《外研版八年級英語上冊Module 3 unit1 Nothing is more enjoyable than playing tennis.教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《外研版八年級英語上冊Module 3 unit1 Nothing is more enjoyable than playing tennis.教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Module 3 Sport Unit 1 Nothing is more enjoyable than playing tennis. 1、課型： listening and speaking（聽說課） 2、教材分析 通過對第二模塊的學習，學生已經(jīng)學會單音節(jié)及少數(shù)雙音節(jié)形容詞adj. +er表示比較級。兩個物體互相比較,對比較級有了一定的了解。本單元以各種球類為題材，通過觀看比賽的話題來貼近學生生活，以學生對比賽的喜好和感受入手，通過互相的比較，掌握多音節(jié)比較級的表達方式，歸納多音節(jié)形容詞比較級的變化形式并能在日常生活中正確使用。同時結(jié)

2、合個人對觀看比賽的不同看法，引起學生的興趣，充分發(fā)揮想象力，開展課堂活動。學完本課后，讓學生樹立對體育運動的愛好，培養(yǎng)學生積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)和培養(yǎng)堅強的意志力。 3、教學對象分析 初一學生已初步掌握一些體育項目的特點，而他們非常愛好體育運動。而本單元教學內(nèi)容以體育運動為題材，介紹不同的體育活動及特點。學生對此很感興趣，引導學生結(jié)合本校的各項體育活動及校運動會，開展教學活動，學生的積極性將被充分調(diào)動起來。 4、教學目標 A、語言知識目標與技能目標 1） 話題：體育運動 2）語音：能夠正確朗讀全文 3 ）詞匯：能辨別表示運動的詞語以及表達觀點的形容詞。 4

3、）功能：能夠在交際中恰當?shù)剡\用形容詞比較級和副詞來描述運動項目，表達自己的觀點。 B、學習策略 比較前一單元單音節(jié)和本節(jié)多音節(jié)詞不同,掌握本課語法內(nèi)容；互相合作對本課相關(guān)體育的看法，及個人對各個項目的喜好。 C、情感態(tài)度 結(jié)合本校的體育活動及中國2008年奧運會，培養(yǎng)愛國主義思想 5. 教學重點和難點 （1）重點： 掌握比較體育運動的基本詞匯，能夠準確讀出并寫出more , dangerous , gymnastics , skiing , popular , exciting , tiring , unpopular , boring , relax , relaxing

4、 , safe , be good at 等單詞； （2）難點： 學習comparative adjectives with more的用法，能夠區(qū)分單音節(jié)和多音節(jié)單詞，并且能正確使用他們的變法掌握形容詞比較級more...than...的用法。 6．教學過程 Step 1: Greeting and Lead-in:（ 通過歌曲引出北京奧運會,點明課題, 導入新課） 課前活動1 [操作方式]：大屏幕呈現(xiàn)有關(guān)2008北京奧運會設(shè)施的圖片，同時播放奧運會主題歌《我和你》,營造課堂氣氛。 [設(shè)計意圖] 通過奧運歌曲，激發(fā)學生了解奧運并引起對本課的興趣。 Talk som

5、ething about Beijing city .Beijing is famous for Beijing Olympic game . T: What is the motto of Olympic game? Ss: ...... T: Do you like sports? Ss: Yes, we do. T: Can you say some names of the sports. Ss: Yes, we can. Basketball (football, tennis…) T: Very good. You know

6、so many sports. Today we’ll learn a new module－Module 6 The Olympic adventure. It’s also about some sports. Step2: Presentation （通過表演肢體語言和播放圖片呈現(xiàn)新課內(nèi)容） 課堂活動2： [操作方式]：師生通過表演肢體語言來猜運動項目名稱，教師再利用多媒體播放多張關(guān)于體育運動項目的圖片。 [設(shè)計意圖]：通過關(guān)于體育運動的簡短對話，很快地激起學生的表達欲望和學習熱情。對于這樣的話題，學生都比較喜歡也敢于參與討論，不僅能發(fā)展學生的聽、說技

