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1、 課題 發(fā)展生產(chǎn)，滿足消費 　 ● 教學內(nèi)容分析 【課標要求】列舉實例，闡釋生產(chǎn)與消費的關(guān)系，認識到大力發(fā)展生產(chǎn)力符合社會主義初級階段的基本國情。 【教材分析】 本框題設(shè)有兩目，第一目講述生產(chǎn)與消費的關(guān)系，一是生產(chǎn)決定消費，教材從四個方面進行了分析，二是消費對生產(chǎn)具有重要的反作用，教材從三個方面進行了分析。第二目講述社會主義的根本任務(wù)是大力發(fā)展生產(chǎn)力，主要分析了兩個問題，一是大力發(fā)展生產(chǎn)力的必要性，二是如何大力發(fā)展生產(chǎn)力。 教學重點：生產(chǎn)與消費的關(guān)系、如何大力發(fā)展生產(chǎn)力 教學難點：消費為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力；改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展 ●學情簡要分析

2、 學生作為消費者，有著相應(yīng)的生活經(jīng)驗，所以結(jié)合生活實際應(yīng)該不難理解生產(chǎn)與消費的關(guān)系，但這種理解可能還停留在問題的表面，需要教師加以適時引導(dǎo)，使其進一步認識到物質(zhì)資料的生產(chǎn)對于人類社會的存在和發(fā)展、對于解決我國當前面臨的主要矛盾的重要意義，深入理解國家采取擴大內(nèi)需政策的原因和意義。第二目的內(nèi)容學生在初中有所接觸，但因為比較抽象，而且與學生距離較遠，所以有一定的的教學難度，同時這也是提升學生認識的關(guān)鍵點。 ●教學目標分析 1．知識目標：理解生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系，了解我國社會主義初級階段的主要矛盾，明確我國大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義和要求。 2．能力目標：通過學習生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系，培養(yǎng)學

3、生的辯證思維能力；通過引導(dǎo)學生運用生產(chǎn)與消費的關(guān)系，解釋現(xiàn)實生活中的相關(guān)經(jīng)濟現(xiàn)象，培養(yǎng)學生觀察、分析問題的能力。 3．情感、態(tài)度及價值觀目標：引導(dǎo)學生深刻領(lǐng)會物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨在社會主義初級階段的基本路線，充分認識和理解社會主義的根本任務(wù)，自覺堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心。 ●教學過程步驟 導(dǎo)入：同學們，伴隨新中國成長的步伐，我們附中也歷經(jīng)風雨走過了60載春秋冬夏，在共同慶祝國慶、校慶的日子里，我們不禁感嘆這60年的滄桑巨變！附中變得更加靚麗、國家變得更加富強、老百姓的生活也變得更加多姿多彩。 【創(chuàng)境激趣】——關(guān)注經(jīng)濟現(xiàn)象 60

4、年多來，中國百姓經(jīng)歷了太多的生活變遷，電視從黑白到液晶，出行從自行車到小汽車，消費從“憑票”到“刷卡”……回想當年，居民張某感慨萬千，“由于糧食供應(yīng)不足，即使拿著錢也‘ 尋糧無門’，很多時候全家人加起來的‘糧食定量’都不夠吃?！倍?，我國商品和服務(wù)實現(xiàn)了由嚴重短缺到豐富充裕的巨大轉(zhuǎn)變，主要工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的供給能力名列世界前茅，不斷滿足著人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求。 思考：1、中國百姓的生活變遷還有哪些？促使生活變遷的根本原因是什么？ 2、我們應(yīng)該怎樣發(fā)展生產(chǎn)，滿足消費？ 學生回答：略。 教師：遙想當年，人們?yōu)槭裁床贿x擇卡拉OK、網(wǎng)絡(luò)購物？因此，人們的消費，從根本上不是有主觀愿望

5、決定的，而是由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況決定的。生產(chǎn)決定消費。 【引思明理】——領(lǐng)悟經(jīng)濟觀點 1、有人說，“沒有生產(chǎn)就沒有消費”；也有人說，“沒有消費就沒有生產(chǎn)，生產(chǎn)和消費可以互相決定?！蹦阗澇赡姆N觀點？請舉例說明。 （1）“沒有生產(chǎn)就沒有消費”，強調(diào)生產(chǎn)決定消費，表現(xiàn)在四個方面。理解物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。 （2）“沒有消費就沒有生產(chǎn)”，強調(diào)消費對生產(chǎn)的反作用，表現(xiàn)在三個方面。 （3）“生產(chǎn)和消費可以互相決定”是不恰當?shù)?，生產(chǎn)的決定作用是第一位的，消費的反作用是第二位的，不能把二者等同起來，也不能認為二者互相決定。可以說生產(chǎn)與消費互相影響、互為動力。生產(chǎn)是社會再生產(chǎn)環(huán)

