《《兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取氛n件_語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取氛n件_語(yǔ)文版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 顧邁南作者作者簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介 顧邁南，女，顧邁南，女，1931年年11月月29日生于日生于山東章丘，山東章丘，1950年參加工作，年參加工作，1953年進(jìn)年進(jìn)入新華社。入新華社。1962年起任專職科學(xué)記者，以年起任專職科學(xué)記者，以新聞和通訊的形式，報(bào)道了中國(guó)科技界發(fā)新聞和通訊的形式，報(bào)道了中國(guó)科技界發(fā)生的許多重大事件。出版了專著中國(guó)當(dāng)生的許多重大事件。出版了專著中國(guó)當(dāng)代科學(xué)家的奮斗之路炎黃之光華代科學(xué)家的奮斗之路炎黃之光華羅庚傳等。羅庚傳等。重點(diǎn)字詞重點(diǎn)字詞:元?jiǎng)自獎(jiǎng)?x x n n 惶恐惶恐 hung hung 膽怯膽怯 qiqi 欺凌欺凌 lnglng 和泥和泥 huhu 驀地驀地 mm 浩瀚

2、浩瀚 hnhn 鬢發(fā)鬢發(fā) bn bn 彭桓武彭桓武 hunhun 王淦昌王淦昌 gn gn 許德珩許德珩 hnghng 聶榮臻聶榮臻zhzh n n 和和h h 和平和平h h 唱和唱和huhu 和面和面h h 和了和了huhu和泥和泥模模m m 模范模范 模仿模仿 模糊模糊 模式模式 模型模型m m 模樣模樣 模具模具 模板模板 模子模子 n國(guó)破家亡國(guó)破家亡：國(guó)家覆亡，家庭毀滅。n嶄露（嶄露（l l ）頭角：）頭角：比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)。n銷聲匿（銷聲匿（nn）跡：）跡：不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。匿，隱藏，不讓人知道。n寥寥無幾寥寥無幾liolio：非常稀少

3、，沒有幾個(gè)。寥寥，稀少。n含辛茹（含辛茹（rr）苦：）苦：經(jīng)受艱辛困苦。辛，辣。茹，吃。n汗馬功勞：汗馬功勞：指戰(zhàn)功。后也泛指大的功勞。汗馬，將士騎馬作戰(zhàn)，馬累的出汗。n風(fēng)塵仆仆（風(fēng)塵仆仆（pp） ：形容旅途辛苦勞累。風(fēng)塵，比喻旅途辛苦。仆仆，旅途勞累的樣子。n風(fēng)餐露宿風(fēng)餐露宿：在風(fēng)中吃飯，在露天睡覺，形容旅途或野外生活的艱辛。 問題一問題一文章的結(jié)構(gòu)形式有何特點(diǎn)文章的結(jié)構(gòu)形式有何特點(diǎn)? 由一個(gè)引子和冠以小標(biāo)題的三部由一個(gè)引子和冠以小標(biāo)題的三部分主體內(nèi)容共同組成分主體內(nèi)容共同組成 。問題二問題二文章各部分主要寫了什么內(nèi)容文章各部分主要寫了什么內(nèi)容?引子引子：從：從20世紀(jì)世紀(jì)4040年代美國(guó)研

4、制原子彈有許多科學(xué)家年代美國(guó)研制原子彈有許多科學(xué)家“失蹤失蹤”寫到鄧稼先，寫到鄧稼先，引出他那一段引出他那一段“失蹤失蹤”的經(jīng)歷。的經(jīng)歷。第一部分第一部分：寫鄧稼先寫鄧稼先接受使命接受使命時(shí)的激動(dòng)和喜悅，突出他時(shí)的激動(dòng)和喜悅，突出他的愛國(guó)情懷和崇高的使命感。的愛國(guó)情懷和崇高的使命感。第二部分第二部分：寫鄧稼先在極其艱苦的條件下克服重重困難，寫鄧稼先在極其艱苦的條件下克服重重困難，完成完成原子彈的理論設(shè)計(jì)原子彈的理論設(shè)計(jì)，為第一顆原子彈的爆炸作出貢，為第一顆原子彈的爆炸作出貢獻(xiàn)的事跡。獻(xiàn)的事跡。第三部分第三部分：寫鄧稼先再接再厲，為寫鄧稼先再接再厲，為氫彈的研制氫彈的研制成功付出成功付出巨大代價(jià)

5、的事跡。巨大代價(jià)的事跡。 問題三問題三 作者的思路是怎樣的作者的思路是怎樣的？（本文的三個(gè)小標(biāo)題的位置可以互換嗎？（本文的三個(gè)小標(biāo)題的位置可以互換嗎？為什么？）為什么？） 以鄧稼先參與以鄧稼先參與“兩彈兩彈”研制工作的研制工作的過程為序過程為序，從，從接接受使命受使命寫到寫到原子彈研制原子彈研制，進(jìn)，進(jìn)而寫到而寫到氫彈研制氫彈研制，在過程的，在過程的敘述中表現(xiàn)人物的精敘述中表現(xiàn)人物的精神。神。 問題四問題四課文表現(xiàn)了鄧稼先的哪些可貴精課文表現(xiàn)了鄧稼先的哪些可貴精神？從文中找出具體事例加以說明。神？從文中找出具體事例加以說明。 （1）對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族鞠躬盡瘁，無私對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族鞠躬盡瘁，無私奉獻(xiàn)。

