《大班繪本《溫情的獅子》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《大班繪本《溫情的獅子》(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、大班繪本:溫情的獅子
執(zhí)教人:曹雷
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過看看、猜猜、說說,理解繪本的內(nèi)容,并嘗試運(yùn)用語言將故事表述出來。
2.感受繪本的語言美、意境美,體會(huì)小獅子在各種環(huán)境下的心情與感受,激發(fā)幼兒對(duì)父母的感恩之情。
重點(diǎn)難點(diǎn):
(重點(diǎn))樂意閱讀畫面,大膽猜想,嘗試將自己的觀點(diǎn)和想法表達(dá)出來。
(難點(diǎn))感受小獅子在各種環(huán)境下的情感變化,激發(fā)幼兒對(duì)父母的感恩之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件
活動(dòng)過程:
一、感情渲染,激發(fā)興趣。
1、教師:爸爸媽媽愛我們,我們也愛他們對(duì)嗎?你們的爸爸媽媽平時(shí)是怎么愛你們的,誰來告訴大家,請(qǐng)你來說一說。
2、教師:我們有了爸爸媽媽
2、的愛,多幸福??!
二、看看、猜猜、說說,理解故事內(nèi)容。
(一)、哆哆和狗媽媽的生活
1、教師引導(dǎo)幼兒看封面,請(qǐng)小朋友說一說,圖上有誰?它們在一起的感覺怎么樣?
2、師:它叫什么?是一只怎樣的獅子?(圖一)
3、師:它是誰?身體長得什么樣?(圖二)
4、師:狗媽媽會(huì)怎樣照顧它呢?(幼兒想象回答)
5、出示圖片,請(qǐng)幼兒講述圖片中內(nèi)容。(圖三)
6、小結(jié):狗媽媽為照顧哆哆付出了自己全部的愛,喂哆哆吃飯、和哆哆做游戲、親哆哆、教哆哆懂禮貌。
7、師:睡覺時(shí),還會(huì)背著哆哆唱好聽的搖籃曲,幼兒傾聽,教師朗誦。問:你們心里覺得怎么樣?聽了想做什么?(引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn))(
3、圖四)
9、問:它長成什么樣了呢?狗媽媽呢?(請(qǐng)幼兒模仿)它們會(huì)一直在一起嗎?(圖五、六)8、小結(jié):因?yàn)閶寢尩募?xì)心照顧,哆哆才會(huì)一天天長大,同樣,我們的長大也是因?yàn)榘职謰寢尩恼疹櫋?
(二)、哆哆離開以后的故事
1、問:哆哆和狗媽媽會(huì)發(fā)生什么事?它會(huì)去哪?狗媽媽的心情怎樣?從哪看出來的?(圖七、八、九)
2、問:白天表演,晚上會(huì)怎樣?想媽媽什么?(圖十)
3、問:這是怎么了?心情怎么樣?它想怎么做?(請(qǐng)幼兒想辦法幫助獅子出去)(圖十一)
(三)、哆哆和狗媽媽相遇
1、問:哆哆做了什么事?它勇敢嗎?(圖十二)
2、問:它像什么一樣?是什么力量讓它這樣呢?(圖十三、十
4、四)
3、看圖十五,講故事
4、問:哆哆呢?他看到媽媽心情怎樣?媽媽現(xiàn)在什么樣了?看到媽媽變更老了心情怎樣?
5、小結(jié):看到媽媽很開心,可是看到媽媽變老,他又很難過。
6、問:什么叫奄奄一息?(引導(dǎo)幼兒觀察狗媽媽樣子說)他們見面了怎么做的?(圖十六)
7、問:分開那么久,如果你是哆哆,你會(huì)對(duì)媽媽說什么?(現(xiàn)在老師就是狗媽媽,小朋友是哆哆,請(qǐng)你來對(duì)我說一說)
8、師:可是就在這時(shí)候,誰來了?它會(huì)怎么做?(圖十七)
9、問:你的心情怎么樣?
哆哆和媽媽怎么樣了?(圖十八)
10、看圖十九,講故事。問:為什么這樣?它們到底怎樣了?
11、看圖二十,講故事。
13、師:故事好聽嗎?聽了這個(gè)故事你的心里有什么感覺呢?哆哆是一只怎樣的獅子呢?
14、小結(jié):很好的獅子,喜歡保護(hù)媽媽的獅子,沖出籠子的時(shí)候很兇猛,和媽媽在一起很溫順,它是一只善良的獅子。
15、問:你們想再聽一次這個(gè)好聽的故事嗎?
三、在音樂情境中完整欣賞故事,感受故事主人公的情感