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1、
《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課第8單元
課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)
(2014~ 2015學(xué)年第2學(xué)期)
單元名稱這里所說(shuō)的“單元”是指 時(shí)間上緊密相連的“一次課”,不是內(nèi)容上的一個(gè)單元。P26
: 混凝基礎(chǔ)工程項(xiàng)目清單與計(jì)價(jià)(1)
所屬系部:
制定人:
合作人:
制定時(shí)間: 2014.10.26
濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)
單元標(biāo)題:
混凝基礎(chǔ)工程項(xiàng)目清單與計(jì)價(jià)(1)
單元教學(xué)學(xué)時(shí)
2
在整體設(shè)計(jì)中的
2、位置
第8次
授課班級(jí)
造價(jià)1309
上課
時(shí)間
4周 月 日第 節(jié)至
周 月 日第 節(jié)
上課
地點(diǎn)
工程造價(jià)算量實(shí)訓(xùn)室
教學(xué)
目標(biāo)
能力目標(biāo)學(xué)生通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí),他能做什么?能力目標(biāo)的表述必須具體,可操作,可檢驗(yàn)P22
知識(shí)目標(biāo)
素質(zhì)目標(biāo)
1.能夠熟練識(shí)讀濟(jì)工院綜合樓圖紙—混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層部分;
2.能夠計(jì)算混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程清單工程量;
3.能夠計(jì)算混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程綜合單價(jià)。
1.了解混凝土基礎(chǔ)的類型;
2.掌握混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程清單工程量計(jì)算規(guī)
3、則;
3.掌握混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程綜合單價(jià)的編制。
1.具有查閱工具書的能力
2.具有正確計(jì)算混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層清單工程量和綜合單價(jià)的能力
3.通過(guò)小組討論和分工,具有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神
能力訓(xùn)練任務(wù)
任務(wù)1.計(jì)算濟(jì)工院綜合樓混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程量和綜合單價(jià)。(課內(nèi)任務(wù))
任務(wù)2.計(jì)算魯鼎國(guó)際A區(qū)混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程量和綜合單價(jià)。(課外任務(wù))
本次課使用的外語(yǔ)單詞
混凝土基礎(chǔ) Concrete foundation
混凝土獨(dú)立基礎(chǔ) Concrete independent foundati
4、on
混凝土條形基礎(chǔ) Concrete strip foundation
混凝土墊層 Concrete cushion
工程量清單 bills of quantities
綜合單價(jià) All in unit rate
案例和
教學(xué)
材料
案例1. 計(jì)算濟(jì)工院綜合樓混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程量和綜合單價(jià)。
案例2. 計(jì)算魯鼎國(guó)際A區(qū)混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程量和綜合單價(jià)。
教材:《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》(第二版)
參考資料:
《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》(GB50500-2013)
《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范輔導(dǎo)》(2013)
5、
《房屋建筑與裝飾工程工程量計(jì)算規(guī)范》(GB50584--2013)
《山東省建筑工程消耗量定額》
《山東省建筑工程價(jià)目表》
《山東省建筑工程工程量計(jì)算規(guī)則》
《山東省建筑工程費(fèi)用項(xiàng)目組成及計(jì)算規(guī)則》
圖紙:
濟(jì)工院綜合樓圖紙
魯鼎國(guó)際A區(qū)圖紙
課件:
《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》省級(jí)精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資料
單元教學(xué)進(jìn)度單元演示的重點(diǎn)
步驟
教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)
教師活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程的設(shè)計(jì)原則:
案例引入或情境引入;
任務(wù)驅(qū)動(dòng);
可以從教師示范、學(xué)生模仿入手;
任務(wù)完成之后,對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)、討論、提高、系統(tǒng)化;
……P26
學(xué)生活動(dòng)
時(shí)間
6、(分鐘)
1
(案例引入)
通過(guò)濟(jì)工院綜合樓工程案例,引入本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間安排
講解濟(jì)工院綜合樓工程混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程任務(wù)。
跟隨老師的講解,了解濟(jì)工院綜合樓工程混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程任務(wù)。
5min
根據(jù)案例,指出本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
聆聽本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
老師安排本段院的主要任務(wù)與完成時(shí)間。
規(guī)劃本單元的主要任務(wù)完成時(shí)間及方式
2(老師引領(lǐng))
(1)混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層的類型。
(2)混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程清單工程量計(jì)算
(3)混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程綜合單價(jià)的計(jì)算
7、根據(jù)情境設(shè)計(jì),利用ppt講授,介紹混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程清單(定額)計(jì)量和計(jì)價(jià)規(guī)則等知識(shí)。
以小組為單位,整理混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層清單計(jì)量與計(jì)價(jià)的關(guān)鍵問(wèn)題
25min
課堂提問(wèn)混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層清單工程量計(jì)算規(guī)則
學(xué)生回答老師問(wèn)題,并用自己的話進(jìn)行解釋。
3(主動(dòng)學(xué)習(xí))
(1)能計(jì)算濟(jì)工院綜合樓混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程清單工程量
(2)能計(jì)算濟(jì)工院綜合樓混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程綜合單價(jià)
(1)引領(lǐng)學(xué)生完成任務(wù)
(2)解答學(xué)生在完成任務(wù)重的疑難問(wèn)題
(1)計(jì)算濟(jì)工院綜合樓混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基
8、礎(chǔ)及混凝土墊層工程清單工程量
(2)計(jì)算濟(jì)工院綜合樓混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程綜合單價(jià)
(3)小組成員共同討論
(4)匯總填入相應(yīng)表格,形成預(yù)算文件
40min
4
(學(xué)習(xí)小結(jié))
濟(jì)工院綜合樓混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程清單工程量和綜合單價(jià)學(xué)習(xí)小結(jié)
(1)老師組織小組進(jìn)行小結(jié)交流
(2)老師在班上進(jìn)行全面學(xué)習(xí)小結(jié)。
(1)小組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)交流;
(2)每個(gè)小組派代表在班上進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)交流;
15min
5
(效果評(píng)價(jià))
濟(jì)工院綜合樓混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程清單工程量和綜合單價(jià)學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)
(1)老師組織小組內(nèi)部評(píng)價(jià)
(1)小組成員內(nèi)部相互評(píng)價(jià);
5min
(2)老師對(duì)小組成員評(píng)價(jià)
(2)聆聽老師對(duì)小組成員的評(píng)價(jià)。
作業(yè)
1.計(jì)算魯鼎國(guó)際A區(qū)混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程清單工程量和綜合單價(jià)
2.預(yù)習(xí)混凝土滿堂基礎(chǔ)和樁承臺(tái)基礎(chǔ)工程清單工程量和綜合單價(jià)計(jì)算
課后
體會(huì)
1.選取合適的教學(xué)情景,與教學(xué)內(nèi)容相匹配,能快速引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)任務(wù);
2.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)豐富,通過(guò)不同案例的照片展現(xiàn)混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層的不同形式,增加學(xué)生感性認(rèn)識(shí)。
3.采用PPT、視頻、模型多種教學(xué)方法和手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
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