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1、
Starter Unit3 What color is it? 教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容及分析
內(nèi)容:本單元要學(xué)的內(nèi)容是學(xué)會聽說讀寫字母s到z以及學(xué)習如何用英語來問顏色,
指的是能正確拼讀字母S到Z,能熟練的說出大寫字母所對應(yīng)的小寫字母,能清
晰的知道A到z大小寫字母在四線三格上的規(guī)范書寫,能知道常見字母縮寫的含
義,能運用What color is it?來提問顏色。
其關(guān)鍵是會用What color is it?來問顏色,以及會用It’s+顏色來回答
理解它關(guān)鍵就要
熟練掌握這一句型的表達,以及本單元所學(xué)的關(guān)于表達顏色的一些單詞。
分析:學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)過26個英文字
2、母及簡單的顏色單詞,具有了學(xué)習本單元知識的認知前提,能自然地與本單元話題進行銜接。教學(xué)重點就是字母A-z及如何用英語來問顏色解決重點的關(guān)鍵是反復(fù)帶學(xué)生進行口頭和筆頭操練。
教學(xué)目標及分析
1. 目標定位:會聽說讀寫字母s到z,掌握顏色的提問及回答。
2.目標解析:
會聽說讀寫字母s到z是指能正確拼讀字母s到z,能熟練的說出大寫字母所對應(yīng)的小寫字母,能清晰的知道s到z大小寫字母在四線三格上的規(guī)范書寫。
掌握句型是指A: What color is it?
B:It’s+顏色
問題診斷與分析
在本單元的教學(xué)中,學(xué)生可能遇到的問題是發(fā)音不準確以及字母書寫不規(guī)范,產(chǎn)生這一問題的原因是因
3、為學(xué)生對英語的語音特點還不夠了解,書寫操練還不夠多。解決這個問題就要詳細的講解字母的正確書寫格式,不斷讓學(xué)生了解英語的發(fā)音特點和發(fā)音技巧,給學(xué)生提供大量的機會練習說英語和模仿英語,及時發(fā)現(xiàn)他們的問題并幫他們解決。
教學(xué)支持條件分析
在本單元的教學(xué)中,準備使用錄音機教學(xué)來幫助學(xué)生規(guī)范字母和單詞的發(fā)音。
教學(xué)過程
Period 1 Section A Period 2 Section B
Section A教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容及分析
內(nèi)容:本節(jié)課要學(xué)的是問顏色及字母s-z,指的是用,能聽說讀寫字母A-H及其大小寫,其核心是能自如的用英語來問某物的顏色,熟練掌握
4、字母S-Z,理解它關(guān)鍵就要反復(fù)進行筆頭和口頭訓(xùn)練。
分析:學(xué)生在小學(xué)階段已學(xué)過26個英文字母及常見的問候語。本節(jié)課的內(nèi)容就是對那些內(nèi)容的復(fù)習和鞏固。由于它是整個初中英語學(xué)習的開篇內(nèi)容,所以有著基礎(chǔ)性作用,教學(xué)的重點是問顏色的句型A: What color is it? B:It’s+顏色
能聽及字母A-Z及其大小寫,解決重點的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生不斷進行口頭和筆頭訓(xùn)練。
教學(xué)目標及分析
1目標定位:.掌握字母S-Z;掌握幾個基本句型
2目標分析:
掌握字母A-Z就是指能正確拼讀字母A到Z,能熟練的說出大寫字母所對應(yīng)的小寫字母,能清晰的知道S到Z大小寫字母在四線三格上的規(guī)范
5、書寫,能知道常見字母縮寫的含義
掌握幾個基本句型就是指會用A: What color is it? B:It’s+顏色來問某物的顏色
問題診斷與分析
在本節(jié)課的教學(xué)中,學(xué)生可能遇到的問題是對大寫字母W;Y; X的書寫順序存在問題。產(chǎn)生這一問題的原因是學(xué)生在書寫時喜歡受固定思維的影響。要解決這個問題,就要在四線三格上一筆一劃的教學(xué)生進行正確的書寫
教學(xué)支持條件分析
本節(jié)課需要用到錄音機來播放字母和句子的讀音,從而規(guī)范學(xué)生的發(fā)音
教學(xué)過程
Q1: What color is it?
