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1、暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 第二單元 第三課依法行使權利暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 北京晨報：禁設游人止步也是劃清權利界限激情階段暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 曉明媽媽在網(wǎng)上購買了一套座椅按摩墊，一直沒有收到貨，隨后向消費者協(xié)會投訴，經(jīng)調查調解，該公司返還貨款并給予曉明媽媽賠償。在消費過程中你是如何維護自己權益的？【提示】以下四點可供參考： 1）明白自己的權利； 2）不忘索要發(fā)票； 3）牢記維權時限； 4）運用維權渠道。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 一、行使權利有界限（1）任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不

2、能濫用權利。（2）我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。1.行使權利不能超越界限的原因是什么？導行階段暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 誰給你的權利！濫用遠光燈在路上殺人！暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 探究與分享甲隊球迷的行為可能造成哪些危害？【提示】個人的自由和權利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。甲隊球迷的行為不僅會影響球隊比賽，還可能會造成人身傷害。某足球比賽現(xiàn)場，上萬人的體育館座無虛席。比賽期間，甲隊球迷因對本隊比分落后不滿，對乙隊球迷破口大罵，隨后投擲雜物、揮拳相向，現(xiàn)場一片混亂暢言教育人民教育出

3、版社 八年級下冊 （1）個人的自由和權利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。（2）每個人合法的自由和權利都應當受到尊重和保護，我們在行使自由和權利的時候，也不得損害其他公民合法的自由和權利。2.行使權利不能超越哪些界限？暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 探究與分享不得用言論進行反革命宣傳、反革命煽動； 不得用言論進行誣告、陷害其他公民的活動； 不得用言論侮辱、誹謗、詆毀其他公民的人格尊嚴；行使申訴、控告和檢舉權利的公民不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害國家機關工作人員；任何人不得利用結社自由進行破壞社會秩序、損害公民健康、妨礙國家安全的活動； 查閱憲法，了解我國憲法對公民行使權利作出

4、的限制性規(guī)定。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 二、維護權利守程序（1）公民行使權利應依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。（2）遵守正當?shù)某绦颍欣诠駥嶋H享受權利，有效避免和化解糾紛 。（3）每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權益。1.公民行使權利為什么要依照法定程序？暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 探究與分享張某和村民、廠家的糾紛 張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？你認為哪種解決方式較為合適？張某村民廠家要求廠家承擔賠償責任出苗缺行，要求賠償不同意賠償村民的相關損失為村民播種，收取費用【提示】可以通過包括協(xié)商、調解、仲裁和

5、訴訟等方式解決；訴訟的方式比較合適。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 協(xié) 商2.公民維護權利的方式有哪些？一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等，可以通過協(xié)商解決。協(xié)商是一種快速、簡便的爭議解決方式。當事人在自愿、互諒的基礎上，依據(jù)法律，通過直接對話，擺事實、講道理，分清責任，達成協(xié)議，使糾紛得以解決。日常生活中大量的權益爭議是通過協(xié)商解決的。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 調 解調解人以國家法律法規(guī)和政策以及社會公德為依據(jù)，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協(xié)商，自愿達成協(xié)議，解決糾紛。我國調解方式主要有人民調解、行政調解、司法調解。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊

6、暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 探究與分享小強和小西在學校操場玩耍時，小強不慎致小西受傷。雙方家長就賠償事宜協(xié)商不成，產生糾紛。經(jīng)街道人民調解委員會獲悉后高度重視，及時介入調解后雙方得到滿意的解決。 請你說說人民調解在解決民事糾紛中具有哪些獨特優(yōu)勢?！咎崾尽恳皇潜忝裥裕欢侵鲃有?；三是親和性；四是低耗性；五是和諧性。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 仲 裁公民與其他個人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產權益爭議時，可以申請仲裁。當事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。 暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 訴 訟公民遇到人

7、身關系或財產關系的爭議，可以依法向人民法院提起民事訴訟；公民對于某些侵犯自己人身、財產權利的行為，可以依法向人民法院提起刑事自訴；公民認為行政機關的違法或明顯不當?shù)男姓袨榍址噶俗约旱臋嗬梢砸婪ㄏ蛉嗣穹ㄔ禾崞鹦姓V訟。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 小劉在我市某商場買了一雙名牌運動鞋。兩天后，發(fā)現(xiàn)這雙鞋有嚴重的質量問題，于是小劉找到該商場負責人進行協(xié)商，要求退貨并給予一定的賠償。由于協(xié)商不成，小劉一氣之下將該商場的幾個柜臺砸爛。請對消費者小劉的維權途徑進行簡要評析。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 小劉通過與商家協(xié)商的途徑來維護自己的合法權益，是正確的；小劉一氣之下將該商場的幾個柜臺

8、砸爛，是錯誤的；任何公民必須采取合法的方式來維護自己的合法權益；公民在維護自身合法權利時，不得損害他人的合法權利；小劉在與商家協(xié)商不成的情況下，應該通過調節(jié)、申訴、仲裁、訴訟等其他合法途徑來維護自己的合法權益。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 1.下列公民基本權利分類與公民基本權利對應關系錯誤的一組是（）A政治權利與自由-選舉權與被選舉權B人身自由權利-人格尊嚴不受侵犯C社會經(jīng)濟權利-勞動者的休息權D社會生活權利-財產權和財產繼承權隨堂演練暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 2.廣場舞擾民，業(yè)主們以“高音炮”還擊告誡我們 （ ）公民行使權利不受任何限制 公民在行使權利時要尊重他人權利公民要以合法方式行使權利 純屬個人行為，他人無權干涉A. B. C. D.謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育同學們來學校和回家的路上要注意安全謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育知識是一種快樂而好奇則是知識的萌芽。培根