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1、觀察物體2教學目標教學目標1.知識目標：經歷觀察的過程，讓大家認識到從不知識目標：經歷觀察的過程，讓大家認識到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。2.能力目標：能正確辨認從正面、側面、上面觀察能力目標：能正確辨認從正面、側面、上面觀察到的兩個物體的形狀。到的兩個物體的形狀。3.情感目標：借助動手操作，發(fā)展同學們的空間觀情感目標：借助動手操作，發(fā)展同學們的空間觀念和同伴合作意識。聯(lián)系生活實際，使大家體會念和同伴合作意識。聯(lián)系生活實際，使大家體會到數(shù)學知識來源于生活。到數(shù)學知識來源于生活。觀察物體3我一共看到了三個面。我看到了兩個面。我只看到了一個面

2、。觀察物體4活動要求：活動要求：1、在你的位置觀察，你看到了哪、在你的位置觀察，你看到了哪 幾個面？幾個面？2、你能找到一個位置看見所有的、你能找到一個位置看見所有的 面嗎？面嗎？3、你最多能看到它的幾個面？、你最多能看到它的幾個面？觀察物體5第一張，只拍藥箱的正面；第一張，只拍藥箱的正面；第二張，要拍到藥箱的正面和左側面；第二張，要拍到藥箱的正面和左側面；第三張，要拍到藥箱的正面、右側面第三張，要拍到藥箱的正面、右側面和上面。和上面。觀察物體6小藥箱小藥箱從正面看小藥箱小藥箱從左面看從上面看這里所說的正面、左面和上面，這里所說的正面、左面和上面，都是相對于觀察者而言的。都是相對于觀察者而言的

3、。 觀察物體7站在任意一個位置，最多站在任意一個位置，最多只能看到長方體的只能看到長方體的3個面。個面。小藥箱小藥箱從不同的位置觀察物體，看從不同的位置觀察物體，看到的形狀可能是不同的。到的形狀可能是不同的。觀察物體8下面這些圖分別是從哪個方向上看到的？左面上面正面觀察物體9 站在不同的位置，看到的形狀也是不同的。 觀察物體10下面三幅圖分別是從什么方向看到的？正面左面上面觀察物體11這是我看到的物體的一個面可能是正方體：可能是正方體：還可能是？還可能是？觀察物體12這是我看到的物體的一個面從一個或兩個方向看到的圖形是不能從一個或兩個方向看到的圖形是不能確定立體圖形的形狀的。確定立體圖形的形狀

4、的?？?、想、猜看、想、猜觀察物體13這是我從正面看到的。應該是什么樣的物體呢？應該是什么樣的物體呢？觀察物體14這是我看到的一這是我看到的一個立體圖形的面?zhèn)€立體圖形的面可能是可能是觀察物體15同一角度觀察不同的立體圖形，得到的平同一角度觀察不同的立體圖形，得到的平面圖形可能是相同，也可能是不同的。面圖形可能是相同，也可能是不同的。 同一位置觀察：同一位置觀察：觀察物體16( )( )( )左面正面上面下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？右面背面( )( )觀察物體17努力吧！努力吧！觀察物體18圖是從圖是從 面看；面看；從上面看是圖從上面看是圖 ；從從 面看是圖。面看是圖。正正左側左側右側右

5、側觀察物體19觀察物體20從正面看從左面看從上面看觀察物體21從正面看從左面看從上面看看、想、畫看、想、畫觀察物體22從正面看從左面看從上面看觀察物體23 下面的圖形分別是小強從什么位置看到的？連一連。從正面看從左面看從上面看觀察物體24如果從物體的右面觀察，看到的會和從左面看到的完全相同嗎？為什么？從左面看從右面看觀察物體25做一做：正面畫做一做：正面畫“”，上面畫，上面畫“ ”，右面畫，右面畫“”。 觀察物體26做一做：正面畫做一做：正面畫“”，上面畫，上面畫“ ”，右面畫，右面畫“”。 觀察物體27從正面看從左面看從上面看根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺觀察物體28觀察物體29 下面的

6、立體圖形從上面看到的下面的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？連一連。分別是什么形狀？連一連。觀察物體30你能連一連嗎?正面 側面 上面觀察物體31觀察物體32從正面看從左面看從上面看根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。觀察物體33擺一擺，用方格紙畫出從正面、左面和上面看到的圖形。觀察物體34觀察物體35觀察物體36觀察物體37觀察物體38 題西林壁橫看成嶺側成峰遠近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中觀察物體39 觀察活動一：不同角度觀察單個立體圖形觀察活動一：不同角度觀察單個立體圖形 觀察活動二：不同角度觀察兩個立體圖形觀察活動二：不同角度觀察兩個立體圖形挑戰(zhàn)一：看平面圖形來猜立體圖形挑

7、戰(zhàn)一：看平面圖形來猜立體圖形 觀察活動三：同一角度觀察不同立體圖形觀察活動三：同一角度觀察不同立體圖形挑戰(zhàn)二：觀察立體圖形，畫平面圖形挑戰(zhàn)二：觀察立體圖形，畫平面圖形本次活動知識點回顧本次活動知識點回顧觀察物體40本課小結本課小結 今天我們學會了從不同位置觀察物今天我們學會了從不同位置觀察物體，知道了在不同的位置觀察到的同一體，知道了在不同的位置觀察到的同一物體的形狀是不一樣的。在生活中，我物體的形狀是不一樣的。在生活中，我們處處都要留心觀察，做一個勤于思考們處處都要留心觀察，做一個勤于思考的好孩子，你們能做到嗎？的好孩子，你們能做到嗎？ 觀察物體41課余時間觀察生活中的課余時間觀察生活中的 球、正方體球、正方體