設(shè)計意圖:提出問題,直接進入主題。
例: A: What color is it?
6、 B:It’s red
變式練習:A: What color is it? B:It’s _______(藍色,黃色,綠色,白色,黑色)
師生活動: ( 1 ) Listen and repeat 1a.
( 2 ) Ask your partner in English.
Q2: What color is it?與what’s this 有什么不同?
設(shè)計意圖:提出問題,引導(dǎo)學(xué)生進行思考。
例1:問顏色不用what’s color,用的是what color,
變式練習1:read out the colors: r
7、ed,blue,yellow,green,white,black
師生活動:(1)choose a color and then ask to your classmates
(2)color the pictures.
( 3 ) Match the words with the colors.
Q3: Can you read and write “S-Z” correctly ?
設(shè)計意圖:直接進入“S-Z”的學(xué)習。
例1:Ss Tt Uu……
變式練習:Listen and repeat: S-Z
例2:CCTV,WTO;S;M
8、;L;UFO
變式練習:WTO______;S_______;M_______;L________;UFO_________
師生活動:(1)look at the pictures in 1a.Find the big letters for the small letters.
(2)Listen and number the letters you hear
( 3 ) Write the small letters for these big letters
本課小結(jié):
學(xué)習了問顏色的句型: What color is it?
學(xué)
9、習了幾個常見的英文簡寫:CCTV,WTO;S;M;L;UFO
學(xué)習了S-Z及其小寫字母的發(fā)音,書寫,縮寫
Section B教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容及分析
內(nèi)容:本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容是繼續(xù)練習提問顏色及回答,指的是能用What color is it?來問某物的顏色,能用It’s+顏色來進行回答,其核心就是能運用所學(xué)的句型進行問答。
分析:上一課時已學(xué)習了字母s-z和其它一個簡單的句型。本節(jié)課就是在此基礎(chǔ)上的發(fā)展,進一步鞏固和學(xué)習字母s-z,及如何提問顏色。教學(xué)的重點是問顏色What color is it?解決重點的關(guān)鍵是讓學(xué)生不斷的提問他人,在情境中習得語言。
教學(xué)目標及分析
目標定位
10、:掌握What color is it?提問顏色。
目標解析:掌握What color is it?提問顏色以及It’s+顏色來回答是指用此句型能流利的用來開展對話,相互進行提問及回答。
問題診斷與分析
在本節(jié)課的教學(xué)中,學(xué)生對What color is it?和以前學(xué)的what’s this 容易混淆,可能存在障礙,產(chǎn)生這一問題的原因是對所學(xué)句型和重點詞匯掌握不夠熟練。要解決這一問題,可以讓學(xué)生反復(fù)的跟讀和進行對話訓(xùn)練。
教學(xué)支持條件分析
本節(jié)課需要用到錄音機來播放字母和句子的讀音,從而規(guī)范學(xué)生的發(fā)音,完成聽力訓(xùn)練。
教學(xué)過程
Q1: What did we learn la
11、st period ?
設(shè)計意圖 : 提出問題,復(fù)習前面所學(xué)。
例1: red,blue,yellow,green,white,black
變式練習: orange___________
例2:s--z
變式練習: s-______; t-_______, u-________,v-________,w_________,x-________,y______z_______
師生活動:1.Greet each other in English
2. 3a: listen and sing the alphabet song.
3. Li
12、sten and repeat of 4
Q2: What should you say when others say “What color is the pen?” to you?
設(shè)計意圖:提出問題,引入新的知識點,讓學(xué)生進行自主思考。
例1:It’s yellow.
變式練習:What color is the________________(夾克衫)?
師生活動:1.Listen to the conversation of 1. Then practice with your partner.
2.Use the objects you chooseto ask others.
3. Listen and sing a song
本課小結(jié)
本節(jié)課我們新學(xué)了問顏色What color is it?red,blue,yellow,green,white,black
并復(fù)習鞏固了字母A-Z。
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