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1、 人教版小學數(shù)學一年級上冊《數(shù)學樂園》教學設(shè)計 教材分析：人教版課標實驗教科書數(shù)學一年級上冊第82頁《數(shù)學樂園》。 教學目標： 1．在“數(shù)學樂園”的一系列活動中，復(fù)習鞏固10以內(nèi)數(shù)的順序，序數(shù)和基數(shù)；鞏固10的組成，10以內(nèi)的加減法計算。 2．在實踐中培養(yǎng)學生初步分析數(shù)據(jù)，提取數(shù)學信息的能力，形成簡單的統(tǒng)計觀念。 3、培養(yǎng)學生在解決問題時多觀察、細心、有序思考的良好習慣。 教學過程： 師：同學們，今天讓我們帶上數(shù)學知識去游數(shù)學樂園吧！（板書：數(shù)學樂園） 熱身運動（口算） 師：數(shù)學樂園馬上就到了，請一起倒數(shù)10、9、。。。。。。0到了。（出示“數(shù)學樂園”畫

2、面） 師：進數(shù)學樂園需要門票，只要答對門票上的算式就能進入樂園。答題之前讓我們來做做熱身運動吧?。ń處煶鍪緶蕚浜玫囊豁愁愃崎T票的卡片。） 師：這里有些口算卡，同桌兩人一組，兩人輪流答題，比比誰答得又快又好。 （把算式卡全貼在黑板上，讓每個學生先獨立將所有的算式口答。） 師：老師來抽查幾組?；疖嚮疖囬_起來~~~（請你開到這里來） 生（齊接兒歌）：“……開起來，請你開到這里來?！? （游戲順利完成的。將門票發(fā)給學生。） 師：剛才在計算時，有同學沒有看清題目，做錯了，那么在以后解決問題時，要多一份細心。（板書：細心） 驗門票，進樂園（筆算、要求每個學生動手練習） 1．得到門票。

3、 師：將算式全答對了，就能通過檢查。請大家快速細心答題。 答題卡： 10-9= 4+5= 9+0= 3+5= 9-2= 3+3= 7-2= 4+4= 8-6= 9-3= 7-4= 5+2= 6-6= 8-0= 5+5= 2．同桌互換。 師：請一個學生報答案，同桌互換答題卡檢查，對了打“√”，錯了打“、”。 3．驗門票，進樂園。 師：計算正確的學生、做錯后更正能更正的學生給自己畫一個笑臉，進入“數(shù)學樂園”。 進入樂園： 游戲一、闖迷宮（復(fù)習10以內(nèi)數(shù)的順序） 1、觀察迷宮，明確規(guī)則。 師：數(shù)學娃娃用1—9這些數(shù)字擺了一個迷宮，有

4、一個入口，兩個出口。 你們知道要按照什么順序才能走出迷宮嗎？ 生：按照從1到9的順序。 師：走之前，大家先仔細觀察迷宮的左右兩邊數(shù)字排列有什么特點？ 生：左右兩邊數(shù)字的位置是一樣。 師：有這樣的位置特點，你猜猜，這兩邊能走出來的路線條數(shù)又會有什么關(guān)系呢？ 生：兩邊能走的路線一樣。 師：大家走一走，畫一畫，看看有多少種走法。 師：在以后的解決問題中，我們要學會觀察，多觀察能幫助我們找到解決問題的簡便方法。（板書：多觀察） 游戲二、投球比賽（初步培養(yǎng)統(tǒng)計意識） 師：瞧！那邊的排球比賽開始了，好熱鬧啊，我們?nèi)タ纯窗伞? 這里還少一個記錄員，誰愿意來幫忙記

5、錄？ 老師這里有一些磁性教具，你能借用這些教具進行記錄嗎？ A 你準備怎么記錄？（數(shù)，可以，但是很容易遺漏。） 哪種記錄最容易，一眼就能看出誰多誰少。 B 比賽結(jié)束，觀察黑板上的記錄情況，說說比賽結(jié)果，說說你知道了什么； C 你是怎么知道的？怎么比呢？ 一個一個對齊 游戲三、黑貓警長找違規(guī)者。（復(fù)習基數(shù)和序數(shù)） 師：游樂園里，大家玩得很開心。不過，啦啦隊中有幾只調(diào)皮的小豬忘記了保護環(huán)境，亂扔垃圾，你能根據(jù)這些信息，幫黑貓警長把他們找出來嗎？請找一找，圈一圈。 師：謝謝大家?guī)秃谪埦L找到了這幾只小豬，警長對他們進行教育后，小豬們表示

6、以后一定愛護好環(huán)境，做一個好市民。 游戲四、合力闖關(guān)。（知識提升） 師：恭喜大家進入闖關(guān)島。 希望大家能齊心協(xié)力共同創(chuàng)過這一難關(guān)。 1、把1，2，3，5，6，7這六個數(shù)字填在下面兩個算式中，每個方框內(nèi)只能填一個數(shù)字，每個數(shù)字只能用一次。怎樣填才能使等式成立？你有不同的填法嗎？ □+□=□ （還有嗎？） （誰能把剛才的算式全說出來？） （誰能幫幫他？） （誰能重述一遍？） 2、把1，2，3，5，6，7這六個數(shù)字填在下面兩個算式中，每個方框內(nèi)只能填一個數(shù)字，每個數(shù)字只能用一次。怎樣填才能使等式成立？你有不同的填法嗎？ □-□=□ 3、把1，2，3，5，6，7這六個數(shù)字填在下面兩個算式中，每個方框內(nèi)只能填一個數(shù)字，每個數(shù)字只能用一次。怎樣填才能使等式成立？你有不同的填法嗎？ □+□=□ □-□=□ 你能按一定的順序，將所有填法找出來嗎？ （板書：有序思考） 課堂小結(jié)。 今天在數(shù)學樂園玩得很痛快，用自己所學的數(shù)學知識解決了很多問題。在以后我們解決問題中，你認為要注意什么呢？ 細心、多觀察、有序思考 6