《語(yǔ)文:第11課《兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙取吠綄W(xué)習(xí)探究訓(xùn)練(北京課改版七年級(jí)下)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《語(yǔ)文:第11課《兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙取吠綄W(xué)習(xí)探究訓(xùn)練(北京課改版七年級(jí)下)(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙取吠綄W(xué)習(xí)探究訓(xùn)練
語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)
1.漂亮的書(shū)寫(xiě)能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫(xiě)在方格內(nèi)。
鄧稼先是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人?!獥钫駥?
2.給下列多音字注音組詞。
落 (lu)____ 奔 (bēn)____
(l)____ (bn)____
正 (zhēng)____ 處 (ch)____
(zhng)____ (chǔ)____
累 (lěi)____ 發(fā) (fā)____
(li)____ (f)____
3.補(bǔ)充完整下列詞語(yǔ)。
含辛___
2、苦 水___石出 可___而知 風(fēng)餐___宿 ___馬功勞 ___ __無(wú)幾 風(fēng)塵__ ___ 扎扎_____
4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋欠妥的一組是( )
A.在這以前,聶榮臻元帥曾代表中國(guó)政府到蘇聯(lián)簽訂過(guò)國(guó)防新技術(shù)協(xié)定。
協(xié)定:協(xié)商后訂立的共同遵守的條款。
B.把我國(guó)第一顆原子彈的理論計(jì)算的輪廓勾畫(huà)出來(lái)了。
輪廓:構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條。
C.一九六四年十月十六日三時(shí),驀地一聲巨響,浩瀚的戈壁灘上騰空升起了烈焰翻滾的蘑菇狀煙云。
驀地:突然。
D.作為一位組織者和參加者,它是立下了汗馬功勞的。
汗馬功勞:勞苦功高。
語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練
5.人們?yōu)槭裁捶Q鄧稼
3、先為“兩彈”元?jiǎng)祝?
6. 在我們偉大的國(guó)家里,有著千千萬(wàn)萬(wàn)以“人民利益高于一切”為生活準(zhǔn)則的英雄人物。你能舉例說(shuō)明嗎?
7.鄧稼先在1958年初春,接受了制造原子彈的任務(wù)。為什么說(shuō),這項(xiàng)工作是祖國(guó)和人民的需要?
2 / 6
8.鄧稼先接受這項(xiàng)任務(wù)對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),需要付出什么代價(jià)?
9.課文五六小節(jié)中“祖國(guó)和人民的利益高于一切!” “這一切”,指哪些? “無(wú)條件”又指什么?
10. 近幾年。我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平在不斷的提高,“神五”、“神六”相繼上天,各個(gè)領(lǐng)域都取得了巨大的科研成果,你能舉出幾個(gè)例子嗎?你還知道哪些有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家?
略
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閱讀下列語(yǔ)段,完成11—
4、13題。
鄧稼先他們含辛茹苦地工作到1959年,就把我國(guó)第一顆原子彈的理論計(jì)算的輪廓勾畫(huà)出來(lái)了。在爆炸力學(xué)、中子輸運(yùn)、核反應(yīng)、中子物理、高溫高壓下物質(zhì)的性質(zhì)等一系列關(guān)鍵問(wèn)題上,他們把各種數(shù)據(jù)都搞得扎扎實(shí)實(shí),哪怕是其中一個(gè)細(xì)小的疑點(diǎn)也不放過(guò)。當(dāng)時(shí),我國(guó)還沒(méi)有大型電子計(jì)算機(jī)。有一次,為了把一個(gè)問(wèn)題弄個(gè)水落石出,他帶領(lǐng)十幾個(gè)年輕人一天三班倒,用四臺(tái)手搖計(jì)算機(jī)日夜連軸轉(zhuǎn)地算了九次。這樣細(xì)致地做了以后,他們還不放心,又請(qǐng)理論物理學(xué)家周光召等人從物理概念出發(fā)進(jìn)行估計(jì),結(jié)果證明鄧稼先等人算得的數(shù)據(jù)是正確可靠的。
11.本段開(kāi)頭為什么要提“1959年”?有什么作用嗎?
12.選段寫(xiě)了一件具體的事情,請(qǐng)用
5、簡(jiǎn)短的話概括出來(lái)。
13.選段突出表現(xiàn)了鄧稼先的什么精神?