6、節(jié)中的首要環(huán)節(jié)，它決定著其他環(huán)節(jié)。 相關(guān)資料：1、建國60多年來或者改革開放30多年來，人民生活的變遷。 過去的消費觀念：“閑時吃稀，忙時吃干”，“新三年，舊三年，縫縫補補又三年?！? 交通工具變化：馬車、客車、火車轎車、飛機。 生活娛樂活動變化：說書、唱戲――電影――電視――因特網(wǎng)。 20世紀70年代“三轉(zhuǎn)一響”：手表、縫紉機、自行車和收音機。 80年代的“三大件”：學生：錄音機、冰箱、電視。 90年代以后“新三件”：住房、小車、旅游。 2、2010《政府工作報告》關(guān)于擴大內(nèi)需的決定。 積極擴大居民消費需求。繼續(xù)提高農(nóng)民收入、企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金、部分優(yōu)撫對象待遇和城鄉(xiāng)居民

7、最低生活保障水平，增強居民特別是中低收入者消費能力。鞏固擴大傳統(tǒng)消費，積極培育信息、旅游、文化、健身、培訓、養(yǎng)老、家庭服務(wù)等消費熱點，促進消費結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。擴大消費信貸。加強商貿(mào)流通體系等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極發(fā)展電子商務(wù)。整頓和規(guī)范市場秩序，努力營造便利、安全、放心的消費環(huán)境。繼續(xù)實施和完善鼓勵消費的各項政策措施。 思考：從經(jīng)濟生活的角度，談?wù)剣覟槭裁捶e極擴大居民消費需求？ 思考：理解并運用生產(chǎn)和消費的辯證關(guān)系對于國家和企業(yè)的發(fā)展有何意義？ （1）對國家：大力發(fā)展生產(chǎn)力，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要；繼續(xù)采取擴大內(nèi)需的政策，拉動經(jīng)濟的發(fā)展。 （2）對企業(yè)，重視消費的反作用，及時、準

8、確地掌握市場動向，及時調(diào)整經(jīng)營方向或產(chǎn)品品種，才會在競爭中取勝；繁殖，不注意試產(chǎn)需要和變化，盲目作出經(jīng)營決策，則會造成災(zāi)難性的后果。 相關(guān)資料：1、低碳生活、綠色消費…… 2、旅游（農(nóng)家樂）、3G、房地產(chǎn)、汽車消費…… 手機的使用越來越普及，人們對手機的功能和通信服務(wù)的要求也越來越高，這使得3G（第三代移動通信）應(yīng)運而生，隨著3G時代的到來，一個由設(shè)備生產(chǎn)、終端制造、信息服務(wù)構(gòu)成的龐大產(chǎn)業(yè)鏈正在壯大。 2、“聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展”，請你從理論和實踐兩個方面談?wù)剬@句話的理解。 （1）原因和意義。 ①理論原因：物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，生產(chǎn)力是社會發(fā)

9、展的最終決定力量。 ②現(xiàn)實原因：社會主義本質(zhì)和社會主義初級階段我國社會的主要矛盾決定必須大力發(fā)展生產(chǎn)力。 ③意義：只有大力發(fā)展生力，才能為鞏固社會主義制度建立起雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)；才能縮小與發(fā)達國家的差距，趕超發(fā)達國家，充分顯示社會主義的優(yōu)越性；才能不斷增強綜合國力，提高我國在國際上的地位。 （2）措施和要求。 1.牢牢扭住經(jīng)濟建設(shè)這個中心 2.提高勞動者素質(zhì) 3.加快科技發(fā)展，推動科技創(chuàng)新 4.進行社會主義改革 相關(guān)資料：1、十七屆五中全會講審議中共中央關(guān)于制定“十二五”規(guī)劃的建議。 十二五規(guī)劃 ，“五年計劃”是中國國民經(jīng)濟計劃的一部分，主要是對全國重大建設(shè)項目、生產(chǎn)力分布

10、和國民經(jīng)濟重要比例關(guān)系等作出規(guī)劃，為國民經(jīng)濟發(fā)展遠景規(guī)定目標和方向。 目前，各部委省市區(qū)的“十二五”前期課題調(diào)研均已啟動。今年10月的中共十七屆五中全會上將討論建議稿，而后提交2011年3月份的全國兩會上審議通過付諸實施。 “十二五”規(guī)劃前瞻 主基調(diào)：加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式 三大轉(zhuǎn)型：從外需向內(nèi)需、從高碳向低碳、從強國向富民 投資亮點：七大新興產(chǎn)業(yè)、節(jié)能減排、產(chǎn)業(yè)升級、擴大內(nèi)需 2、國家最高科技獎 3、袁隆平與雜交水稻、王選與漢字激光照排等 （1）生產(chǎn)力包括勞動者和生產(chǎn)資料兩個方面，而其中勞動者是生產(chǎn)力中最活躍的因素，勞動者的素質(zhì)決定著對生產(chǎn)資料開發(fā)的深度和廣度。只有人才不斷涌現(xiàn)

