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五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際·習(xí)作三 _ 人教新課標(biāo)2

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1、口語(yǔ)交際:勸說(shuō)口語(yǔ)交際:勸說(shuō)案例案例1:爸爸煙癮很大,媽媽多次勸爸爸爸煙癮很大,媽媽多次勸爸爸戒煙,可他就是不聽;如果是你,你爸戒煙,可他就是不聽;如果是你,你怎么勸說(shuō)爸爸,既顯得有禮貌,又能到怎么勸說(shuō)爸爸,既顯得有禮貌,又能到達(dá)讓爸爸戒煙的效果。達(dá)讓爸爸戒煙的效果。案例案例2:走在大街上,好朋友把果皮隨走在大街上,好朋友把果皮隨手亂丟,其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱;你怎手亂丟,其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱;你怎么勸說(shuō)他養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,既不傷么勸說(shuō)他養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,既不傷同學(xué)感情,又能讓他歡喜地接受你的勸同學(xué)感情,又能讓他歡喜地接受你的勸說(shuō)。說(shuō)??谡Z(yǔ)交際:勸說(shuō)口語(yǔ)交際:勸說(shuō)案例案例3:劇院里,大家都在

2、靜靜地看戲,劇院里,大家都在靜靜地看戲,可身旁的兩個(gè)人就是說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,你可身旁的兩個(gè)人就是說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,你怎么勸說(shuō)他們,既傳達(dá)出他們?cè)谟绊憚e怎么勸說(shuō)他們,既傳達(dá)出他們?cè)谟绊憚e人看戲,又不讓人家覺(jué)得沒(méi)有面子。人看戲,又不讓人家覺(jué)得沒(méi)有面子。案例案例4:鄰居大哥哥一放學(xué)就玩電子游鄰居大哥哥一放學(xué)就玩電子游戲,顧不上吃飯,既影響學(xué)習(xí),又傷身戲,顧不上吃飯,既影響學(xué)習(xí),又傷身體,你怎么勸說(shuō)他改掉這個(gè)習(xí)慣。體,你怎么勸說(shuō)他改掉這個(gè)習(xí)慣。 請(qǐng)請(qǐng) 客客 舊時(shí)年關(guān),有人在家設(shè)宴招待幫助過(guò)舊時(shí)年關(guān),有人在家設(shè)宴招待幫助過(guò)他的人,一公請(qǐng)了四位客人。時(shí)近中午,他的人,一公請(qǐng)了四位客人。時(shí)近中午,還有一人未到。于是

3、自言自語(yǔ):還有一人未到。于是自言自語(yǔ):“該來(lái)的該來(lái)的怎么還不來(lái)?怎么還不來(lái)?”聽到這話,其中一位客人聽到這話,其中一位客人想:想:“該來(lái)的還不來(lái),那么我是不該來(lái)該來(lái)的還不來(lái),那么我是不該來(lái)了?了?”于是起身告辭而去。于是起身告辭而去。 這人很后悔自己說(shuō)錯(cuò)了話,說(shuō):這人很后悔自己說(shuō)錯(cuò)了話,說(shuō):“不該走的又走了。不該走的又走了。”另一位客人心想:另一位客人心想:“不該走的走了,看來(lái)我是該走的。不該走的走了,看來(lái)我是該走的?!币惨哺孓o而去。主人見因自己言語(yǔ)不慎,把客告辭而去。主人見因自己言語(yǔ)不慎,把客人氣走了,十分懊悔。妻子也埋怨他不會(huì)人氣走了,十分懊悔。妻子也埋怨他不會(huì)說(shuō)話,于是辯解道:說(shuō)話,于是

4、辯解道:“我說(shuō)的不是他們。我說(shuō)的不是他們?!弊詈笠晃豢腿诵南耄鹤詈笠晃豢腿诵南耄骸安皇撬麄?!那只有不是他們!那只有是我了!是我了!”于是嘆了口氣,也走了。于是嘆了口氣,也走了。習(xí)作三:發(fā)言稿習(xí)作三:發(fā)言稿作文內(nèi)容:作文內(nèi)容:1、假如班里要改選班干部,你打算競(jìng)選生活、假如班里要改選班干部,你打算競(jìng)選生活委員,要你上臺(tái)發(fā)言,你準(zhǔn)備說(shuō)些什么。委員,要你上臺(tái)發(fā)言,你準(zhǔn)備說(shuō)些什么。2、你得了某項(xiàng)比賽的冠軍,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的、你得了某項(xiàng)比賽的冠軍,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的感想,你覺(jué)得你要說(shuō)些什么感想,你覺(jué)得你要說(shuō)些什么3、要敬老院慰問(wèn)老人,請(qǐng)你代表少先隊(duì)員講、要敬老院慰問(wèn)老人,請(qǐng)你代表少先隊(duì)員講話,在那種場(chǎng)合,你又該

5、說(shuō)些什么。話,在那種場(chǎng)合,你又該說(shuō)些什么。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)場(chǎng)景,寫一份發(fā)言稿。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)場(chǎng)景,寫一份發(fā)言稿。習(xí)作三:發(fā)言稿習(xí)作三:發(fā)言稿作文要求:作文要求:1、競(jìng)選稿:先說(shuō)說(shuō)自己為什么要競(jìng)選這個(gè)崗位,、競(jìng)選稿:先說(shuō)說(shuō)自己為什么要競(jìng)選這個(gè)崗位,說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)勢(shì),如果競(jìng)選成功,打算怎么開說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)勢(shì),如果競(jìng)選成功,打算怎么開展工作,為同學(xué)和班級(jí)服務(wù)。展工作,為同學(xué)和班級(jí)服務(wù)。2、冠軍感想:先說(shuō)說(shuō)自己成功的方法(注意:、冠軍感想:先說(shuō)說(shuō)自己成功的方法(注意:挑重點(diǎn)和主要的說(shuō)),再說(shuō)說(shuō)自己在取得成功挑重點(diǎn)和主要的說(shuō)),再說(shuō)說(shuō)自己在取得成功過(guò)程中得到過(guò)什幫助,最后說(shuō)說(shuō)自己成功后的過(guò)程中得到過(guò)什幫助,最后說(shuō)說(shuō)自己成功后的打算。打算。3、節(jié)日的演講稿:先簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)節(jié)日的由來(lái)或者、節(jié)日的演講稿:先簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)節(jié)日的由來(lái)或者慶祝方式,再說(shuō)說(shuō)慶祝的意義。最后說(shuō)說(shuō)自己慶祝方式,再說(shuō)說(shuō)慶祝的意義。最后說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這個(gè)節(jié)日的感想。對(duì)這個(gè)節(jié)日的感想。習(xí)作三:發(fā)言稿習(xí)作三:發(fā)言稿具體要求具體要求:內(nèi)容具體,感情真實(shí),:內(nèi)容具體,感情真實(shí),語(yǔ)言通順。不少于語(yǔ)言通順。不少于400字。字。

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