《人教版物理九上第15章 第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)課件(共35張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版物理九上第15章 第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)課件(共35張PPT)（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第15章 第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)人教版-物理-九年級上冊學習目標-新課引入-新知探究-課堂總結-課堂訓練1.1.知道什么是串、并聯(lián)電路，知道串、并聯(lián)電路的特點。知道什么是串、并聯(lián)電路，知道串、并聯(lián)電路的特點。2.2.會連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路，會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。會連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路，會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。3.3.了解生活中電路的串并情況，能按要求設計簡單的串并聯(lián)電路。了解生活中電路的串并情況，能按要求設計簡單的串并聯(lián)電路。【重點】通過探究發(fā)現(xiàn)串、并聯(lián)電路的特點；【難點】連接設計簡單電路。學習目標小彩燈是怎樣連接起來的？街道上的路燈之間是如何連接的？ 有一路燈不亮，其余的路燈仍然亮著

2、新課引入知識點 串聯(lián)和并聯(lián)（1）實驗探究：小燈泡亮起來1. 實驗探究：讓兩個燈泡發(fā)光的方法1用一個電源、兩個燈泡、一個開關和一些導線組成電路，要想讓兩個小燈泡都發(fā)光，可以有幾種接法？新知探究L1SL2方法1：將兩個小燈泡依次相連，然后接到電路中。L2L1擰下一只燈泡后，另一只燈泡不亮了 S新知探究方法2：將兩個小燈泡的兩端分別連在一起，然后接到電路中。L2L1SL1SL2擰下一只燈泡后，另一只燈泡仍然亮新知探究L2L1兩個小燈泡依次相連（用電器依次相連）的電路叫做串聯(lián)電路。L1SL2新知探究兩個小燈泡的兩端分別連在一起 （用電器并列相連）的電路叫做并聯(lián)電路。L2L1SL1SL2新知探究2. 干

3、路和支路L2L1S干路L1支路L2支路干路L1支路L2支路 L1SL2并聯(lián)電路中兩個用電器共用的那部分電路叫做干路，單獨使用的那部分電路叫做支路。新知探究知識點 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路1. 探究開關在電路中的作用L1SL2在串聯(lián)電路中，開關的位置改變了(分別在a、b、c點)，它的控制作用是否改變呢？提示：連接電路后，需檢查電路連接無誤，然后方可閉合開關。L2L1abc2新知探究L2L1abc在串聯(lián)電路中，開關控制所有用電器。開關位置的改變不影響它對用電器的控制作用。新知探究在并聯(lián)電路中，干路開關和支路開關對各用電器的控制作用有什么不同呢？L2L1S1S2SL2L1S1S2S新知探究在并聯(lián)電路中

4、，干路開關控制所有用電器，支路開關只能控制所在支路的用電器。L2L1S1S2S新知探究L2L1S1S2SL2L1新知探究2. 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點對比串聯(lián)電路并聯(lián)電路概念電路圖特點特點電路元件逐個首尾順次相連接的電路連接方式叫串聯(lián)將用電器并列連在電路的兩端的電路連接方式叫并聯(lián)用電器首尾順次連接用電器的兩端分別接在一起電流只有一條路徑，沒有分支電路有若干條分支，干路和任一支路可構成一條電流路徑，電流有若干條路徑開關接在任何位置上都能同時控制整個電路支路上的開關只能控制該支路；干路上的開關能控制整個電路用電器工作時互相影響，其中一個發(fā)生斷路故障，電路就不能正常工作用電器工作時互不影響，支路上的

5、用電器發(fā)生斷路故障，其余用電器可以正常工作新知探究3. 識別電路串、并聯(lián)的常用方法（1）定義法：最簡單將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”，電流流出端為“尾”。觀察各用電器：若“首尾首尾”連接為串聯(lián)；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。新知探究（2）電流流向法：在識別電路時，電流：電源正極各用電器電源負極 若電流有兩條或兩條以上的路徑并聯(lián)。若電流只有一條路徑串聯(lián)；3. 識別電路串、并聯(lián)的常用方法新知探究（3）開路法：（針對無法觀察的電路）去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯(lián)；若另一個用電器不受影響仍然工作，則這兩個用電器為并聯(lián)。3. 識別電路串、并聯(lián)的常用方法（4

