《古代文學唐詩意象》PPT課件.ppt
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第四講:,唐宋詩詞中的意象,一、表象、意象、意境之關系,“江館清秋,晨起看竹,煙光、日影、霧氣,皆浮動于疏枝密葉之間。胸中勃勃,遂有畫意。其實,胸中之竹,并不是眼中之竹也。因而磨墨、展紙、落筆、倏忽變相,手中之竹,又不是胸中之竹也?!?(鄭板橋《題畫:竹》) “眼中之竹”是“表象”, “胸中之竹”是“意象”, “手中之竹”是組織意象,形成“意境”,構成作品的過程。,表象,表象是指感知過的事物留在頭腦中的形象,是人們通過感知活動獲得的關于事物的表面形象。它形成于感覺知覺過程中,保存在大腦里。 是事物的客觀形象。,意象,熔鑄了作者主觀感情的形象。 它不單是事物的客觀形象,而是蘊含著 主體思想情感的形象。,意象分類 自然意象和社會意象,自然意象以自然景物為象, 包括日月山川、花草樹木、鳥獸魚蟲、風雨陰晴等。 社會意象以社會現(xiàn)象為象, 包括人類社會的各種事物、人物和人類生活景象 。,溫庭筠《商山早行》,“晨起動征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花明驛墻。因思杜陵夢,鳧雁滿回塘。” 雞聲、茅店、月、板橋、霜和霜上的人跡 是融入作者凄涼悲愴體驗的意象。,意境,由意象組成的全篇作品所構成的, 體現(xiàn)了作者情思、并留下想象空間、 能觸發(fā)讀者某種情思的藝術境界。,意境和意象的關系:,意象是詩歌藝術的基本單位,而意境則是指全篇作品所鑄造的整體藝術境界;意象是形成意境的材料,而意境則是意象迭加、組合的總和和升華。,意象與意境比較,相同: 主觀的情、意與客觀的景、象的結合。 不同: 意境的范圍比較大,它是主觀情意與外在物象的整體性的融合,是情景交融的藝術境界。 宗白華說:“藝術意境不是單層的平面的自然的再現(xiàn),而是一個境界層深的創(chuàng)構?!?(《中國藝術意境之再生》),二、意象在詩歌中 的地位和作用,(一)意境的構成 1、詩的意境只由一個意象構成 于謙的《詠石灰》: “千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間?!?中心意象: 石灰,,2、詩的意境由多個意象構成。 張繼《楓橋夜泊》: “月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船?!?多個意象: 月、烏、霜、天、江楓、漁火、 姑蘇城、寒山寺、鐘聲、客船 ------羈旅之愁,(二)意象,1、以自然界的景物作為意象 (1)通篇都是意象的鋪陳 《敕勒歌》 “敕勒川,陰山下, 天似穹廬,籠蓋四野。 天蒼蒼,野茫茫, 風吹草低見牛羊”。 水草豐盛、牛羊肥壯的景象。 展現(xiàn)牧民生活的壯麗圖景。,,穹廬(蒙古包) 哈薩克氈房,,李白《早發(fā)白帝城》 朝辭白帝彩云間, 千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住, 輕舟已過萬重山。 快船快意 豪情和歡悅,,(2)意象鋪陳與直述題旨并存。 李白《靜夜思》: “床前明月光, 疑是地上霜。 舉頭望明月, 低頭思故鄉(xiāng)”。,2、社會中的人和事作為意象,營造具有典型意義的事象 詠史詩 杜甫《石壕吏》 白居易《長恨歌》,石壕吏 杜甫,暮投石壕村, 有吏夜捉人。 老翁逾墻走, 老婦出門看。 吏呼一何怒! 婦啼一何苦! 聽婦前致詞: “三男鄴城戍。 一男附書至, 二男新戰(zhàn)死。 存者且偷生, 死者長已矣! 室中更無人, 惟有乳下孫。 有孫母未去, 出入無完裙。 老嫗力雖衰, 請從吏夜歸。 急應河陽役, 猶得備晨炊?!?夜久語聲絕, 如聞泣幽咽。 天明登前途, 獨與老翁別。 寫了哪些事件和意象?,《石壕吏》,事件: 官府抓丁 意象: 三男戍、二男死、孫方乳、媳無裙、 翁逾墻、婦夜往 社會大意象: 民不聊生,柳宗元《漁翁》:,“漁翁夜傍西巖宿,曉汲清湘燃楚竹。 煙銷日出不見人,欸乃一聲山水綠。 回看天際下中流,巖上無心云相逐?!?主體意象: 漁翁 自然中人,靠自然為生,與自然為伴 暗含理想 寄情山水的,王建《新嫁娘詞》,“三日入廚下,洗手作羹湯。 未諳姑食性,先遣小姑嘗?!?新嫁娘的形象。 象征: 初入社會對情形不大熟悉的人,3、直陳個人經歷、情思或感受,陸游《書憤》: “早歲那知世事艱?中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關。 塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。” 意象 “樓船夜雪”、“鐵馬秋風”、 “塞上長城”、 “鏡中衰鬢” 意象群織成作者本人這個大意象: 飽經滄桑、壯志難酬。,《勤奮》,“天才與勤奮作伴,成功與刻苦相連; 不要期待幸運,也不要坐等明天。 聽天由命,是懶惰者的信條, 把握人生,是勤奮者的箴言?!?,詠雪 “江山一籠統(tǒng),井口一窟窿, 黃狗身上白,白狗身上腫” 有象無意 詠泰山 “遠看泰山黑乎乎,上邊細來下邊粗。” 寫詩最重要的是營造意象,,泰 山 吟 陸機(西晉) 泰山一何高,迢迢造天庭。 峻極周以遠,層云郁冥冥。 泰 山 吟 謝道韞(東晉) 峨峨東岳高,秀極沖清天。