6、奉獻(xiàn)。在在“要放個(gè)要放個(gè)大炮仗大炮仗”這部分集中這部分集中寫了這方面的精神。寫了這方面的精神。1950年沖破重重阻力回年沖破重重阻力回到祖國(guó)的鄧稼先，至到祖國(guó)的鄧稼先，至1958年已成為嶄露頭角年已成為嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理學(xué)家，但為了研制原子彈這一的優(yōu)秀青年物理學(xué)家，但為了研制原子彈這一艱巨、光榮、偉大的工作，他無比激動(dòng)而又喜艱巨、光榮、偉大的工作，他無比激動(dòng)而又喜悅地走到了原子彈設(shè)計(jì)研制的第一線，從事鮮悅地走到了原子彈設(shè)計(jì)研制的第一線，從事鮮為人知的工作，并從此在公開場(chǎng)合銷聲匿跡。為人知的工作，并從此在公開場(chǎng)合銷聲匿跡。（2 2）干工作身先士卒、不怕犧牲、）干工作身先士卒、不怕犧牲、不求名

7、利，甘當(dāng)無名英雄。不求名利，甘當(dāng)無名英雄。在在“艱苦創(chuàng)艱苦創(chuàng)業(yè)的年月業(yè)的年月”這部分有不少這樣的例子。這部分有不少這樣的例子。（3 3）為人真誠(chéng)謙虛、樸實(shí)坦誠(chéng)。）為人真誠(chéng)謙虛、樸實(shí)坦誠(chéng)。搞原搞原子彈的理論設(shè)計(jì)是研制原子彈的先行工作，關(guān)子彈的理論設(shè)計(jì)是研制原子彈的先行工作，關(guān)系重大。有史以來，中國(guó)人誰也沒有造過原子系重大。有史以來，中國(guó)人誰也沒有造過原子彈，無所謂什么權(quán)威。在外國(guó)資料嚴(yán)密封鎖的彈，無所謂什么權(quán)威。在外國(guó)資料嚴(yán)密封鎖的情況下，鄧稼先邊讀書，邊講授。年輕人叫他情況下，鄧稼先邊讀書，邊講授。年輕人叫他鄧?yán)蠋煟f鄧?yán)蠋?，他說：“你們甭叫我鄧?yán)蠋煟蹅円荒銈儽陆形亦嚴(yán)蠋?，咱們一塊干吧塊干

8、吧!（4 4）超凡的創(chuàng)造才能，勇進(jìn)的膽識(shí)，）超凡的創(chuàng)造才能，勇進(jìn)的膽識(shí)，穩(wěn)健的判斷，堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的信穩(wěn)健的判斷，堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的信念。念。如在蘇聯(lián)專家全部撤走的情況下，帶領(lǐng)科如在蘇聯(lián)專家全部撤走的情況下，帶領(lǐng)科研人員研人員 自力更生研制戰(zhàn)略核武器。又如，有一自力更生研制戰(zhàn)略核武器。又如，有一次，為了把一個(gè)問題弄個(gè)水落石出次，為了把一個(gè)問題弄個(gè)水落石出數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)是正確可靠的。再如，有一次，核裝置下到深處時(shí)，正確可靠的。再如，有一次，核裝置下到深處時(shí)，突然信號(hào)測(cè)不到。在這危急關(guān)頭，鄧稼先和大家突然信號(hào)測(cè)不到。在這危急關(guān)頭，鄧稼先和大家從夜里十二點(diǎn)一直討論到天亮，最后鄧稼先憑著從夜里十二點(diǎn)一直

9、討論到天亮，最后鄧稼先憑著勇進(jìn)的膽識(shí)、穩(wěn)健的判斷做出現(xiàn)場(chǎng)處理的決定，勇進(jìn)的膽識(shí)、穩(wěn)健的判斷做出現(xiàn)場(chǎng)處理的決定，并順利排除了故障。并順利排除了故障。問題五問題五這是一篇人物通訊，請(qǐng)你結(jié)合對(duì)這是一篇人物通訊，請(qǐng)你結(jié)合對(duì)本文的了解，你認(rèn)為本文的了解，你認(rèn)為人物通訊具有什么樣人物通訊具有什么樣的特點(diǎn)的特點(diǎn)？ 人物通訊與一般的記敘文相比，要人物通訊與一般的記敘文相比，要求所求所舉舉事例絕對(duì)真實(shí)事例絕對(duì)真實(shí)，不僅敘述故事情，不僅敘述故事情節(jié)，還應(yīng)節(jié)，還應(yīng)著重刻畫人著重刻畫人，注重刻畫人物的，注重刻畫人物的性格特征性格特征，表現(xiàn)人物的，表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)思想品質(zhì)。本文寫作特點(diǎn)本文寫作特點(diǎn) ： 11過程為序，

