八年級政治上冊第四單元第七課《友好交往禮為先》復(fù)習學案人教新課標版.doc
《八年級政治上冊第四單元第七課《友好交往禮為先》復(fù)習學案人教新課標版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級政治上冊第四單元第七課《友好交往禮為先》復(fù)習學案人教新課標版.doc(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
教學資料參考范本 八年級政治上冊 第四單元第七課《友好交往禮為先》復(fù)習學案 人教新課標版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 一、學習目標:知識目標:懂得什么是禮貌,禮貌有什么作用。理解禮貌與尊重之間的關(guān)系。懂得什么是禮儀,禮儀有什么作用。了解生活中基本的社交禮儀。能力目標:在生活實踐和學習的基礎(chǔ)上,學會以禮待人。能夠在不同的情境中表達自己的禮貌。掌握基本的社交禮儀。情感、態(tài)度和價值觀目標:樂于以禮待人。通過禮貌表達對他人的尊重。樹立以不講禮貌為恥的交往態(tài)度。形成講文明、講禮貌的交往態(tài)度。體驗舉止優(yōu)雅、文明禮貌帶給自己 的樂趣以及對人生發(fā)展的價值。 二、知識梳理 第七課 友好交往禮為先 1禮貌待人是人們崇尚的美德。2、禮貌和禮儀,是個人素養(yǎng)最直接的外現(xiàn)形式,也是交往的最前3、做到言談舉止彬彬有禮,是我們贏得別人尊重的前提,也是成功交往的條件之一。4、為什么說禮貌是尊重的具體表現(xiàn)? 因為,禮貌反映我們自身的素質(zhì),展示我們的風采。我們講文明、有禮貌,包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。這些優(yōu)良品質(zhì)是通往友好交往的道德橋梁。如果對人有禮貌,就會對人造成傷害,妨礙我們與人交往。5、什么是禮貌?禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范,是人們在日常交往中應(yīng)當共同遵守的道德準則。 6、禮貌的作用:①禮貌是尊重的具體表現(xiàn);②禮貌是文明的體現(xiàn),有了禮貌,就有了與人交往的親和力。7、對人有禮貌的表現(xiàn):對人有禮貌,主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面,語言文明、態(tài)度親和、舉止端正是與人友好交往必備的素養(yǎng)。8、文明用語能使交往和諧,為人際關(guān)系增色。一聲得體的“謝謝”,能讓人感到暖意融融。 9、態(tài)度親和,能使我們增添交往的魅力,也是文明禮貌的重要內(nèi)容。 10、.舉止端莊,是我們要培養(yǎng)的良好行為方式。它能反映我們高雅的氣質(zhì),反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。 11、文明禮貌要通過端莊的舉止來體現(xiàn),注意舉止的規(guī)范是我們進行社會交往的基本要求。12、在待人接物中,語言有明顯的高下美丑之別,它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別。 13、禮貌用語的要求(表現(xiàn)):①說話和氣、不強詞奪理,不惡語傷人;②談吐文雅,不說粗話臟話;③與人交談時,要謙遜、尊重對方,多用商量的口吻說話,不要盛氣凌人,也不要說大話。 14、為什么說是否文明禮貌,決不只是個人私事?禮貌是文明的體現(xiàn)。在待人處事的過程中,每個人都有以禮相待的需要,禮貌在滿足人的這種需要的同時,更滿足了人的自尊。因此,是否文明禮貌,決不只是個人私事,也不是無足輕重的小事,它表明一個人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風氣的好壞,關(guān)系到國家和民族的尊嚴。我們有了禮貌,就有了與人交往的親和力。 15、為什么說“禮貌是尊重”? ①禮貌是人區(qū)別于動物的重要標志之一;②對人禮貌是尊重他人的具體表現(xiàn);③禮貌待人也意味著寬容他人;④禮貌待人意味著與人友好相處;⑤對人禮貌是一個人道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。 16、舉止端莊主要指三個方面:一是個人容貌是否清潔;二是服裝是否整齊大方;三是行為舉止是否規(guī)范。17、對人有禮貌的具體做法:①當你面對他人批評時—不要委屈,要提醒自己“聞過則喜”;②當你和同學有矛盾時——不要傷心,要懂得矛盾無所不在;③當有人對你不滿時——不要生氣,要自勉“走自己的路,讓別人去說吧”;④當你做錯事時—不要內(nèi)疚,要記住“吃一塹,長一智”;⑤當你對他人表現(xiàn)不滿時——不要憤怒,要知道“得饒人處且饒人”;⑥當你對新環(huán)境不適應(yīng)時—不要焦慮,要相信“人最終能戰(zhàn)勝環(huán)境”。18、日常禮貌用語的表達:日常禮貌用語大體分為見面語、感謝語、致歉語、告別語。①早晨或晚上見面時,互問“您好”;初次見面認識,主方可用“您好”、“很高興和您認識”,被介紹的一方可用“請多多關(guān)照”、“請多多指教”。