7、能，也可為進入本模塊的呈現(xiàn)活動做好鋪墊。 T:Can you guess the names of these sports？ T: Do you know the names of these sports？ Ss: Yes, we do. Running (skiing/cycling…) 課堂活動3：[操作方式]：多媒體播放的多幅圖片，讓學生初步認識新單詞，個別新單詞可以根據(jù)錄音進行跟讀。 [設(shè)計意圖]：，所有的學生都可以參與進來，這樣就大大提高了他們學習的信心，激活了學習新知識的興趣，以便完成學習任務(wù)。 課堂活動4:learning and using new w

8、ords: T: （學生活動：看圖片拼單詞，并且說出運動項目的特點。） T: Let’s check the answers together. Very good, you really did a good job. [設(shè)計意圖]：讓學生掌握運動項目的名稱并且了解一些運動的特點。 [難點設(shè)計反思]：單詞是學生的弱項，這環(huán)節(jié)的活動為的是為本單元多音節(jié)形容詞的變化作好準備，同時，通過對話題的討論，激活學生的背景知識，為下面的聽力理解做知識方面的鋪墊。 課堂活動5 ：Opposite words: Learn some adjectives and the opposite wor

9、ds: [操作方式]：大屏幕呈現(xiàn)有關(guān)形容詞及反義詞。 T: What do you think of gymnastics? Is it easy or difficult? Ss: It’s difficult. T: Let’s learn some adjectives. Look at the screen. （大屏幕呈現(xiàn)新單詞） T: The words in box1 and 2 are opposites. Now please match them. [設(shè)計意圖]：讓學生了解一些形容詞，為自己做對話做準備。 課堂活動6: Play games (搶皇位） 課

10、堂活動7：[操作方式]：Do some exercises(大屏幕呈現(xiàn)練習題) [設(shè)計意圖]：通過課堂活動6和7，鞏固剛學過的形容詞. Step3:Listening（聽力訓練） 1. [操作方式]：（大屏幕呈現(xiàn)flash） Listen and answer these questions. [設(shè)計意圖]：激活學生的背景知識。 2.[操作方式]：Listen again Check (√) the sports they like (part 5) [設(shè)計意圖]：聽力訓練是中學階段語言教學的任務(wù)之一，主要靠中學階段的訓練，在這一階段要讓學生在聽力中準確完成任務(wù)。 Step 4

11、: Reading （說練環(huán)節(jié)） 1、[操作方式]： Read the passage . [設(shè)計意圖]：訓練學生朗讀英語的能力。 2 、Learn the language points Ss: Sum up the using of “be good at sth/doing” and the comparative form.(A+be+more+adj.+than+B) 3 、[操作方式]：Exercises(大屏幕) [設(shè)計意圖]：鞏固本課語法知識為下一步說的練習做準備 Step5:Speaking（課堂拓展與提升，結(jié)合我校的運動會，讓學生談?wù)撓矚g各項運動的理由）

12、 [操作方式]：Work in pairs. Talk about the sports you like. You may begin your talking like this…. I like gymnastics. It’s more exciting than table tennis, and it’s more difficult than running. It’ s my favorite sport. [設(shè)計意圖] ：練習并掌握本課的語法，并說出自己對運動項目的喜好，及自己認為每個項目的特點。 Step 6: Sum up （總結(jié)）1、be good at s

13、th/doing 2、A+be+more+adj.+than+B [設(shè)計意圖]：鞏固歸納本課語法知識強化記憶。 Step 7: [Homework 1.Write a short passage about the sports you like. [設(shè)計意圖]：本活動的設(shè)置使學生能夠?qū)φn文內(nèi)容進行一定認識的基礎(chǔ)上，根據(jù)目要求，進行語法訓練，鍛煉發(fā)音，對所學的內(nèi)容進行實際的書面語言運用。 Step 8: 【 授課反思】通過課文來貼近學生生活，以運動特點入手，通過互相的比較，掌握多音節(jié)比較級的表達方式，預計學生對多音節(jié)形容詞比較級的變化形式有困難。我會從詞匯游戲來鞏固重點，通過聽、說 、練來突破難點。