10、各有側(cè)重。過程為序，各有側(cè)重。22點(diǎn)面結(jié)合，概述細(xì)寫交融。點(diǎn)面結(jié)合，概述細(xì)寫交融。 文章有面的交代，有點(diǎn)的敘述，有對(duì)工作過文章有面的交代，有點(diǎn)的敘述，有對(duì)工作過程和人物事跡的概括敘述，也有對(duì)具體事件的細(xì)程和人物事跡的概括敘述，也有對(duì)具體事件的細(xì)致描寫，兩相交融，既照顧了全局，又突出了重致描寫，兩相交融，既照顧了全局，又突出了重點(diǎn)。點(diǎn)。33對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫細(xì)膩。對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫細(xì)膩。44環(huán)境烘托，表現(xiàn)人物。環(huán)境烘托，表現(xiàn)人物。 文章多處寫到核武器研制的艱苦環(huán)境：研究文章多處寫到核武器研制的艱苦環(huán)境：研究院開始時(shí)院開始時(shí) 只是一片莊稼地只是一片莊稼地 、科技人員寥寥無幾、科技人員寥寥無

11、幾、零下三十幾度的嚴(yán)寒、大戈壁的風(fēng)刀霜?jiǎng)?、蘇聯(lián)零下三十幾度的嚴(yán)寒、大戈壁的風(fēng)刀霜?jiǎng)?、蘇聯(lián)毀約、國(guó)外資料嚴(yán)密封鎖、沒有大型計(jì)算機(jī)等等。毀約、國(guó)外資料嚴(yán)密封鎖、沒有大型計(jì)算機(jī)等等。從物質(zhì)條件到技術(shù)條件，從自然環(huán)境到政治環(huán)境，從物質(zhì)條件到技術(shù)條件，從自然環(huán)境到政治環(huán)境，都是異常艱苦。文章充分突出環(huán)境的艱苦，對(duì)表都是異常艱苦。文章充分突出環(huán)境的艱苦，對(duì)表現(xiàn)人物起了很好的烘托作用?，F(xiàn)人物起了很好的烘托作用。中心思想：中心思想：n 文章主要介紹了鄧稼先從接受研制原子彈的任務(wù)，到研究制造出原子彈、氫彈的一段經(jīng)歷，敘述了他在極其艱苦的條件下，開創(chuàng)中國(guó)核武器設(shè)計(jì)事業(yè)，取得一個(gè)又一個(gè)成就的事跡，表現(xiàn)了他為了祖國(guó)的

12、國(guó)防科技事業(yè)甘愿做無名英雄，獻(xiàn)出自己一生的崇高精神。鞏固練習(xí)：n下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是( ) 。 n A元?jiǎng)?阻撓 豁出 嶄露頭角 n B籌建 高梁 合泥 銷聲匿跡 n C撕毀 輪廓 驀地 寥寥無幾 n D浩瀚 鬢發(fā) 震撼 風(fēng)餐露宿 【點(diǎn)撥】“高梁”應(yīng)為“高粱”； “合泥”應(yīng)為“和泥”。 Bv指出下列句子所使用的修辭方法。指出下列句子所使用的修辭方法。 v(1)中國(guó)男兒中國(guó)男兒要將只手撐天空長(zhǎng)江大河亞洲之東巍峨昆侖古今多少奇丈夫( ) v(2)“鞠躬盡瘁，死而后已”，正好準(zhǔn)確地描述他的一生。( ) v(3)粗估參數(shù)的時(shí)候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)見

13、地；決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷。 ( ) v(4)最近這些年，小行星如雨后春筍，每個(gè)月都有數(shù)十或上百顆小行星被證實(shí)，并獲得永久編號(hào)。( ) 反復(fù)夸張引用排比比喻 v把下列句子中加線的詞語(yǔ)用把下列句子中加線的詞語(yǔ)用同義詞同義詞替換，替換，要求做到語(yǔ)句基本通順。要求做到語(yǔ)句基本通順。 v(1) 有一段時(shí)間，國(guó)際上一批杰出的核物理學(xué)家忽然“失蹤”了。 v“失蹤”可以換成 v (2) 那時(shí)，所謂的核武器研究設(shè)計(jì)院，還只是一片莊稼地。而科技人員呢，也寥寥無幾。 v“寥寥無幾”可以換成 v(3) 一天三班倒，用四臺(tái)手搖計(jì)算機(jī)日夜連軸轉(zhuǎn)地算了九次。 v “日夜連軸轉(zhuǎn)”可以換成 v(4) 一聲巨響，浩瀚的戈壁灘上騰空升起了烈焰翻滾的蘑菇狀煙云。 v “浩瀚”可以換成 銷聲匿跡屈指可數(shù)夜以繼日廣闊無邊