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七年級政治上冊第五單元第12課成績的品質(zhì)導學案教科版(道德與法治) 一、【學習目標】 1、懂得誠實的重要性，認識考試作弊的錯誤與危害性。（重點） 2、培養(yǎng)獨立思考和自我控制的能力。 3、學會尊重規(guī)則，遵守規(guī)則，追求公正，懂得對事負責是誠實的基本要求，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。 二、【自主學習】(自主學習提示:詳細閱讀教材P97-103，在課本中找到下列問題的答案并用鉛筆劃出來，圈出一些關(guān)鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應位置。獨立完成并熟記，背下帶※的問題。) 1．什么是誠實？誠實的意義是什么？P98 ※2．誠實的人會吃虧嗎？P99 ※3．考試作弊有什么危害？（不作弊會吃虧嗎？）P100 4.除考試作弊外，學習上的不誠實行為還有哪些？P100 ※5.怎樣看待“偶爾抄襲一次答案，偶爾作一次假不要緊”的觀點？P100 ※6.為什么說考試也是一種公平的“競賽”？考試作弊違背了什么原則？P100-P101 7．考試作弊發(fā)生在與我們關(guān)系很好的同學或朋友身上，與友誼等問題糾纏在一起時，需要我們作出理性的分析和選擇。P101 三、【易錯知識點】 1.偶爾抄襲一次答案，偶爾作一次假不要緊,明確指出抄同學的作業(yè)、做練習是直接從參考答案上抄答案等行為都是錯誤的。 2.最重要的品質(zhì)是誠實 四、【合作探究】運用所學基礎(chǔ)知識，根據(jù)材料內(nèi)容、要求進行有針對性的分析，回答內(nèi)容要盡量運用課本知識點，知識點要體現(xiàn)題目要求，觀點明確。 某班根據(jù)單元主題探究活動的要求，組織了關(guān)于“誠信”的辯論會： 正方一辯：誠信就是誠實守信，其基本要求是對人守信，對事負責?！叭硕鵁o信，不知其可也。”這句話告訴我們，做人不講信用，就無法立身處世?！袄莵砹恕钡墓适聠⑹疚覀?，不講誠信可能會獲得一時的好處，但最后吃虧的還是自己。一個講誠信的人，無論走到哪里終究都不會吃虧，在學習上，他能獲得優(yōu)異的成績；在交友上，他得到朋友的信任；在工作上，他能贏得同事的贊譽。 反方一辯：誠信確實是中華民族的傳統(tǒng)美德。但事物總是具有兩面性，在復雜的現(xiàn)實生活中，講誠信會吃虧。比如，同學小張通過作弊在考試中取得了好成績，假如他主動向老師說出真相，好成績就會被取消甚至會受到校紀校規(guī)的處理；再如，有些商家老老實實經(jīng)營卻難以維持，而有些商家以次充好，以假充真卻獲得巨大利益。 請你參與他們的活動，并完成相關(guān)任務(wù)： (1)請根據(jù)雙方一辯的闡述，寫出雙方辯題 正方辯題： 反方辯題： （2）請你作正方二辯，針對反方一辯的發(fā)言，寫一段話，給予反駁。 （講誠信不吃虧 講誠信吃虧 做誠信的人要求我們做到堅持實事求是；在涉及利、利益沖突時，應站在多數(shù)人利益一邊；在眼前利益和長遠利益沖突時，應站在長遠利益一邊；在情與法沖突時，應站在法律一邊。小張作 弊后向老師承認錯誤，雖然看起來吃虧，但會得到老師和同學的信任。那些以次充好，以假充真的商家雖然獲得暫時的利益，但這種行為是不道德的，侵害了消費者的合法權(quán)益，終究會受到輿論的譴責和法律的制裁。因此，講誠信不吃虧，我們要做誠信的人。 七年級（1）班與（6）班的拔河比賽正在進行，要求每班男女生各10人，共20人上場。