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2019版九年級(jí)歷史下冊(cè) 4《經(jīng)濟(jì)大危機(jī)》習(xí)題3 新人教版
一、選擇題
1.一戰(zhàn)后,被稱為資本主義相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期的是 ( ?。?
A.1918—1923年 B.1924—1929年 C.1929—1933年 D.1933—1939年
2.右圖反映的美國(guó)失業(yè)率達(dá)到最高峰的主要原因是 ( )
A.戰(zhàn)爭(zhēng)
B.自然災(zāi)害
C.經(jīng)濟(jì)危機(jī)
2、
D.軍事政變
3.下圖中的情景發(fā)生在1929年美國(guó)紐約街頭,汽車上牌子的文字是“l(fā)00美元可買下這輛車”。車主愿意以如此低的價(jià)格出售這輛轎車的深刻社會(huì)原因是 ( ?。?
A. 車主想換輛新車
B. 該車已經(jīng)無(wú)法使用
C. 美國(guó)受到戰(zhàn)爭(zhēng)威脅
D. 美國(guó)爆發(fā)空前規(guī)模的經(jīng)濟(jì)危機(jī)
4.下面漫畫(huà)將1929—1933年的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)比作籠罩全球的巨大章魚(yú),形象地反映了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)之一是 ( ?。?
A.波及范圍廣
3、
B.經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展
C.股票銷售量大
D.美國(guó)成為世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)
5.“1929年10月24日,美國(guó)紐約股市突然打了個(gè)噴嚏,這個(gè)噴嚏迅速蔓延全球,所有資本主義國(guó)家都感冒了?!泵绹?guó)醫(yī)治“感冒”的有效藥方是 ( )
A.新經(jīng)濟(jì)政策 B.羅斯福新政 C.法西斯專政 D.杜魯門主義
6. “……首先請(qǐng)?jiān)试S我表明自己的堅(jiān)定信念,即我們所恐懼的就是恐懼本身”。羅斯??偨y(tǒng)為應(yīng)對(duì)“恐懼”而采取的中心措施是
4、 ( )
A.整頓金融業(yè),恢復(fù)銀行信用 B.恢復(fù)工業(yè),強(qiáng)化國(guó)家對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的調(diào)控
C.興辦公共工程,減少失業(yè) D.進(jìn)行社會(huì)救濟(jì),穩(wěn)定社會(huì)秩序
7.1932年春,美國(guó)總統(tǒng)胡佛對(duì)著名歌唱家魯?shù)贤呃f(shuō):“如果你能唱出一支使人們忘記經(jīng)濟(jì)蕭條的歌,我便送你一枚勛章?!笔姑绹?guó)人民最終擺脫經(jīng)濟(jì)蕭條局面的主要措施是( )
A.強(qiáng)行移民、開(kāi)發(fā)西部 B.傾銷商品、搶占市場(chǎng)
C.實(shí)行“新政”、干預(yù)經(jīng)濟(jì) D.發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、轉(zhuǎn)嫁危機(jī)
二、材料解析題
8. 根據(jù)右圖是1927年德國(guó)的一幅漫畫(huà)。讀圖后請(qǐng)回答:
(1)1927年的資本主義世界正處于
5、什么時(shí)期?
(2)從漫畫(huà)中反映的問(wèn)題看,它預(yù)示著什么?
(3)后來(lái)資本主義世界發(fā)生的什么現(xiàn)象應(yīng)驗(yàn)了這一預(yù)言?
9.閱讀下面材料,回答問(wèn)題
材料一 “他是一位身殘志堅(jiān)的智者……他以‘新政’為競(jìng)選口號(hào),贏得了人民的廣泛支持。在1932年的總統(tǒng)選舉中,他以壓倒優(yōu)勢(shì)勝出?!?他)目光遠(yuǎn)大,講求實(shí)際,勇于創(chuàng)新。他以必勝的心態(tài)推出了全方位的改革措施,把美國(guó)從危機(jī)的深淵中解救出來(lái)?!?
------摘自《世界歷史》
材料二 “嘆交換手段難逃貿(mào)易長(zhǎng)流冰封;看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉;農(nóng)場(chǎng)主的產(chǎn)品找不到市場(chǎng);千萬(wàn)個(gè)家庭的多年積蓄毀于一旦?!?
------1933年3月4日某總統(tǒng)就職演說(shuō)
據(jù)此回答:
(1)材料一中的美國(guó)總統(tǒng)是誰(shuí)? 他就職前美國(guó)遇到了什么情況?
(2)“新政”的中心措施是什么?他的新政“新”在哪里?
(3)他的“新政”能否從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)?
三、問(wèn)答題
10.談?wù)劻_斯福新政對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何借鑒意義?
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