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九年級歷史下冊第11課東歐社會主義國家的改革與演變學案新人教版 一、學習目標 1．知識目標 　　通過學習，使學生掌握二戰(zhàn)后東歐社會主義國家的發(fā)展與改革，以及80年代末的東歐劇變。 2．能力目標 　　通過學習，進一步培養(yǎng)學生歷史分析與歸納能力。 3．情感態(tài)度價值觀目標 　　通過學習，使學生進一步認識到社會主義的發(fā)展歷經曲折，只有結合本國國情，探索具有本國特色的社會主義建設道路。 二、教學重點與難點 1、重點：匈牙利的改革 2、難點：東歐劇變的原因 三、學習過程： （一）預習導航 請同學們閱讀教材64—66頁的內容，獨立完成以下內容。　　 ⒈ （第幾次）世界大戰(zhàn)后，一些歐洲和亞洲國家相繼走上 道路。 ⒉東歐社會主義國家大都按照 走了不少彎路，為推動經濟發(fā)展，它們先后進行改革，其中， （國別）的改革最突出。 ⒊ 年10月，匈牙利事件發(fā)生后，匈牙利 政府總結了 對 體制進行了局部改革和調整。 ⒋匈牙利改革的措施主要有：政治上，改善 ，發(fā)揚 ，健全 穩(wěn)定 。在經濟上，優(yōu)先發(fā)展 ；調整 政策；工業(yè)方面也進行了 的改革。 ⒌ 年，試圖擺脫蘇聯(lián)控制的 改革，被蘇聯(lián)鎮(zhèn)壓。 ⒍ 世紀________年代，東歐各國的經濟每況愈下， 的經濟管理體制已經不能適應經濟發(fā)展的要求。日益嚴重的經濟困難，導致了嚴 重的 ，同時， （國別）也放松了對它們的控制。 ⒎從 年下半年開始，東歐各國風云突變，一年之內，執(zhí)政 年各國黨，紛紛喪失政權，由于執(zhí)政黨的改變， 也之發(fā)生了變化。 ⒏東歐劇變后， 一分為五， 一分為二， 和 合并實現了統(tǒng)一?！　? 答案　?、钡诙? 社會主義 　　 ⒉斯大林模式 匈牙利 　　 ⒊1956 社會主義工人黨 經驗和教訓 政治經濟 　　 ⒋黨的領導 社會主義民主 法制 政治局勢 農業(yè) 輕工業(yè) 農業(yè) 管理體制 　　 ⒌1968 捷克斯洛伐克 　　 ⒍20 80 高度集中 社會危機 蘇聯(lián) 　　 ⒎1989 四十多 社會制度 　　 ⒏ 南斯拉夫 捷克斯洛伐克 民主德國 聯(lián)邦德國 (二)　探究合作展示交流 同學們首先自主完成以下問題，對于自己不能就解決的問題，進行小組討論解決。 1、東歐各國是怎樣走上社會主義道路的? 東歐各國之所以走上社會主義道路與蘇聯(lián)有重大關系，所以最初各國大都按照斯大林模式進行經濟建設，隨著斯大林模式弊端的顯露，農、輕、重比例嚴重失調，導致市場供應緊張，人民生活水平并未得到提高，有的國家如：波蘭、匈牙利甚至還有所下降，各國先后進行了改革。 2、匈牙利改革的背景、措施、結果。 改革背景： 1956年“匈牙利事件”后，匈牙利社會主義工人黨政府總結了事件發(fā)生的原因和教訓，對政治經濟體制進行了局部改革和調整。 改革措施： 政治方面——改善黨的領導，發(fā)揚社會主義民主，健全法制，穩(wěn)定政治局勢。 經濟方面——針對國民年經濟比例嚴重失調現象，降低積累率，放慢重工業(yè)的發(fā)展速度，優(yōu)先發(fā)展農業(yè)和輕工業(yè)； 調整農業(yè)政策，廢除農產品的義務交售制，提高農產品的收購價格，國家取消對合作社和國營農場的指令性計劃，改用價格、稅收等經濟手段進行調解； 在工業(yè)方面也進行了管理體制的改革。 改革影響： 改革使匈牙利的政治經濟形勢逐步穩(wěn)定，為六七十年代的全面經濟改革奠定了較好的基礎。但是由于70年代大量借外債，到80年代末，匈牙利又面臨嚴重的經濟困難 3、東歐劇變 時間：80年代后期起 實質：社會制度發(fā)生根本性變化 概況：波蘭是第一個發(fā)生劇變的國家，除羅馬尼亞外都通過和平方式發(fā)生劇變，民主德國并入聯(lián)邦德國 南斯拉夫和捷克斯洛伐克分裂 （三）老師的問題 1、東歐劇變的實質和原因？ 