《八年級(jí)生物上冊(cè)第四單元第四章第1節(jié)《遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)》（第1課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案）濟(jì)南版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物上冊(cè)第四單元第四章第1節(jié)《遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)》（第1課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案）濟(jì)南版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)生物上冊(cè) 第四單元 第四章 第1節(jié)《遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)》（第1課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案） 濟(jì)南版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳的控制中心。 過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)，分析討論，歸納出細(xì)胞核是遺傳的控制中心。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)同“細(xì)胞核是遺傳的控制中心?！钡目茖W(xué)結(jié)論。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 細(xì)胞核是遺傳的控制中心。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)。 教具：課件、掛圖 ◆ 巧點(diǎn)撥 1、 染色體復(fù)制細(xì)胞分裂時(shí)最明顯，所以觀察時(shí)選擇細(xì)胞分裂時(shí)期的細(xì)胞。 2、 染色體是DNA的載體，基因是DNA上與遺傳相關(guān)的片段，所以染色體也是基因的載體。 3、 細(xì)胞核是遺傳的控制中心，也是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。 ★用文字、圖解表示細(xì)胞核、染色體、DNA和基因之間的關(guān)系： 基因 DAN 染色體 細(xì)胞核 4、 ◆ 隨堂練 1、 生物體細(xì)胞的遺傳控制中心是：（ ） A細(xì)胞核 B細(xì)胞壁 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞壁 2、細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是（ ） A基因 B.DNA C染色體 D蛋白質(zhì) 3、俗話(huà)說(shuō)，“種瓜得瓜，種豆得豆”，這句話(huà)說(shuō)明自然界中普遍存在（ ） A變異現(xiàn)象 B生殖現(xiàn)象 C生殖現(xiàn)象 D遺傳現(xiàn)象 4、細(xì)胞中，每條染色體上的DNA分子數(shù)通常是（ ） A.1個(gè) B.2個(gè) C.1對(duì) D.多個(gè) 5、人的生殖細(xì)胞內(nèi)有23條染色體，每條染色體的組成為（ ） A.DNA和蛋白質(zhì) B.DNA和氨基酸 C.DNA和糖類(lèi) D.蛋白質(zhì)和脂肪 6、控制嫁接后的傘藻A傘帽形狀的遺傳信息來(lái)自（ ） A.傘藻A的細(xì)胞核 B.傘藻B的細(xì)胞核 C.傘藻A和傘藻B的細(xì)胞核共同控制 D.傘藻A和傘藻B的細(xì)胞核都不控制 7、看圖回答: ⑴上圖表示___________ 之間的關(guān)系。 ⑵染色體存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的______中。 ⑶遺傳信息存在于________上。 ⑷從結(jié)構(gòu)上看，DNA分子的結(jié)構(gòu)是______結(jié)構(gòu)。 ◆ 能力提升 1、細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細(xì)胞的控制中心是（ ） A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞核 C.線(xiàn)粒體 D.液泡 2、 在人類(lèi)ABO血型系統(tǒng)中，有A型、B型、AB型和O型四種血型。 決定人的血型特定遺傳功能單位是（ ） A.細(xì)胞核 B.染色體 C.DNA D.基因 3、玉米體細(xì)胞內(nèi)有10對(duì)染色體，包含了多少個(gè)DNA分子（ ） A. 10個(gè) B.20個(gè) C. 40個(gè) D.許多 4、在同種生物體細(xì)胞中，形態(tài)相似、數(shù)目相同的結(jié)構(gòu)是（ ） A.線(xiàn)粒體 B.染色體 C.葉綠體 D.液泡 5、細(xì)胞核、染色體、DNA、基因分別是甲、乙、丙、丁其中之一，請(qǐng)仔細(xì)分析他們之間的關(guān)系，確定： 甲是____________， 乙是____________， 丙是____________， 丁是____________。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 課后反思： 2 / 2