②分別時說“再見”、“歡迎您下次再來”,特定情況的告別可用“祝您晚安”、“祝您健康”、“祝您一路順風”。③得到別人的幫助時,說“謝謝”、“讓您費心了”、“多虧您的幫助”、“實在過意不去”等;④有求他人時說“麻煩您”、“勞駕”、“請幫助”、“拜托了”。⑤打擾別人時,說“對不起”、“請原諒”、“很抱歉”;⑥接受對方道謝或道歉時,回答“別客氣”、“不用謝”、“沒關(guān)系”、“請不要放在心上”,等等。(祝福語:祝您萬事如意、心想事成、馬到成功、新年快樂、生日快樂、合家歡樂、祝您身體健康,等等。) 19、禮儀的重要性:(1)禮儀不僅僅是一種形式,而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征;(2)按禮儀要求去做,有助于我們進一步提升道德水平和精神境界,會使我們優(yōu)雅可親,更容易被人接納。20、禮儀不僅是一種形式,而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。 21、對我們的基本禮儀要求: 舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等。22、在家庭、學校和各類公共場所,禮儀無所不在。如果我們不講禮儀,就可能傷害別人,也使自己難堪,甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會。23、講究禮儀的作用:自覺做到講禮儀,不僅關(guān)系到我們自身的形象,而且直接關(guān)系到周圍的人,關(guān)系到我們的集體、甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。按禮儀要求去做,有助于我們進一步提升道德水平和精神境界,會使我們變得優(yōu)雅可親,更容易被人接納。 24、站如松、坐如鐘、行如風,是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。25、社交禮儀涉及交往的方方面面,每個方面都有具體要求。例如,握手、待客、接聽電話等,都有相應(yīng)的禮儀要求。掌握文明、健康的社交禮儀,是適應(yīng)現(xiàn)代社會不可缺少的條件。 26、社交禮儀的掌握,需要在社會生活中不斷地學習、觀察和思考。 27、遵守健康、文明的社交禮儀,是展示我們優(yōu)雅風采和高尚品德的具體要求,也是我們與他人順利交往的前提。★28、在與少數(shù)民族交往時,要尊重少數(shù)民族的禮儀習俗,要“入鄉(xiāng)隨俗”,尤其不能違反民族禁忌,因為這會傷害民族感情,妨礙交往,影響團結(jié)。(外國) 三、學業(yè)評估一)、單選題(每題只有一個正確答案,多選、少選、錯選均不給分) 1、不少學生放學回家見到鄰居都主動打招呼,鄰居往往高興地說:“這孩子真有禮貌!”可見,禮貌是( ) A、展現(xiàn)我們的風采B、我們具有魅力體現(xiàn)C、尊重的具體表現(xiàn)D人與人之間的一種需要 2、我們講文明有禮貌,包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì),這些良好品質(zhì)是通往友好交往的( ) A、道德橋梁 B、具體行動 C、語言魅力 D、文明行為 3、赫爾岑說:“生活里最重要的是有禮貌,它比最高的智慧、比一切學識都重要?!边@說明( ) A、禮貌在滿足人以禮相待的需要,更滿足了人的自尊 B、在待人處事的過程中,每個人都有以禮相待的需要 C、禮節(jié)是通行四方的推薦書,也是交往的道德橋梁 D、禮貌反映我們自身的素質(zhì),展現(xiàn)我們的風采 4、你在“求人幫忙”、“求人解答問題”、“麻煩了別人”時,應(yīng)使用的禮貌用語分別是( ) A、指教勞駕包涵 B、打擾高見勞駕 C、勞駕請問打擾 D、借光打擾包涵 5、禮儀泛指禮節(jié)和儀式。講禮儀的人表現(xiàn)在 ( ) A、其言談舉止彬彬有禮B、其言談舉止不拘小節(jié) C、其衣著華麗而行止放浪 D、其言談出口成章、文采橫溢 6、社交禮儀涉及交往的方方面面。我們掌握文明、健康的社交禮儀是( ) A、因為社交禮儀的掌握不是自然形成的 B、適應(yīng)現(xiàn)代社會不可缺少的條件 C、因為禮儀隨著社會的發(fā)展而不斷變化 D、增強個人競爭力和國家競爭力的需要 7、“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”的意思是指( ) A、與人說話,要尊重對方,要盡說好話 B、與人說話要和氣,不要惡語傷人 C、文明用語能使交往和諧,為人際關(guān)系增色 D、與人交往時,談吐要文雅,不要說粗話 8、《中國公民出境旅游文明行為指南》和《中國公民國內(nèi)旅游文明公約》的公布,以培育文明公民、文明游客。這樣做是因為講究文明禮儀 ( 0 A.關(guān)系到我們民族和國家的形象 B.在國際交往中起決定作用 C.是守法公民的首要條件 D.是憲法規(guī)定的根本內(nèi)容 9、語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊,都是與人友好交往必備的素質(zhì)。其中語言文明的魅力表現(xiàn)在 ( ) A.對人和氣 B.待人真誠 C.態(tài)度謙恭 D.