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閱讀下列文字,完成14—17題。
鄧稼先(節(jié)選)
楊振寧
奧本海默和鄧稼先分別是美國(guó)和中國(guó)原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人,各是兩國(guó)的功臣,可是他們的性格和為人卻截然不同——甚至可以說(shuō)他們走向了兩個(gè)相反的極端。
奧本海默是一個(gè)拔尖的人物,鋒芒畢露。他二十幾歲的時(shí)候在德國(guó)哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究生。波恩在他晚年所寫(xiě)的自傳中說(shuō)研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)打斷報(bào)告,走上講臺(tái)拿起粉筆說(shuō):"這可以用底下的辦法做得更好……"我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了,已經(jīng)是婦孺皆知的人物了,打斷別人的報(bào)告使演講者難堪的事仍然時(shí)有發(fā)生。
6、不過(guò)比起以前要少一些,佩服他、仰慕他的人很多,不喜歡他的人也不少。
鄧稼先則是一個(gè)最不引人注目的人物。和他談話幾分鐘,就看出他是忠厚平實(shí)的人。他真誠(chéng)坦白,從不驕人。他沒(méi)有小心眼兒,一生喜歡"純"字所代表的品格,在我所認(rèn)識(shí)的知識(shí)分子當(dāng)中,包括中國(guó)人民和外國(guó)人,他是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。
我想鄧稼先的氣質(zhì)和品格是他所以能成功地領(lǐng)導(dǎo)各階層許許多多工作者,為中華民族作了歷史性貢獻(xiàn)的原因:人們知道他沒(méi)有私心,人們絕對(duì)相信他。
14.這是一篇關(guān)于鄧稼先的人物傳記,然而作者卻用了大量筆墨寫(xiě)奧本海默,其用意何在?
15.作為一名科學(xué)工作者,鄧稼先具有怎么樣的性格特征?
16.這段
7、文字的結(jié)構(gòu)關(guān)系是( )
A.總--分 B.總--分--總 C.分--總
17.鄧稼先能為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn),其根本原因是什么?(用原文回答)
語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)
1.略
2.
落 (lu)落后 奔 (bēn)奔跑
(l)落下 (bn)奔頭
正 (zhēng)正月 處 (ch)到處
(zhng)正在 (chǔ)處理
累 (lěi)積累 發(fā) (fā)出發(fā)
(li)勞累 (f)頭發(fā)
3.茹 落 想 露 汗 寥寥 仆仆 實(shí)實(shí)
4.B
解析:“輪廓”在這里是概況的意思。
語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練
5.我國(guó)的原子彈
8、和氫彈的試驗(yàn)成功,離不開(kāi)鄧稼先的心血,所以,人們稱鄧像先為“兩彈元?jiǎng)住薄?
6.略
7.新中國(guó)成立后,面對(duì)美國(guó)的威脅,毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)就提出必須建立強(qiáng)大的國(guó)防,要造出我們的原子彈。毛澤東說(shuō):“在今天的世界上,我們要不受人欺侮,就不能沒(méi)有這個(gè)東西”。為了祖國(guó)的強(qiáng)大,為了祖國(guó)的安全,人民生活的安寧,中國(guó)應(yīng)有自己的核武器,使中國(guó)國(guó)防走向現(xiàn)代化。
8.核武器研究是國(guó)家高級(jí)機(jī)密,要絕對(duì)保密,參加研制的人員,要離開(kāi)溫馨的家庭,還要隱姓埋名即不在公眾場(chǎng)合出頭露面,不能著書(shū)立說(shuō),不能公開(kāi)發(fā)表文章,不能出國(guó)交流。為了祖國(guó)的利益,鄧稼先放棄了這些個(gè)人利益,這是愛(ài)國(guó)勝過(guò)愛(ài)自己,把國(guó)家利益看得比個(gè)人利益重
9、的崇高精神。
9.個(gè)人的收入,個(gè)人的家庭,個(gè)人的名利,個(gè)人的地位等;不計(jì)較個(gè)人的收入,不計(jì)較長(zhǎng)期離開(kāi)家庭,不計(jì)較個(gè)人的名利,不計(jì)較個(gè)人的地位,這是一種十分高尚的愛(ài)國(guó)主義精神,是無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
10.略
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11.“1959年”強(qiáng)調(diào)時(shí)間之短,可見(jiàn)工作的進(jìn)度和成效。
12.鄧稼先和同伴們?cè)鷮?shí)實(shí)計(jì)算數(shù)據(jù)。
13.表現(xiàn)鄧稼先一心撲在工作上的敬業(yè)精神和扎扎實(shí)實(shí)搞研究的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。
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14.把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫(xiě),更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。
15.忠厚樸實(shí)真誠(chéng)坦白,從不驕傲,心胸開(kāi)闊。
16.B
17.選文最后一句話,可略作改動(dòng)。
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