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教學資料參考范本 九年級物理上冊 歐姆定律學案 蘇科版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學習目標：1.通過實驗探究電流、電壓、電阻的關系，理解歐姆定律及其變換式的物理意義，能初步運用歐姆定律計算有關問題。 2.學會同時使用電壓表和電流表測量一段導體兩端的電壓和其中的電流，會用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。 3.進一步體會用圖像法研究物理問題的優(yōu)越性 4.提高依據(jù)實驗分析、探索、歸納問題的能力，知道通過實驗總結物理規(guī)律的研究方法。 5.培養(yǎng)熱愛科學、追求科學、獻身科學的學習熱情。加強對物理規(guī)律的客觀性、普遍性和科學性的認識，注意科學世界觀的形成。 學習重點：1.探究電流與電壓、電阻的關系。 2.理解歐姆定律。 學習難點：設計實驗，探究電流與電壓、電阻的關系 學習過程： 一、自學質疑： 1.請你猜想導體的電流與導體兩端的電壓有什么關系？ 2.請你猜想通過導體的電流與導體的電阻有什么關系？ 3.你認為探究電壓、電阻的變化對電流的影響，應該用什么方法？ 4.在右邊方框內設計探究通過導體的電流與電壓、電阻關系的電路圖。 5.請你說說書94頁圖14-11中，為什么要加入滑動變阻器？作用是什么？ 6.思考：①當研究電壓對電流的影響時，應該保持 不變；如何實現(xiàn)？ ②當探究電阻對電流的影響時，應該保持 不變。 如何實現(xiàn)？ ③如何測量電流和電壓的值？電壓表、電流表的量程如何選擇？ 二、互動探究： 1.探究前需明確以下三點： A：為完成本次實驗需哪些器材(請核對桌上器材)。 B：接線時開關應處于 狀態(tài)，滑動變阻器的滑片處于連入電路中阻值_______的位置；本次驗中電壓表的量程應選 ，電流表的量程應選 ；閉合開關前應 電路，確認電路無誤后方可進行實驗。 C：討論設計實驗步驟 2.請按設計的步驟進行實驗，并把測量的數(shù)據(jù)記錄在下表中 ①電阻R不變時，研究通過它的電流與其兩端電壓的關系。 表1 R= Ω 物理量 實驗次數(shù) 電壓U/V 電流I/A (1) (2) (3) ②保持電阻兩端的電壓不變，研究通過電阻的電流與電阻大小的關系。 表2 U=______ V 物理量 實驗次數(shù) 電阻R/Ω 電流I/A (1) (2) (3) 2.分析數(shù)據(jù)：①分析表1： U1/U2 = I1/I2 = U1/U3= I1/I3 = 你得出的結論： 公式表示： 你能用圖像來形象直觀的反應上述規(guī)律嗎？，請你按課本96頁“討論與交流”第5小題的要求在圖14-12的方格紙上畫出U-I圖線。你發(fā)現(xiàn)了什么？ ②分析表2： R1/R2 = I1/I2 = R1/R3 = I1/I3 = 你得出的結論： 公式表示： ③綜合考慮以上兩個因素，你能得出什么結論？如何用公式表示？ ④知道這一規(guī)律是由哪位科學家首先發(fā)現(xiàn)的嗎？ 三、課堂小結： 1.今天你學到了哪些知識，請你做簡單的知識歸納。 四、反饋練習： 1.完成課本97頁的例題1。 2.閱讀例題2，你學會了什么？ 3.下列關于電流跟電壓、電阻的關系說法中，正確的是（ ） A.電流導體的電阻成反比 B.電流跟電壓成正比 C.電壓一定時，電流跟電阻成正比 D.電阻一定時，電流跟電壓成正比 4.某段導體兩端加12V的電壓，通過的電流為1.2A，若要通過的電流為0.4A，則這段導體兩端的電壓為__________伏特；如果導體兩端電壓減少6V，通過導體的電流為 A. 5.用電流表和電壓表分別測量甲、乙兩電阻兩端的電壓和通過甲、乙兩電阻的電流后，作出如圖所示的兩條圖線，由此可知，兩電阻阻值關系為R甲 R乙。(填“大于”、“小于”或“等于”) 6.如圖所示的電路中，R1=10Ω,R2=15Ω,閉合開關，I1=0.3A.求：①通過電阻R2的電流.②電源電壓 . 五、遷移應用： 1.一個未知阻值的燈泡，如何利用電壓表、電流表測出它的阻值的大??？請你說出實驗原理，設計實驗電路和實驗記錄表格。 6 / 6