《三年級下冊 口算乘法教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級下冊 口算乘法教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué)校三年級數(shù)學(xué)學(xué)科電子教案設(shè)計 課題 口算乘法 備課人 課時 1課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識技能目標(biāo) 結(jié)合具體情景，使學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法的方法，能正確地進行計算。 過程與方法目標(biāo) 通過觀察、討論的活動，讓學(xué)生經(jīng)歷和探究口算方法的全過程。 情感態(tài)度價值觀目標(biāo) 讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。 教學(xué)重點 掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法的口算方法 教學(xué)難點 理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法的口算方法 教學(xué)方法 自主探究、小組討論 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過程 一、

2、復(fù)習(xí)舊知 (一) 算一算，你會嗎？ 53＝ 105＝ 84＝ 34＝ 402＝ 203＝ (二) 填一填 1、35里有( )個十( )個一。 2、450里有( )個百( )個十。 3、870里有( )個十。 4、4200里有( )個百。 二、 創(chuàng)設(shè)情境，引入新知 情景一：今天呢，老師想要去買水果，可是老師在買水果的時候遇 到了一些問題，需要同學(xué)們幫忙解決，你們愿意幫助老師 嗎？ 1. 出示情景圖，現(xiàn)在請同學(xué)們觀察這

3、幅圖，你找到了哪些數(shù)學(xué)信息，根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出關(guān)于乘法的數(shù)學(xué)問題嗎？（3框草莓有多少盒？） 2. 現(xiàn)在根據(jù)這個數(shù)學(xué)問題，怎樣列出算式呢？（153＝） 3. 出示課題：口算乘法 4. 讓同學(xué)們獨立思考并小組討論計算的方法，再和大家分享成果，可能出現(xiàn)一下幾種情況： ① 列豎式 ③拆分法： ② 15+15+15=45 分析以上幾種情況的利弊：①容易忘記進位1 ；②簡便；③繁瑣 小結(jié)第二種方法：兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，可以把兩位數(shù)分成一個整十?dāng)?shù)和一個一位數(shù)，將整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的積與一位數(shù)乘一位數(shù)的積相加，就可以算出結(jié)果。 5. 想一想： 1503= ，拆分為整百整十?dāng)?shù)計

4、算。 6. 練一練： 144= 1404= 情景二：直接出示情景圖：橙子每盒6個，10盒有多少個？ 列出算式：610= ，問怎樣計算出結(jié)果？ ① 直接添0法 ；②拆分法 練一練：510= ；1810= 910= ；4010= 通過這幾道練習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么：發(fā)現(xiàn)一個數(shù)乘10，積就在這個數(shù)的末尾添上1個0。 情景三：直接出示情景圖：蘋果每盒12個，20盒有多少個？ 列出算式：1220= ，問怎樣計算出結(jié)果？ 因為122＝24，所以2410＝240。 想一想：12020＝ ， 因為1220＝240， 所以12020＝2400. 規(guī)律：兩個因數(shù)末尾都有“0”的乘法，口算時只要先把“0 前面的數(shù)相乘，再看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個“0”，就在乘得的積的末尾添上幾個“0”。 三、 層次練習(xí)，鞏固新知 游戲闖關(guān)：第一關(guān)：你會填嗎？ 第二關(guān)：看誰算得快？ 四、 總結(jié)：通過這節(jié)課，你學(xué)到了什么？ 五、布置作業(yè) 作業(yè)設(shè)計 1、課本第43頁練習(xí)九，第4題、第5題（寫在作業(yè)本） 2、練習(xí)冊：第5-6頁 板書設(shè)計 口算乘法 153＝ ① ②③ 教學(xué)反思