《小學(xué)六年級(jí)體育課《50米快速跑》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)六年級(jí)體育課《50米快速跑》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小學(xué)六年級(jí)體育課《50米快速跑》教學(xué)設(shè)計(jì) 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“樂學(xué)”貫穿整個(gè)教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用。用科學(xué)的方法指導(dǎo)鍛煉，在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)，在分散與集中練習(xí)中，提高學(xué)生鍛煉身體的積極性和自覺性，達(dá)到娛樂與健身的目的。 50米快速跑是小學(xué)水平三田徑教學(xué)中的主要教材，通過快速跑練習(xí)不僅可以提高學(xué)生各種快速反應(yīng)能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生勇往直前，奮發(fā)向上的精神，快速跑是在學(xué)生學(xué)習(xí)了跑的正確姿式后進(jìn)行的途中跑技術(shù)的學(xué)習(xí)，他的任務(wù)是繼續(xù)發(fā)展和保持較長(zhǎng)距離的最高速度。因此在本課的教學(xué)中，結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的情況制定了本課的教學(xué)目標(biāo)：1、創(chuàng)設(shè)良

2、好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極參與活動(dòng)的態(tài)度和行為。2、了解步頻、步幅與跑速的關(guān)系，知道改善步頻、步幅的正確方法，發(fā)展快速跑能力。3、培養(yǎng)學(xué)生探索研究、團(tuán)結(jié)協(xié)作，自我鍛煉、自我調(diào)整以及與人交往的能力。 教學(xué)的重點(diǎn)：了解步頻、步幅，知道改善步頻，步幅的方法。 難 點(diǎn)：提高快速跑的能力。 本課采用了多種教學(xué)方法，如游戲法，自主練習(xí)法，嘗試性練習(xí)法，競(jìng)賽法等等來提高學(xué)生的興趣和參與性。 在教學(xué)中，先讓學(xué)生測(cè)出自己的跑30米的時(shí)間和步數(shù)，然后通過課前老師提供的計(jì)算公式，算出自己的步長(zhǎng)，步頻，再對(duì)照老師提供的參考數(shù)值和“運(yùn)動(dòng)建議”，找出跑的慢的原因，是步長(zhǎng)短還是步頻慢，還

3、是都差，學(xué)生根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇性練習(xí)，增加步長(zhǎng)的練習(xí)主要提供了三個(gè)練習(xí)：壓腿、蹲跳起、跨步跑。提高步頻的練習(xí)也給學(xué)生提供了三種練習(xí)方法：高抬腿跑、小步跑、擺臂練習(xí)。這樣針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生參與的興趣高，更有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，通過一段時(shí)間的練習(xí)，再集體練習(xí)快速跑看看自己進(jìn)步了么，最后通過教學(xué)比賽來鞏固提高。在跑的過程中，如果運(yùn)動(dòng)量大，可穿插一些具有趣味性的小游戲來調(diào)節(jié)學(xué)生的體力。 在課的開始部分，為了增加趣味性和鍛煉學(xué)生的靈敏反應(yīng)能力，采用了游戲：《捉尾巴》，在課的結(jié)束部分讓學(xué)生聽著歡快的音樂進(jìn)行放松，讓學(xué)生身心盡快恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)，最后通過讓學(xué)生談收獲，師總結(jié)結(jié)束本課。

4、 體育課課時(shí)計(jì)劃(水平三) 年級(jí)：六年級(jí) 課型：新授 授課人： 地點(diǎn)：三小 單位： 教材內(nèi)容 30~50米快速跑 器材 每人一根彩綢 四根接力棒 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極參與活動(dòng)的態(tài)度和行為。 2、 了解步頻、步幅與跑速的關(guān)系，知道改善步頻、步幅的正確方法，掌握正確的跑動(dòng)姿勢(shì)。 發(fā)展快速跑能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生探索研究、團(tuán)結(jié)協(xié)作，自我鍛煉、自我調(diào)整以及與人交往的能力。 教學(xué)順序 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

5、 組織方法與要求 一 2′ 上課常規(guī) 1、 課前檢查場(chǎng)地、器材。 2、 接受體育委員報(bào)告，向?qū)W生問好。 3、 宣布課的任務(wù)及要求。 4、 檢查服裝，安排見習(xí)生。 1、 體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)。 2、 向老師問好。 3、 積極回答老師的問題。 組織：四列橫隊(duì) ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ △ 要求：注意力集中，站隊(duì)快、靜、齊。 二 5′ 游戲：《捉尾巴》 1、教師語(yǔ)言導(dǎo)入。 2、講解游戲的方法要求。 3、組織學(xué)

6、生練習(xí)。 1、學(xué)生認(rèn)真聽講。 2、積極參與練習(xí) 3、練習(xí)時(shí)，注意安全。 組織： 采用散點(diǎn)式隊(duì)形。 要求：仔細(xì)體會(huì) 積極練習(xí) 靈活機(jī)智 表現(xiàn)自我 三 3′ 1、自編熱身操 2、輔助練習(xí) 活動(dòng)各關(guān)節(jié) 擺臂動(dòng)作練習(xí) 1教師邊領(lǐng)做邊提示 2、組織學(xué)生練習(xí)。 1、 認(rèn)真模仿教師的動(dòng)作 2、 學(xué)生在教師的提示指揮下，進(jìn)行練習(xí)。 組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開。 ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ △ 要求：動(dòng)作舒展大方

7、，有節(jié)奏感。 四 25′ 50米快速跑： 教學(xué)重點(diǎn)：了解步頻、步幅，知道改善步頻，步幅的方法。 難點(diǎn)：提高快速跑的能力 1、 語(yǔ)言導(dǎo)入 2、 組織學(xué)生測(cè)步長(zhǎng)、步頻，并計(jì)算。 3、 師生交流并找出努力的方向。 4、 組織學(xué)生分組練習(xí)。 5、 教師巡回指導(dǎo)并及時(shí)糾正動(dòng)作。 6、 組織學(xué)生練習(xí)快速跑 7、 教學(xué)比賽 8、 講評(píng) 1、學(xué)生積極參與。 2、認(rèn)真仔細(xì)體會(huì)。 3探究、測(cè)量計(jì)算了解自己的步長(zhǎng)、步頻。 4、互相討論交流 5、根據(jù)自己的情況選擇練習(xí)（改善步頻組、提高步長(zhǎng)組

8、）。 6、每組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí) 7、集體練習(xí)。 組織： 隊(duì)形《1》 四列橫隊(duì) 要求：積極練習(xí) 實(shí)事求是 隊(duì)形《2》 組長(zhǎng)帶領(lǐng)散點(diǎn)隊(duì)形練習(xí) 隊(duì)形《3》： 要求：擺臂正確 動(dòng)作自然 展示能力 五 3′ 放松：《彩綢舞》 教師邊提示邊領(lǐng)做。 學(xué)生隨教師提示進(jìn)行練習(xí) 組織：四列橫隊(duì) 要求：動(dòng)作舒展 優(yōu)美大方 歡快愉悅 六 2′ 1、 小結(jié) 2、 回收器械 3、 師生再見 1、 讓學(xué)生輕松愉快地交流本課學(xué)習(xí)情況。 2、 安排學(xué)生收拾器材。 1、 交流學(xué)習(xí)心得 2、 師生再見 組織：全體學(xué)生很自然的站好。 要求：師生互動(dòng)。 課后 小結(jié) 練習(xí)密度預(yù)計(jì)45％~50% 平均心率預(yù)計(jì)135－160／分