,(三)意象的作用,1、情景交融、引人入勝 劉禹錫《烏衣巷》: “朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。 舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家?!?意象對比: “朱雀橋”與“野草叢生”, “烏衣巷”與“夕陽殘照”, “王謝庭前燕”與“尋常百姓家” 意象對比,融入深沉的歷史內涵。,《絕句》杜甫,“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天; 窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”。 意象的內涵: 黃鶯、翠柳:春天歡樂聲音和鮮明色彩; 白鷺、青天:樂觀向上的精神; 千秋雪:歲月的悠久, 萬里船:疆域的遼闊。,,意境: 清新蓬勃,絢麗平和。 情感: 開朗、樂觀,向往和平生活。,2、意趣獨特、避免雷同,愛情堅貞: “我欲與君相知, 長命無絕衰,山無陵, 江水為竭, 冬雷震震、 夏雨雪、天地合, 乃敢與君絕” 《上邪》,,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴” 柳永《鳳棲梧》 “春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干” 李商隱《無題》,畬族民歌二首 清代民歌,郎住一鄉(xiāng)妹一鄉(xiāng),山高水深路頭長; 有朝一日山水變,但愿兩鄉(xiāng)變一鄉(xiāng)。 會飛鳥兒不怕高,郎妹相愛不怕刀; 為了結對比翼鳥,生在一起死一道,女子思念征夫,李白《春思》 “燕草如碧絲,秦桑低綠枝。當君懷歸日,是妾斷腸時。春風不相識,何事入羅幃?” 以“燕草如絲”之象興征夫思歸之日, 以“秦桑低綠”興思婦斷腸之時。 以不識春風反襯丈夫之不來 ——相思之苦,相戀之深 。,李白的《子夜歌》之三,長安一片月,萬戶搗衣聲。 秋風吹不盡,總是玉關情。 何日平胡虜,良人罷遠征。 意象:“長安月”、“搗衣聲”、“秋風” 意境:思婦對征夫無限懷念。,王昌齡《閨怨》:,“閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓。 忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯?!?核心意象—— 楊柳 千絲萬縷的細柳—— 離情,金昌緒 《春怨》:,打起黃鶯兒, 莫教枝上啼。 啼時驚妾夢, 不得到遼西。 從側面落筆 想念丈夫的強烈情感,3、不盡之意,回味無窮,詩的含蓄美 :“不言之美”。 “不著一字,盡得風流。” 司空圖《詩品》,,“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流” 李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 “峰回路轉不見君,雪上空留馬行處” 岑參《白雪歌送武判官歸京》 “似花還似非花,也無人惜從教墜” 蘇軾《水龍吟次韻章質夫楊花詞》 “閑愁最苦,休去倚危欄,斜陽正在,煙柳斷腸處” 辛棄疾《摸魚兒》),元稹《行宮》,寥落古行宮,宮花寂寞紅。 白頭宮女在,閑坐說玄宗。 特定環(huán)境中的特定人物的情事 “寥落”、“寂寞”、“白頭”、“閑坐” ------ 凄涼的身世,哀怨的情懷,盛衰的感慨。 宋洪邁《容齋隨筆》卷二 “語少意足,有無窮之味”,朱慶余《近試上張水部》,洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。 妝罷低聲問夫婿:畫眉深淺入時無? 詩人怕作品不合主考官的要求,作詩詢問。 新娘打扮后,含羞征求丈夫的意見。 借以自傷不遇,(四)常見意象的寓意,花草樹木類—— 花開: 希望,青春人生的燦爛 花落: 凋零失意人生、事業(yè)的挫折 菊: 隱逸高潔脫俗 梅: 傲雪堅強不屈不撓 蘭: 高潔,,牡丹: 富貴美好 綠葉: 生命力希望 黃葉: 凋零,美人遲暮,,梧桐: 凄苦悲傷 ,喪偶 梧桐半死清霜后,白頭鴛鴦失伴飛。 賀鑄《鷓鴣天》 梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴。 李清照《聲聲慢》,飛禽走獸類——,子規(guī): 悲慘凄惻 “子規(guī)夜半猶啼血 不信東風喚不回” 王逢原 《送春》 鴻鵠: 理想追求 《陳涉世家》:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!” 沙鷗: 飄零傷感,風霜雨雪類——,海: 遼闊力量氣勢 江水: 時光的流逝 煙霧: 情感的朦朧、慘淡 小雨: 春景希望生機,,春風: 歡愉希望 西風: 落寞,惆悵衰敗 莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦 李清照《醉花陰》 露: 人生短促生命易逝 譬如朝露,去日苦多。曹操《短歌行》,參考書,《詩歌意象論》 陳植鍔 中國社會科學出版社1990-08-01,重點學習作品,王建《新嫁娘詞》 陸游《書憤》 李白《春思》 金昌緒 《春怨》 朱慶余《近試上張水部》,作業(yè),小學唐詩中的意象 (自選一篇或多篇,題目自擬),- 配套講稿:
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