九年級歷史上冊第六單元無產階級斗爭與資產階級統(tǒng)治的加強復習教案新人教版.doc
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教學資料參考范本 九年級歷史上冊 第六單元 無產階級斗爭與資產階級統(tǒng)治的加強復習教案 新人教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 一、復習目標: 1.了解歐洲早期工人運動的原因、結果及應吸取的教訓;馬克思、恩格斯的早起革命活動革命活動,巴黎公社的革命精神;美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因、結果;俄國1861年改革、日本明治維新的原因及其歷史意義。 2. 掌握科學社會主義誕生的時間、標志及歷史意義,巴黎公社的創(chuàng)立及結果; 林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動,戰(zhàn)爭中具有轉折意義的事件、意義。 3.理解南北戰(zhàn)爭的意義及在美國歷史發(fā)展中的作用;理解日俄兩國改革對社會進步起到了巨大推動作用。 二、復習重、難點: 馬克思主義誕生的時間、標志和意義;美國南北戰(zhàn)爭的原因和戰(zhàn)爭勝利的意義; 俄國1861年改革、日本明治維新的內容和意義兩次改革異同點。 三、教法和學法 利用多媒體課件,圖文并茂,給學生講解相關概念;適當補充人物的相關歷史事實,通過對人物的了解更好的記憶理解當時的歷史事件;采用啟發(fā)教學、分析比較、獨立思考與小組討論相結合的探究式模式;引導學生理解本單元的主要內容,概括知識點。 四、教學手段 多媒體課件、學案課本為主,課件輔助,教師搜集有關資料以補充;注重圖片的展示,增強學生的感性認識,從而在適當引導基礎上獲得理性認識。 五、復習過程: (一)基礎知識梳理回顧 學生根據學案上的知識網絡,先自主完成成知識網絡上的內容,然后小組合作矯正答案,最后師生結合課件共同回顧基礎知識 (二)思維鏈接 拓展延伸 教師引導學生通過進行合作探究,明白考點,總結規(guī)律。教師對考情進行預測。 (三)課堂小結 (四)達標檢測 六、板書設計 3 / 3- 配套講稿:
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- 特殊限制:
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