比賽越來越激烈，進入僵持階段，忽然（1）班的張強同學趁亂混入隊伍，參加了比賽，（1）班在21人的情況下取得了勝利。賽后，裁判問（1）班的班長李明，你班是20個人參加比賽嗎？ 李明該把實情告訴裁判嗎？為什么？ 答案：李明應該將實情告訴裁判。在“集體利益”與公正之間，我們要正確處理。在學校生活的其他方面，比如各種競賽活動中，也存在著分數(shù)、成績與誠實、公平的關(guān)系問題，需要我們認真分析和正確處理。 5、 【收獲感悟】 通過本節(jié)課的學習，我認識（體會、感悟）到： 六、【鞏固提升】 1. 孔子說：誠者，天之道也；誠之者，人之道。這啟示我們（ A ） ①誠實是每個人為人處事的基本原則 ②為人誠實往往會吃虧 ③誠實也是社會生活得以正常進行的重要條件之一 ④只有誠實的人，別人才愿意信任他，愿意與他交往 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D. ①②③ 2. 小樂與小童是同桌。在一次單元測試中，兩人有一個題都沒背過，于是小童偷偷看了課本，然后塞給了小樂，小樂沒有抄?？荚嚦煽儼l(fā)下來后，小童的分數(shù)比小樂高，他洋洋得意。對此認識正確的是（ D ） A.老實人就是會吃虧 B.作弊可以得到好成績，讓同學刮目相看 C.偶爾作弊一次不要緊 D.作弊雖然會得到一時的“好處”，但從長遠來看，會造成許多不良后果 3．小武因抄襲作業(yè)被老師批評，他不服氣的嘟囔道：“不就是偶爾抄了一次作業(yè)嗎？有什么大不了的！”對此認識正確的是（ D ） ①抄襲作業(yè)是不誠實的行為，其性質(zhì)與考試作弊相同 ②一個錯誤的行為無論多么微不足道，其錯誤的性質(zhì)都是不會改變的 ③對微小錯誤放松警惕，就會滋生更多錯誤行為 ④小錯誤一定會釀成大錯，甚至走向違法犯罪 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 4．考試和分數(shù)，是我們生活中的重要話題。在考試和分數(shù)中蘊涵的品質(zhì)包括（B ）。 ①誠實的檢驗?、诤鲆暦謹?shù)　③完全放松心情?、芄降谋容^ A．①③ B．①④C．②③ D．③④ 5．有人說考試是一種公平的競賽，對此認識正確的是（　D　）。 ①在目前的升學制度中，考試與分數(shù)仍然是一種比較客觀的鑒別和選拔的方法　 ②考試分數(shù)在某種程度上是個人真實學習成績的反映　 ③考試分數(shù)能代表一切　 ④考試是對學習成效的相對客觀的檢驗方式 A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④ 6．考試中你可能會遇到你的好朋友有不會做的題向你“求救”的情況，這時你會選擇（　D?。?。 A．當然該幫忙，朋友的友誼更重要B．偶爾一次不會有多大危害 C．應該立即報告老師D．不理他，考試后再給他講道理 7．某中學七年級（3）班組織歌詠比賽，以組為單位，各個小組的分數(shù)相差很少。小華是本次比賽的評委之一，結(jié)果小華悄悄地為本組的選手多加了分數(shù)，使本組獲得冠軍。下列對小華的行為，認識正確的是（　B?。? A．小華的組是一個團結(jié)合作的集體 B．不遵守比賽規(guī)則，破壞了公平的原則 C．顧全小組的集體榮譽 D．為了集體利益采取一點小手段可以 8. 剛考完試，張強來到老師的辦公室，見辦公室沒人，便把桌上放著的自己未被批改的卷子的錯誤答案改了兩處。 張強的行為是什么行為？這種行為會對他造成什么后果？ 答案：是作弊不誠實的行為。 作弊雖然會得到一時的“好處”，但從長遠來看，作弊不但不能帶，也可能導致良心上的自我譴責，背上沉重的精神負擔。 4 / 4