七年級(jí)歷史上冊(cè)第二學(xué)習(xí)主題國(guó)家的生產(chǎn)與社會(huì)變革第5課《西周的興亡》課案川教版.doc
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教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 國(guó)家的生產(chǎn)與社會(huì)變革 第5課《西周的興亡》課案 川教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生較為系統(tǒng)地了解夏、商、西周更替的基本史實(shí)和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實(shí)行的分封制的簡(jiǎn)況，為進(jìn)一步了解我國(guó)夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn)：西周的分封制 難點(diǎn)： 分封制同時(shí)也是本課的難點(diǎn) 三、設(shè)情激趣: 由商紂王的昏庸，導(dǎo)致滅國(guó)，引入新課。 四、自主學(xué)習(xí): 探究1：成湯伐夏、武王伐紂為什么會(huì)取得勝利？ 點(diǎn)撥1：夏桀和商紂王的殘暴統(tǒng)治。 探究2：西周的統(tǒng)治者采用什么方法管理廣大的地區(qū)？這種方法的結(jié)果如何？ 點(diǎn)撥2：分封制，國(guó)王享有統(tǒng)治和管理所轄區(qū)域的徒弟和人民的權(quán)力。 探究3：西周是如何滅亡的 點(diǎn)撥3：公元前771年，犬戎攻破鎬京，周幽王被殺死。 五、成果展示： 六、拓展延伸： 請(qǐng)同學(xué)或者老師講解烽火戲諸侯的故事。 七、課后反思： 2 / 2下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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