11、，我們的社會主義事業(yè)才能始終充滿活力，所以我們應(yīng)該培養(yǎng)人才、吸引人才、用好人才，大力實施人才戰(zhàn)略，為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的人才保證。而科學技術(shù)是生產(chǎn)力先進與否的集中體現(xiàn)和主要標志，科技進步和創(chuàng)新是發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素，科學技術(shù)的突飛猛進，將會極大地推動生產(chǎn)力和社會的發(fā)展，因此我們要大力推動科技進步和創(chuàng)新，不斷用先進科技改造和提高我國的經(jīng)濟。 （2）王選是當代中國著名的科學家，是舉世公認的計算機漢字激光照排技術(shù)創(chuàng)始人。 “只要我們還讀書看報，就不應(yīng)該忘記王選。”王選院士主持研制的漢字激光照排系統(tǒng)，使?jié)h字印刷術(shù)“告別鉛與火，迎來光與電”，實現(xiàn)了中國印刷技術(shù)的第二次革命，他被稱為“當代畢昇

12、”。 20世紀初，國外出現(xiàn)了一種代替鉛活字的排版技術(shù)，很多人稱其為“西文打字機和照相機的綜合體”。到了70年代，國外印刷業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，激光照排機已經(jīng)發(fā)展到了第四代，可是當時的中國印刷業(yè)卻還在漢字的“叢林里”艱難跋涉。直至1985年，中國的一項偉大發(fā)明引起了一場世界范圍內(nèi)的技術(shù)革命，徹底改變了中國印刷行業(yè)的命運，這就是兩院院士、北京大學教授王選發(fā)明的激光照排技術(shù)。這項發(fā)明使中文印刷業(yè)告別了“鉛與火”，大步跨進“光與電”的時代。王選也因此被譽為“當代畢”和“漢字激光照排之父”。 （3）錢學森的個人成就和主要貢獻 錢學森長期擔任中國火箭和航天計劃的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，對航天技術(shù)、系統(tǒng)科學和系統(tǒng)

13、工程做出了巨大的和開拓性的貢獻。錢學森共發(fā)表專著7部，論文300余篇。 一、應(yīng)用力學：創(chuàng)立卡門-錢學森方法錢學森在應(yīng)用力學的空氣動力學方面和固體力學方面都做過開拓性的工作。與馮卡門合作進行的可壓縮邊界層的研究，揭示了這一領(lǐng)域的一些溫度變化情況，創(chuàng)立了卡門——錢學森方法。與郭永懷合作最早在跨聲速流動問題中引入上下臨界馬赫數(shù)的概念。 二、中國“航天之父”、參與兩彈一星計劃錢學森是中國航天科技事業(yè)的先驅(qū)和杰出代表，被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”。他也是中國近代力學和系統(tǒng)工程理論與應(yīng)用研究的奠基人和倡導(dǎo)人。 在他的主持下，中國“噴氣和火箭技術(shù)的建立”規(guī)劃順利完成，并參與了近程導(dǎo)彈、中近程導(dǎo)

14、彈和中國第一顆人造地球衛(wèi)星的研制。錢學森直接領(lǐng)導(dǎo)了用中近程導(dǎo)彈運載原子彈“兩彈結(jié)合”試驗，參與制定了近程導(dǎo)彈運載原子彈“兩彈結(jié)合”試驗，參與制定了中國第一個星際航空的發(fā)展規(guī)劃。 三、開創(chuàng)性的研究成果：工程控制論和物理力學錢學森的另一重大科學成就是在上世紀40年代在維納提出控制論后，于1954年發(fā)表《工程控制論》，創(chuàng)建了這門技術(shù)科學。1955年8月錢學森在回國前夕，帶領(lǐng)全家向老師馮卡門告別時，獻上他寫的《工程控制論》和《物理力學講義》。74歲高齡的馮卡門在仔細閱讀后深情地說：“我為你驕傲，你現(xiàn)在學術(shù)上已超過了我。”對于錢學森的離美，馮卡門是萬分惋惜的，他無限感慨地說：“美國把火箭技術(shù)領(lǐng)域中最偉

15、大的天才、最出色的火箭專家奉送給了紅色中國?！? 錢學森在組織實施我國導(dǎo)彈航天工程中，成功運用了“工程控制論”的方法，并研究、制定、驗證、完善了一整套中國現(xiàn)代工程系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)過程。這一現(xiàn)代工程技術(shù)“總體設(shè)計”的思想，在20世紀80年代被逐步推廣到解放軍各總部、軍兵種建制的建設(shè)中，成立了相應(yīng)的研究機構(gòu)，并發(fā)揮著重要作用。 四、系統(tǒng)科學錢學森對系統(tǒng)科學最重要的貢獻，是他發(fā)展了系統(tǒng)學和開放的復(fù)雜巨系統(tǒng)的方法論。 3、你對本課的內(nèi)容還有哪些疑問？請?zhí)岢瞿愕膯栴}。 （1）略。 （2）略。 …… 【體驗導(dǎo)行】——解析經(jīng)濟問題 結(jié)合本課內(nèi)容，寫一篇演講稿，對話歷史、現(xiàn)實和未來—— 對話歷史：生產(chǎn)改變了什么？ 對話現(xiàn)實：讓消費引領(lǐng)生產(chǎn) 對話未來：中國，走在發(fā)展的道路上 請你結(jié)合所學內(nèi)容，為山東省制定“十二五”規(guī)劃提出合理化建議。 4