6、）節(jié)點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器兩端的公共點。新知探究典型例題1如圖所示的電路圖中，開關都閉合后，兩盞燈均發(fā)光且并聯(lián)的是（）D下列操作能使小燈泡 L1 和 L2 組成串聯(lián)電路的是（）A閉合開關S1、S2和S3 B只閉合開關S1和S2C只閉合開關S2和S3 D只閉合開關S3D典型例題25. 根據(jù)電路圖連接實物圖或根據(jù)實物圖畫電路圖（1）連接實物電路應注意：方法：電源正極用電器、開關電源負極；連接順序，可“先干后支”或“先支后干”；檢查正確無誤后，才閉合開關。新知探究按照圖甲所示的電路圖，用筆畫線表示導線，把圖乙中所示

7、的實物連接起來，并用箭頭在電路圖中標出干路和兩個支路在開關閉合時的電流方向。典型例題3乙乙（2）根據(jù)實物圖畫電路圖的方法：替換法：先將實物圖中的元件用特定符號換下來，再將符號整理成規(guī)范的電路圖的一種方法。節(jié)點法：找出電路中電流的分流點和匯流點，以這些點為分界，將電路分成幾段來畫的方法。5. 根據(jù)電路圖連接實物圖或根據(jù)實物圖畫電路圖新知探究請分別根據(jù)如圖所示的兩個實物電路畫出它們的電路圖。甲乙典型例題4知識點 生活中的電路生活中的串聯(lián)電路：節(jié)假日掛在樹上或用來裝飾居室，烘托氣氛的小彩燈之間多是串聯(lián)的。3新知探究生活中的并電路：并聯(lián)電路在生活中應用十分廣泛。家庭電路中的電燈、電冰箱、電視劇、電腦等

8、都是以并聯(lián)方式連接在電路中；還有街道兩旁用于照明的路燈等。新知探究生活中的簡單設計示例電路名稱實現(xiàn)功能居民樓樓道燈電路兩開關同時閉合燈泡才能工作，光控開關能在天黑時自動閉合，天亮時自動斷開；聲控開關能在有聲音時自動閉合，無聲音時自動斷開。抽油煙機電路廚房用的抽油煙機里裝有照明燈和電動機，他們有時同時工作，有時只有電動機單獨工作，有時只有照明燈單獨工作。汽車安全帶電路當乘客在座位上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起，若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅。電吹風機電路電動機不工作時，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時，電動機仍能工作。樓梯照明燈電路樓梯兩端

9、的開關都能控制樓道照明燈。例如，在下樓時打開開關，到樓下時關閉開關，或者上樓時打開開關，到樓上時關閉開關。新知探究課堂總結電流路徑只有一條開關控制所有用電器各用電器間相互影響串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)電路的特點并聯(lián)電路的特點電流路徑有兩條或兩條以上干路上的開關和支路上的開關控制作用不同各支路用電器的工作互不影響1. 幾個小燈泡串聯(lián)后接入電源都能正常發(fā)光，若其中一個燈泡的燈絲斷了，則（ ）A其余小燈泡都比原來暗B所有小燈泡都不能發(fā)光C其余小燈泡仍能正常發(fā)光D其余小燈泡可能會時亮時暗B課堂訓練2. (2019如皋期中）在下列實際電路中，各元件之間屬于并聯(lián)的是（ ） A. 馬路邊的路燈 B. 手電筒中的各節(jié)干電

10、池 C. 學校的電鈴和開關 D. 圣誕樹上一串同亮同滅的小彩燈A課堂訓練3. 如圖所示，閉合開關S后看到燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光，則可能的原因是（）A燈L1斷路B燈L1短路C燈L2斷路D燈L2短路C課堂訓練4. 儀器完好的情況下，下列電路中兩個燈泡都能夠獨立工作的是（ ）BABCD課堂訓練5. 如圖所示的電路中，兩個燈接入電路，則下列說法不正確的是（ ）A要使兩燈并聯(lián)，可將導線d由D點拆下，接到C點B開關閉合后，兩燈并聯(lián)，且都能發(fā)光C開關閉合后，電路將發(fā)生短路D要使兩燈串聯(lián)，可去掉導線bB課堂訓練6. 下面是對身邊的一些電路連接進行觀察分析得出的判斷，其中不正確的是（）A抽油煙機里裝有照明燈和電動機，它們有時單獨工作，所以是并聯(lián)的B馬路兩旁的路燈，晚上同時亮，早上同時滅，它們是串聯(lián)的C開關與它所控制的用電器應串聯(lián)D家中安裝的各種用電器使用時互不影響，它們是并聯(lián)的B課堂訓練7. 如圖所示，學校前、后兩個門各裝一個按鈕開關，學校傳達室有甲、乙兩盞燈和電池組。要求：前門來人按下開關時甲燈亮，后門來人按下開關時乙燈亮。請連線設計出電路圖。課堂訓練