實質：社會制度發(fā)生根本性變革 歷史原因：長期受制于蘇聯(lián)，照搬蘇聯(lián)模式，無獨立自主權 內部原因：經濟改革沒有突破舊的模式；經濟困難引起政治危機；執(zhí)政黨和政府脫離群眾 外部原因：戈爾巴喬夫“新思維”的推動；西方國家的“和平演變” 2、 東歐劇變對我們有哪些啟示? ①堅持走建設有中國特色的社會主義道路，堅持獨立自主的內外政策；②大力發(fā)展生產力，提高人民生活水平，顯示社會主義的優(yōu)越性；③建立和健全社會主義民主和法制，實行以法治國；④加強執(zhí)政黨建設，維護黨的領導地位；等等。 3、從東歐劇變，談談斯大林模式對東歐國家的影響。 東歐各國大都照搬蘇聯(lián)的斯大林模式，這一模式在二戰(zhàn)后初期恢復和發(fā)展東歐各國的國民經濟中發(fā)揮了作用，但以后這一高度集中的經濟管理體制越來越不適應經濟發(fā)展的要求，導致東歐各國出現經濟困難，有的國家進行了改革試圖擺脫斯大林模式的束縛，因各種原因未能取得預期效果。經濟狀況日益惡化導致經濟、政治和社會矛盾日益加深，成為東歐劇變最深刻的社會根源。 （四）知識梳理 （五）反饋練習 一、選擇題（將正確答案的英文字母代號填在題后的括號里） 1、1956年，對匈牙利政治經濟體制進行改革的是（ B ） A、社會主義民主黨 B、社會主義工人黨 C、社會主義共和黨 D、社會主義自由黨 2、1968年，試圖擺脫蘇聯(lián)控制進行改革，又被蘇聯(lián)鎮(zhèn)壓的國家是（C ） A、波蘭 B、羅馬尼亞 C、捷克斯洛伐克 D、南斯拉夫 3、東歐劇變的背景有：①高度集中的經濟管理體制的弊端日益暴露 ②東歐國家普遍外債負擔沉重 ③人民生活水平下降 ④改革出現失誤 ⑤蘇聯(lián)放松了對東歐國家的控制（ D ） A、①③④⑤ B、②③④⑤ C、①②③④⑤ D、①②③⑤ 4、東歐劇變后發(fā)生分裂的國家包括：①捷克斯洛伐克 ②波蘭 ③南斯拉夫 ④德國 ⑤匈牙利( C ) A、①②③ B、②③④ C、①③ D、②④ 5、東歐劇變后國家實現統(tǒng)一的是（ D ） A、南斯拉夫 B、蘇聯(lián) C、捷克斯洛伐克 D、德國 二、問答題 6、閱讀材料回答問題： 材料一　列寧指出：“無產階級取得國家政權以后，它的最主要、最根本的需要就是增加產品數量，大大提高社會生產力……勞動生產率，歸根到底是使新社會制度取得勝利的最主要的東西。” ──《列寧全集》 材料二　東歐的事件對我們來說并不感到意外，遲早要出現的。東歐的問題首先出在內部。 ──《鄧小平文選》第三卷 材料三　這些事情來得雖很突然，但都有長期形成的多方面的深刻原因。這些國家沒有找到一條適合本國情況的建設社會主義道路，更多的是照搬蘇聯(lián)的一套做法。這些事情阻礙了這些國家的社會經濟發(fā)展，傷害了這些國家人民的民族感情，使得社會主義在這些國家不僅沒有發(fā)揮和顯現優(yōu)越性，而且聲譽受到很大影響。從外部條件來說，蘇聯(lián)“新思維”改革之風，西方“和平演變”的鼓勵政策，都對東歐的變化有影響，起了推動作用。 ──錢其琛回答《世界知識》記者問題時的發(fā)言 (1)根據材料一分析無產階級奪取政權后，最根本的任務是什么？ 答：無產階級在奪取政權后，其首要的根本的任務就是進行經濟建設 (2)根據材料二、三，概括東歐劇變的原因？ 答：歷史原因：長期受制于蘇聯(lián)，照搬蘇聯(lián)模式，無獨立自主權 內部原因：經濟改革沒有突破舊的模式；經濟困難引起政治危機；執(zhí)政黨和政府脫離群眾 外部原因：戈爾巴喬夫“新思維”的推動；西方國家的“和平演變” (3)談談社會主義國家從東歐劇變中應吸取什么教訓？ 答：在經濟落后的國家搞社會主義，必須大力發(fā)展社會生產力，提高人民生活水平。 必須從本國實際出發(fā)，探索符合本國特色的社會主義模式，決不能超越歷史的發(fā)展階段。 改革必須以本國具體情況為依據，改革的目標模式必須與本國社會生產力的發(fā)展水平相適應。必須堅持共產黨的領導和馬克思列寧主義，必須堅持民主集中制，保持黨同工人階級和勞動人民的密切聯(lián)系。 四、學教反思 5 / 5