人教版三下語文期末試題.doc
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人教版三下語文期末試題 (時間:90分鐘) 等級 書寫要工整, 姿勢要端正! 看清題目要求再做題。 一、讀句子,想畫面,寫字詞,我的字最漂亮。 qǐ chnɡ l sēn 小燕子從遙遠的南方 , 過高山,穿過 p sh y m jinɡ ln 林,不顧旅途的 勞,一路跋 ,在 的時候,終于到達了一個北方小鎮(zhèn)。 二、讀一讀,想一想,再把它們分類寫下來。 旭日東升 孜孜不倦 亡羊補牢 南轅北轍 學而不厭 驚弓之鳥 郁郁蔥蔥 博覽群書 畫龍點睛 浪花翻騰 1、描寫景物的成語: 2、寓言、成語故事: 3、描寫勤奮學習的成語: 三、我是查字小能手。 帶點的字 音 序 部 首 再查幾畫 選擇恰當?shù)慕忉專ㄔ谛蛱柹洗颉啊獭?) 花光 ①可供觀賞的植物;②用,耗費;③眼睛模糊; 受益 ①好處;②增加;③有益的;④姓。 四、句子訓練營,試試就能行。 1、用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把下面的兩句話連成一句話。 小魚十分機靈。 小魚難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。 2、給句子換個說法,意思不能變。 畫楊桃畫成了五角星,這難道很好笑嗎? 3、女媧在一眼清清的泉水中找到了這種純情石。(縮寫) 4、陽光灑在海面上。(擴寫,使句子表達得更具體、形象) 別著急,認真讀讀想想,難不倒你! 五、打開記憶,積累運用。 1、四川省汶川大地震發(fā)生后,全國各族人民紛紛伸出援助之手,幫助災區(qū)人民渡過了難關,重建美好的家園,這真是了:“ ,患難見真情”。 2、清晨,我到公園散步,看到池塘邊那一棵棵剛伸展開嫩綠的枝條的垂柳,使我不由得吟詠起賀知章的詩句: ,萬條垂下綠絲絳。 , 二月春風似剪刀。 3、“日落胭脂紅,無雨必有風”。像這樣的氣象的諺語我很能說一條,如: 瞧瞧我的閱讀水平有多高! 六、課文直通車。 一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然后又舉起來。 “噢,謝謝你?!贬t(yī)生說,“你叫什么名字?” “阮恒” 叫阮恒的小男孩很快躺在草地上。他的胳膊用酒精擦拭后,一根針扎緊他的血管里,抽血過程中阮恒一動不動,一句話也不說。 過了一會兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速地用另一只手捂住臉?!疤蹎?,阮恒?”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒,他又開始嗚咽,并再次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他,他又搖了搖頭。 接著,她不時的啜泣變成【連續(xù) 持續(xù)】不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力【禁止 制止】抽泣。 1、上面的情節(jié)描寫出自課文《 》。 2、用“\”去文中括號里用得不恰當?shù)脑~語。 3、從中找出描寫阮恒哭的詞語。 4、“一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然后又舉起來?!睆膶θ詈愕囊幌盗袆幼髅鑼懼?,聯(lián)系上下文,說說他當時是怎么想的?展開你豐富的想象寫下來。 5、你覺得阮恒是一個怎樣的孩子? 七、拓展閱讀,我收獲。3 會飛的蒲公英 初夏的一天,我和媽媽來到小木屋后面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春花、淡紫的牽牛花……我快活地拍著小手,蹦蹦跳跳地采摘這些五顏六色的花兒。一會兒,媽媽輕輕地挽著我走到山坡的另一(側(cè) 則),那里開滿了一朵朵白色的小花?;▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋,白白的茸毛,風一吹,就輕盈地飛了起來。飛呀飛,飛得老高老高的。我費了好大的勁兒,才抓住一朵飛在空中的小白花。 媽媽說 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 媽媽的話在我幼(稚 難)的心靈里(流 留)下了深深的印象,晚上我夢見自己變成了一朵白色的蒲公英,在廣闊的世界上空飛呀,飛呀…… 1、給短文第二自然段加上恰當?shù)臉它c。 2、選擇括號里恰當?shù)淖植⒋颉啊獭薄? 3、文中寫顏色的詞語有: ,這么多種顏色,用文中的一個四字詞語可以概括,這個詞是: 。 4、文中是怎么描寫蒲公英的?找出有關的句子寫下來。 5、你能照短文中描寫蒲公英的方法,簡單地介紹一種花嗎? 八、放飛想象,看圖編故事。 同學們,小老鼠皮皮要去河對岸運糧食。他都想了哪些辦法過河呀?最后成功了嗎?發(fā)揮你的想象,編一個小故事吧,故事的名字可以叫“皮皮過河”。比比看,誰編的故事最精彩! 1 2 3 4 8 / 8- 配套講稿:
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