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1、轉(zhuǎn) 高考志愿填報(bào)性格測(cè)試題 作者：廣西師大教科院艾軍來(lái)源：《求學(xué)》 簡(jiǎn)介：六月決戰(zhàn)，不僅是實(shí)力的較量，也是抉擇的較量，許多同學(xué)在填報(bào)志愿時(shí)，往往只注意專業(yè)的冷熱，而忽視自身的人格特點(diǎn)(即自己最適合從事哪方面的工作)，選擇了一個(gè)不適合的專業(yè)，即使能順利地升上大學(xué)，卻可能為將來(lái)從事一個(gè)自己不感興趣的工作而懊悔終身。 六月決戰(zhàn)，不僅是實(shí)力的較量，也是抉擇的較量，許多同學(xué)在填報(bào)志愿時(shí)，往往只注意專業(yè)的冷熱，而忽視自身的人格特點(diǎn)(即自己最適合從事哪方面的工作)，選擇了一個(gè)不適合的專業(yè)，即使能順利地升上大學(xué)，卻可能為將來(lái)從事一個(gè)自己不感興趣的工作而懊悔終身。 心理學(xué)理論認(rèn)為，每個(gè)人的人格特征表

2、現(xiàn)在個(gè)人生活的方方面面，表現(xiàn)在職業(yè)的選擇上，一方面是為了施展他們的技能和水平，另一方面也是表現(xiàn)他們的態(tài)度、價(jià)值和人格。美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德教授于20世紀(jì)60年代創(chuàng)立的人格-職業(yè)類型匹配理論在國(guó)際通行的職業(yè)指導(dǎo)中有著深遠(yuǎn)的影響。他把大多數(shù)人的人格區(qū)分為6種類型，每一種人格類型的人，對(duì)相應(yīng)職業(yè)類型中的工作或?qū)W習(xí)環(huán)境感興趣，這6種相匹配的人格特征和環(huán)境模式分別為：現(xiàn)實(shí)型(R)、研究型(I)、藝術(shù)型(A)、社會(huì)型(S)、管理型(E)和傳統(tǒng)型(C)，原則上依據(jù)這種理論可以預(yù)測(cè)這種聯(lián)系的職業(yè)結(jié)果，包括職業(yè)選擇；工作變換；職業(yè)成就；個(gè)人才能；工作滿意感；教育和社會(huì)行為等。 為了幫助考生和家長(zhǎng)較為準(zhǔn)確地判

3、斷自己最適合就讀的專業(yè)，提高高考專業(yè)志愿填報(bào)的目的性、準(zhǔn)確性和針對(duì)性，我們以霍華德人格-職業(yè)類型匹配的理論為基礎(chǔ)，結(jié)合考生的實(shí)際心理狀態(tài)和高校專業(yè)特征，精心編制了一套"職業(yè)(專業(yè))人格自測(cè)問(wèn)卷"，幫助同學(xué)們?cè)诟呖继顖?bào)志愿時(shí)，以科學(xué)的態(tài)度做出專業(yè)選擇，從適應(yīng)個(gè)性特征的角度，進(jìn)行今后職業(yè)生涯的規(guī)劃，成就一條適合自身發(fā)展的道路。 下面，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)對(duì)每一道題目的第一印象作答，不必仔細(xì)推敲，答案沒(méi)有好壞、對(duì)錯(cuò)之分。具體填寫(xiě)方法是，根據(jù)自己的情況在答案的"是"或"否"字上劃一個(gè)"√"號(hào)，準(zhǔn)備好了嗎?那就開(kāi)始測(cè)試吧！ 1.我對(duì)自己平時(shí)的花銷都記得很清楚。是否 2.課余時(shí)間我喜歡閱讀通俗小說(shuō)、詩(shī)歌。是

4、否 3.在老師提出問(wèn)題后，即使我知道，我也往往保持沉默。是否 4.我很羨慕做戲劇、音樂(lè)、歌舞、新聞采訪等方面工作的人。是否 5.每次寫(xiě)作文時(shí)，我往往一揮而就，不再重復(fù)。是否 6.我經(jīng)常不停地思考某一問(wèn)題，直到想出正確的答案。是否 7.對(duì)同學(xué)借我的和我借同學(xué)的東西，我都能記得很清楚。是否 8.雖然復(fù)習(xí)很緊張，但我仍喜歡參加學(xué)校的各種活動(dòng)。是否 9.我喜歡成為老師和同學(xué)們注意的焦點(diǎn)。是否 10.家里的電器如果出了小毛病，我喜歡自己搞定。是否 11.我希望有機(jī)會(huì)參加探險(xiǎn)。是否 12.我曾渴望當(dāng)一名汽車司機(jī)或飛機(jī)駕駛員。是否 13.我總是保持我的房間和書(shū)桌的整潔。是否 14.看

5、情感影片時(shí)，我經(jīng)常禁不住眼睛濕潤(rùn)。是否 15.我喜歡做一名教師。是否 16.我小時(shí)候經(jīng)常把玩具打開(kāi)，把里面看個(gè)究竟。是否 17.音樂(lè)能使我陶醉。是否 18.我喜歡閱讀自然科學(xué)方面的書(shū)籍和雜志。是否 19.在我的職業(yè)選擇中可以考慮當(dāng)校長(zhǎng)。是否 20.我喜歡需要運(yùn)用智力的游戲。是否 21.有時(shí)，我感到自己有文藝方面的天賦。是否 22.我喜歡親自動(dòng)手制作一些東西(如賀年卡)，從中得到樂(lè)趣。是否 23.如果同學(xué)們有困難，我很樂(lè)意幫助他們。是否 24.和不熟悉的人交談對(duì)我來(lái)說(shuō)毫不困難。是否 25.和同學(xué)交談時(shí)，我對(duì)政治問(wèn)題較感興趣。是否 26.我喜歡動(dòng)手的工作，不喜歡抽象的工作。

6、是否 27.大家公認(rèn)我是一個(gè)勤勞塌實(shí)、愿為大家服務(wù)的人是否 28.我有能力說(shuō)服別的同學(xué)同意我的觀點(diǎn)。是否 29.我是一個(gè)沉靜而不易動(dòng)感情的人。是否 30.當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，我喜歡避免干擾。是否 31.我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。是否 32.與推理小說(shuō)相比，我更喜歡言情小說(shuō)。是否 33.我喜歡按部就班地完成要做的事。是否 34.我有很強(qiáng)的動(dòng)手能力。是否 35.我總是主動(dòng)地向別人提出自己的建議。是否 36.我喜歡使用錘子、榔頭一類的工具。是否 37.與同學(xué)相比，我有較強(qiáng)的策劃能力。是否 38.我能堅(jiān)持寫(xiě)日記是否 39.看電影是我的興趣之一。是否 40.我喜歡利用邏輯原理解決問(wèn)題。是否 41.有時(shí)我也關(guān)注飛行器方面的知識(shí)。是否 42.我喜歡關(guān)注青少年犯罪問(wèn)題。是否 43.有條件的話，我可以去聽(tīng)聽(tīng)歌劇。是否 44.對(duì)我來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)是一個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)。是否 45.我很羨慕那些優(yōu)秀的企業(yè)家。是否 46.一般情況下，我能想到用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。是否 47.我對(duì)偵破題材的節(jié)目很感興趣。是否 48.隨便講出一些世界名車的品牌，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是個(gè)難事。是否 i