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教學(xué)資料參考范本 九年級歷史上冊 第20課 交通運輸?shù)男录o(jì)元學(xué)案 岳麓版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 課題 交通運輸?shù)男录o(jì)元 課型 新授課 重點 汽車、飛機(jī)的發(fā)明，開辟了交通運輸?shù)男录o(jì)元 難點 第二次工業(yè)革命的特點和影響 課時 1 教具準(zhǔn)備 多媒體 總課時 第20課時 一、 預(yù)習(xí)目標(biāo) １、知道本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動，了解汽車和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響。 2、列舉電力廣泛使用的史實，了解第二次工業(yè)革命的特點。 二、自學(xué)提綱 （閱讀課文P108—112頁的內(nèi)容，在課本中找出下列內(nèi)容） １、第二次工業(yè)革命除電力外還開發(fā)了什么新能源？什么機(jī)器的發(fā)明使推動了這一能源的開發(fā)利用？ ２、第二次工業(yè)革命發(fā)明了哪些新的交通工具？請列舉出為此做出貢獻(xiàn)的發(fā)明家？ ３、第二次工業(yè)革命比第一次工業(yè)革命相比有哪些特點？ ４、第二次工業(yè)革命有哪些影響？ 三、當(dāng)堂檢測; １、 的發(fā)明和使用推動了石油工業(yè)的發(fā)展。 成為又一重要能源。隨著石油工業(yè)的發(fā)展， 工業(yè)迅速興起。 2、 和 的發(fā)明開辟了交通運輸?shù)男录o(jì)元。 3、 研制了第一輛汽油內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動的三輪汽車，成為汽車發(fā)明者?！　　　　　　≈瞥闪说谝惠v四輪汽車。美國著名的汽車大王是 　　 4、1903年，美國人 發(fā)明了飛機(jī)。 5、 　　　　　 ，主要資本主義國家相繼進(jìn)入帝國主義階段。 四、教師精講： 工業(yè)革命的特點和影響。 五、合作探究，展示提升： 1、材料一1870～1900年間，科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系，比以前任何時期都密切得多，l9世紀(jì)最后30年間，幾乎沒有什么工業(yè)部門未曾受到科學(xué)新發(fā)現(xiàn)的影響……1870年以后，我們可以清楚看到20世紀(jì)科學(xué)工業(yè)的開端．新興工業(yè)，諸如電氣工業(yè)等這些完全是在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中首創(chuàng)的工業(yè)，其面貌的改革當(dāng)然要比那些早已建立的工業(yè)顯著得多．——《新編劍橋世界近代史ll》 (1) 根據(jù)材料一和材料二概括第二次工業(yè)革命的特點。 材料二：自從全球涌現(xiàn)出發(fā)明和使用機(jī)器的熱潮后，煙囪、廠房、機(jī)器轟鳴聲，打破了恬靜的田園生活，世界日益成為一個整體．電力以及石油大量使用使城市面貌、社會生活隨之巨變，世界各地的聯(lián)系更加緊密． ——摘自《中國新聞網(wǎng)》 (2)、根據(jù)材料二分析科技革命的影響。 2、材料：早在1850年，馬克思就預(yù)言“自然科學(xué)正在準(zhǔn)備一次新的革命，蒸汽大王在一世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個世界，現(xiàn)在他的統(tǒng)治已到末日。另外一種更大得無比的力量——電力的火花將取而代之。 ” （1）、材料中“蒸汽大王”指的是誰？為什么說“蒸汽大王在一世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個世界”？這件事發(fā)生在哪一次運動中？ （2）、 “自然科學(xué)正在準(zhǔn)備一次新的革命”指的是什么？請指出這次革命的時間及標(biāo)志。 (3)、你認(rèn)為材料中所提及的兩次運動給人類社會帶來的共同影響是什么？ 教學(xué)筆記 課后反思： 4 / 4