《形勢(shì)與政策總結(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《形勢(shì)與政策總結(jié)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蘇木塔什鄉(xiāng)中心小學(xué)2013-2014年度第一學(xué)期形勢(shì)與政策教育工作總結(jié) 為了充分發(fā)揮形勢(shì)與政策教育在學(xué)生成長(zhǎng)成才中的作，學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神的要求，不斷加強(qiáng)形勢(shì)與政策教育教學(xué)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，大力加強(qiáng)形勢(shì)與政策教育教學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷改進(jìn)形勢(shì)與政策教育教學(xué)的內(nèi)容和方法，采用靈活多樣的考核方式，積極拓展形勢(shì)與政策教育的渠道和途徑，在加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯的成效。 一、不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法 在教學(xué)內(nèi)容上做到穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合，密切結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)的新變化，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。在國(guó)內(nèi)形勢(shì)方面，一般每年上半年結(jié)合“兩會(huì)”決議精神

2、，下半年結(jié)合中共中央全會(huì)精神組織教學(xué)。近幾年來(lái)，我們開(kāi)展了“十八大報(bào)告專(zhuān)題”、“當(dāng)前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)之房?jī)r(jià)問(wèn)題”等專(zhuān)題。在國(guó)際形勢(shì)方面，緊密結(jié)合國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)的新發(fā)展新變化，主要講中美關(guān)系、中日關(guān)系、中俄關(guān)系等幾大關(guān)系。同時(shí)，密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，及時(shí)準(zhǔn)確把握動(dòng)態(tài),開(kāi)展了“朝美核危機(jī)的由來(lái)與發(fā)展”、“關(guān)注伊朗核危機(jī)”等專(zhuān)題。這些專(zhuān)題，既重視黨的基本理論和基本路線的教育，又重視國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)政問(wèn)題分析；既進(jìn)行國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)教育，又進(jìn)行社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題的分析。 在教學(xué)方法上做到多種教學(xué)方法相結(jié)合。在課堂教學(xué)中，充分運(yùn)用情景教學(xué)、案例教學(xué)、互動(dòng)式的教學(xué)方法，提高“形勢(shì)與政策”教學(xué)的實(shí)效性

3、。 二、積極拓展教育的新渠道和新途徑 充分利用校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等輿論陣地，開(kāi)展形勢(shì)與政策教育，舉辦豐富多彩的校園文化活動(dòng)，做到寓教于樂(lè)，走政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的道路，開(kāi)展了形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),走出了理論灌輸突出，而實(shí)踐能力培養(yǎng)薄弱的形勢(shì)政策教育困境，增強(qiáng)了形勢(shì)政策教育的效果，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)和黨團(tuán)組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，為社團(tuán)骨干提供學(xué)習(xí)資料并指導(dǎo)社團(tuán)定期出工作簡(jiǎn)報(bào)。目前，學(xué)生社團(tuán)成員已成為了學(xué)生理論學(xué)習(xí)隊(duì)伍中的骨干力量，在其他學(xué)生中起到了很好的影響和輻射效用。黨團(tuán)組織通過(guò)組織生活和主題教育等方式，圍繞著我們黨的重大理論問(wèn)題、方針政策變化、國(guó)內(nèi)與國(guó)際形勢(shì)等展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論，把理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐和行動(dòng)。 蘇木塔什鄉(xiāng)中心小學(xué) 二0一三年十二月十八日