《人美版四年級上冊第一課《四季的色彩》教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美版四年級上冊第一課《四季的色彩》教學設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人美版四年級上冊 第一課《四季的色彩》 教學設(shè)計 　 課型：欣賞與評述 教學目標：. 1.通過欣賞分析，能夠認識四季的色彩變化 2.培養(yǎng)學生熱愛大自然，養(yǎng)成善于觀察大自然的習慣 3.能夠表達對作品、畫面的感受、想法。 教學內(nèi)容： 本課屬于欣賞評述課型，通過欣賞評述，能夠認識四季色彩，正確表達對藝術(shù)作品的感受，并培養(yǎng)學生熱愛大自然，熱愛觀察大自然的精神。 教學重難點： 重點：認識四季的色彩，能夠正確表達自己對藝術(shù)作品的感受。 難點：用寫短文的方法，表達個人對藝術(shù)作品的感受。 一 導入 師：同學們喜歡看動畫片嗎？ 今天我們在上課前先來看一段

2、視頻動畫好嗎？ 生回答 大家一邊看動畫一邊注意觀察，老師有問題要提問哦 生回答 這種顏色的畫面會在哪個季節(jié)中出現(xiàn)呢？ 一邊看一邊說出是什么季節(jié)，(暫停提問) 生回答 二.講授新課 （一） .欣賞自然風景，了解大自然的美麗 同學們，大自然母親是最美麗多變的，尤其是四季的變化，我們來看看她是怎么變的。出示圖片 出示課題 四季的色彩 今天我們就來學習認識四季的色彩。 這是——季，是什么樣的季節(jié)？討論一下用什么詞語形容最貼切 生討論舉手發(fā)言 師總結(jié) 點擊出示四季名稱以及 形容詞 你最喜歡哪個季節(jié)，能說一下為什么嗎 生舉手發(fā)言 （二） 欣賞評述世界名畫 同學們，

3、大自然的四季這么美麗，很多畫家動用手中的畫筆來描繪四季的美景，我們來看一看他們是怎么描繪的，（先出示組合圖片），哪位同學說一下你喜歡哪一幅畫以及給你的感受， 學生討論舉手發(fā)言 評述之后出示文字介紹，老師總結(jié)并出示文字介紹。 除了課本上的畫作，還有好多畫家在創(chuàng)作中也涉及到季節(jié)色彩，我們來看一看有哪些？ 你能看出是什么季節(jié)嗎 先出示一幅幅，再組合出現(xiàn)，誰來總結(jié)一下這個季節(jié)以什么色調(diào)為主？ 學生舉手總結(jié)季節(jié)的主色調(diào)。 風景與畫作組合出示，強化訓練季節(jié)的色彩。 同學們大自然固然美麗，藝術(shù)處理下的大自然是否更有意境。只要我們善于觀察，我們會發(fā)現(xiàn)更多四季的美麗。 （三）評價總結(jié) 師生完成本課的欣賞評述后，學生利用自己的方式創(chuàng)作出屬于自己的四季畫作，老師巡回輔導評價。 創(chuàng)作完成后，學生先根據(jù)量表自己評價，稍后教師就部分具有代表性的作品做出評價。 同學們美麗的大自然有很多很多面，每一面都有它獨特的魅力，就像我們今天學習的春夏秋冬四季一樣。我們每個人也都有自己的故事和朋友，課的最后我們來看一看阿貍的夢之島有怎樣的故事呢。 （四）結(jié)課拓展 播放視頻，結(jié)束課堂 結(jié)束語，愿我們有一個能陪我們走過春夏秋冬的好朋友