九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《溶液的形成》教案人教新課標(biāo)版.doc
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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《溶液的形成》教案 人教新課標(biāo)版 撰寫(xiě)人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 教學(xué)目標(biāo) ⑴知識(shí)與技能目標(biāo) ?認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象。 ?了解溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念。 ?知道一些常見(jiàn)的乳化現(xiàn)象。 ?知道溶液是一類(lèi)重要的物質(zhì),在生產(chǎn)、生活中有重要作用。 ⑵過(guò)程與方法目標(biāo) 學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法,多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、記錄,并初步學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 ⑶情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) ?初步了解溶液對(duì)動(dòng)植物和人的生理活動(dòng)的重要意義,以及洗滌劑的乳化功能在日常生活中的作用,養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境、熱愛(ài)生活的情感。 ?通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)身邊問(wèn)題的探究,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的態(tài)度。 教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):溶液的概念以及溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關(guān)系 教學(xué)過(guò)程 1、新課導(dǎo)入 生活中的糖水溶液 引入新課(溶液的形成) 2、探究活動(dòng)1 (探究溶液形成的過(guò)程) (1)學(xué)生實(shí)驗(yàn):在20mL水中加入一匙蔗糖或氯化鈉,用玻璃棒攪拌。并填寫(xiě)以下表格: 現(xiàn)象 形成什么 (2)師生活動(dòng)1: ? 引導(dǎo)學(xué)生從宏觀和微觀方面分析兩種溶液形成的過(guò)程。 ? 引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納兩種溶液的特征。 ? 由兩種溶液的形成過(guò)程及特征,初步推出溶液的概念。 ? 讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物。 ? 建立溶液的完整概念。 (3)師生活動(dòng)2: ? 讓學(xué)生對(duì)溶液概念中的“一種或幾種物質(zhì)”和“另一種物質(zhì)”能進(jìn)行判斷,建立溶質(zhì)、溶劑的概念。 ? 討論:在蔗糖溶液和氯化鈉溶液中,溶質(zhì)是什么?溶劑是什么? ? 總結(jié)出溶質(zhì)、溶劑與溶液三者之間的關(guān)系。 (4)師生活動(dòng)3: 實(shí)物展示:一瓶碳酸飲料。 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):溶質(zhì)既可以是固體、也可以是液體和氣體;液體與液體互溶時(shí),量多者為溶劑,量少者為溶質(zhì);如果其中一種是水,一般把水叫做溶劑。 3、探究活動(dòng)2(探究溶解的影響因素) (1)學(xué)生實(shí)驗(yàn):在1、2、3號(hào)試管中分別加入2-3mL水,分別加入1-2小粒碘、高錳酸鉀和3-4滴植物油,振蕩,觀察現(xiàn)象。 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比所做的實(shí)驗(yàn),總結(jié)得出結(jié)論:不同溶質(zhì)在同一種溶劑中的溶解現(xiàn)象不同。 (2)教師演示:在4、5、6號(hào)試管中分別加入2-3mL汽油,分別加入1-2小粒碘、高錳酸鉀和3-4滴植物油,振蕩,觀察現(xiàn)象。 引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn),總結(jié)得出結(jié)論:同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解現(xiàn)象不同。 引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納溶解的影響因素:溶質(zhì)、溶劑等。 4、探究活動(dòng)3(怎樣驗(yàn)證酒精能溶于水?) 要求學(xué)生在所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:酒精能溶于水。 5、學(xué)生討論: 溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活息息相關(guān)。 (1) 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里你曾用過(guò)哪些溶液?還看到過(guò)哪些溶液? (2) 聯(lián)想生活中的實(shí)例,談?wù)勅芤旱挠猛尽? 6、探究活動(dòng)4(乳濁液和乳化現(xiàn)象) (1)學(xué)生實(shí)驗(yàn):在7號(hào)試管中分別加入2-3mL水和3-4滴植物油,觀察試管中的液體是否分層。加入兩三滴洗滌劑,用膠塞塞緊試管,振蕩,對(duì)比3號(hào)試管觀察現(xiàn)象。 (2)比較兩種乳濁液體。 (3) 學(xué)生實(shí)驗(yàn):把3號(hào)和7號(hào)試管內(nèi)的液體倒掉,并用水沖洗試管,比較這兩支試管內(nèi)壁的干凈程度。 (4) 學(xué)生活動(dòng) :將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表格 試管內(nèi)加入物質(zhì) 現(xiàn) 象 把液體倒掉后的試管是否干凈 振蕩前 振蕩后 靜置后 水和植物油 水、植物油及洗滌劑 (5) 建立乳濁液的概念。 (6) 分析洗滌劑去污原理(觀看模擬動(dòng)畫(huà),介紹乳化現(xiàn)象)。 4 / 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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