《小學美術(shù)《風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》優(yōu)質(zhì)教案.教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學美術(shù)《風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》優(yōu)質(zhì)教案.教學設(shè)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 教學目標： 1、通過觀察、玩風車和老師的指導，懂得風車的轉(zhuǎn)動原理和作用。 2、根據(jù)風車的原理，用各種彩紙制作風車。 3、在做做、玩玩中學到知識，激發(fā)學習美術(shù)的興趣。 教學重點：風車的制作方法。 教具準備：各式風車、彩紙、剪刀、固體膠、吸管 學具準備：彩紙、剪刀、固體膠、吸管等 教學過程： 一、課前準備：檢查學具 二、激趣導入 師問：同學們，你們最喜歡的電視節(jié)目是什么？ 生答： 大風車 師：老師小時候也很喜歡看大風車，那你們會不會唱主題曲呢？ 生：會 師出示課件，播放音樂（生齊唱） 師：同學們唱的真好聽！你們喜歡玩風車嗎？ 生：喜歡 師：今天我們一起來學習

2、《風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》（出示課題） 三、講授新課 1、師：風車的種類有很多，接下來跟著老師一起來認識他們吧！ 出示課件，學生認識風車的種類及作用。風力發(fā)電風車、抽水風車、玩具風車。（指名回答是否知 道各種風車的作用） 2、師：那么，同學們看一下老師手里拿的是什么？（出示各種風車） 同學們觀察一下這些風車都是用什么材料制作的？ 生：塑料、紙杯、卡紙、彩紙、吸管、木棍等。 3、師：現(xiàn)在老師想請兩位同學幫個忙。（挑選一男一女）其他同學注意觀察，思考：風車靠什 么轉(zhuǎn)動的？讓兩位同學各拿一個風車，吹氣。 生答：風 師讓兩位同學用更大力氣吹 總結(jié)：風越大風車轉(zhuǎn)的越快。 4、師：接下來，請同學們拿

3、出你們的手，跟著老師一起制作一個小風車。 首先，認識工具：彩紙、剪刀、固體膠（雙面膠）、吸管 步驟：師示范，生動手學做（提示：用剪刀時注意安全） （1 ） 對折，認識中心點。 （2） 從四個角沿折痕往中心點方向剪。（注意，離中心點 1—2 厘米處停止） （3 ） 中心點周圍涂上固體膠。 （4） 把同一方向的四個角粘在中心點上。 （5） 用鉛筆在中心點處鉆個孔，插入吸管。 師：我們的小風車都制作完成了，看看他能不能轉(zhuǎn)動呢？ 師：哇！風車五顏六色真漂亮！雖然顏色不同，但是造型都一樣。 接下來請同學們以小組為單位，利用你們課前準備的材料，開動 腦筋制作一個有趣的風車吧！ 5、學生小組合作

4、，教師巡視指導。 6、請各小組選一個代表依次向大家介紹你們小組的作品。 各小組代表回答。 師：每個小組的作品都很有創(chuàng)意，接下來請同學們舉起你手中的小風車，給你最喜歡的作品投 票吧！ 各小組代表依次站起來舉起作品，其他同學投票。 師：老師想采訪一位同學 （隨機挑選）提問，你喜歡哪個作品？為什么？ 生答略 師：經(jīng)過投票，得票最多的作品就是第（）組同學制作的風車，請同學們把最熱烈的掌聲送給 他們。 四：總結(jié) 師：今天，我們一起認識了風車，并動手制作出充滿創(chuàng)意和想法的風車作品，大家覺得自己棒 不棒？ 生：棒 師：給自己來點掌聲吧！ 五：作業(yè) 利用課余時間，制作一個充滿愛的風車，上面可以畫上漂亮的圖案或者寫上你想對爸爸媽媽 說的話，送給他們。