習慣使用禮貌用語 10、“有一種內(nèi)在的禮貌,它是同愛聯(lián)系在一起的,它會在行為的外表上產(chǎn)生出令人愉快的禮貌?!睂Ω璧碌倪@句名言理解正確的有( ) ①禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行②禮貌是尊重他人的美德的外在表現(xiàn)③禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)④禮貌能夠增添一個人的風采和魅力 A ①②③④ B ①② C ③④ D ①③ 二)、多項選擇題 11、我們中華民族是禮儀之邦,自古強調(diào)“為人子,方少時,親師友,習禮儀”。這表明( )A、要有交往藝術(shù)新思維 B、禮節(jié)是通行四方的推薦書 C、禮節(jié)和儀表是個人素養(yǎng)最直接的外現(xiàn)形式D要從小培養(yǎng)自己成為習禮儀、懂禮貌的人 12、《中學生日常行為規(guī)范》規(guī)定:“使用禮貌用語,講話注意場合,態(tài)度友善,要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手?!边@就是說,我們對人有禮貌,主要表現(xiàn)在( ) A、語言文明 B、態(tài)度親和 C、舉止端莊 D、表情自然 13、在外事活動中,周總理始終保持著昂揚的精神面貌,整潔的儀態(tài)儀表。在機場迎送外賓,舉行儀式的時候,無論夏日里驕陽似火,寒冬里狂風凜冽,始終堅持既不戴遮陽帽,也不戴防寒帽。遇到降雨飄雪的惡劣天氣,他不僅自己不打雨傘,不穿雨衣,也要求外交部禮賓司的同志們不打雨傘,不穿雨衣。他說,往往第一印象會給人留下最深刻的記憶,我們應(yīng)該給每一個外國朋友留下好的印象。對這個材料的理解,正確的是( ) A、文明禮貌反映了一個人的自身素質(zhì),展示了一個人的風采B、文明禮貌表現(xiàn)出對他人的尊重,也是文明的體現(xiàn)C、文明禮貌是個人道德修養(yǎng)的體現(xiàn),屬于個人私事,與國家民族沒有關(guān)系D、儀表能代表人格、國格。我們應(yīng)當以炎黃子孫特有的氣質(zhì),端莊、文雅、秀美的儀表展現(xiàn)在世人面前 14、在結(jié)識新朋友或與陌生人打交道時,下列做法合禮儀的是( ) A、客人到家里來,不理不睬,坐著不動B、別人介紹自己時,面帶微笑,點頭致意 C自我介紹時言談舉止從容大方D多人握手時不要交叉握手要等別人握手完畢后再伸手 15、在一次公司招聘中,每一位應(yīng)聘者到了辦公室,工作人員都會用給應(yīng)聘者送上用一杯飲用水(用一次性的紙杯),然后提出各種問題。10位面試者都十分出色地回答了各種問題,但只有一位應(yīng)聘者在工作人員送上飲用水時說“謝謝您”,在問話結(jié)束后并把所用的一次性的紙杯帶走,這位應(yīng)聘者最后獲得了這個崗位。這件事告訴我們( ) A.只要懂禮貌,求職時就一定被錄用 B.應(yīng)聘者不僅要具有專業(yè)素質(zhì),而且要懂禮貌,講禮儀 C.禮貌是文明的表現(xiàn),它滿足了人們彼此以禮相待和人的自尊需要 D.禮儀的掌握是自然形成的,這位應(yīng)聘者憑借自己的天賦贏得了工作 三)、請你觀察與思考 16.古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!睘榧訌娮陨硭枷氲赖滦摒B(yǎng),請結(jié)合自己及周圍同學的生活實際,對中學生日常行為進行探究。 ( l )按要求填表。 類別 內(nèi)容 中學生日常行為 應(yīng)提倡的行為 (至少兩項) 例如:對人有禮貌 應(yīng)杜絕的行為 (至少兩項) 例如:說臟話 ( 2 )談?wù)勀銓ξ拿鞫Y儀的認識。 17.在公共場所隨地吐痰、亂扔廢棄物成了某些人的習慣。突如其來的“非典”災(zāi)害,使人們更要關(guān)注文明與衛(wèi)生,也使同學們開始重新審視自己的行為。 閱讀上述材料,運用所學知識,完成下列題目: (1)你對隨地吐談、亂扔廢棄物的行為怎樣認識? (2)你身邊有哪些不文明的行為?(至少列舉三條) 四、活動與探究題: 18、材料一:一些中國公民的旅游陋習,引起了海內(nèi)外輿論的廣泛關(guān)注和批評。見下列漫畫: 材料二:20xx年10月2日,中央文明辦、國家旅游局聯(lián)合頒布了《中國公民出境旅游文明行為指南》和《中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約》,旨在提升公民旅游文明素質(zhì),培養(yǎng)文明公民、文明游客,塑造中國公民的良好國際形象。 請結(jié)合材料回答下列問題: (1)材料一說明了什么?請你針對漫畫中的行為,說出個人禮儀的表現(xiàn)。 (2)材料二的做法體現(xiàn)了中國特色社會主義哪一方面的要求?作為青年學生,應(yīng)履行怎樣的基本道德規(guī)范? 9 / 9- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 友好交往禮為先 年級 政治 上冊 第四 單元 第七 友好 交往 復(fù)習 學案人教 新課
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3088268.html