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幼兒園中班安全教案詳案反思公共汽車的數(shù)字游戲 活動目標： 1、認識1――6的數(shù)字和數(shù)量。 2、加深幼兒對公共汽車的認識。 活動形式：小組活動――幼兒自愿參加 活動準備：印有數(shù)字的公共汽車站牌圖片、公共汽車圖片若干張 設計意圖： 1、教師講解示范游戲玩法。 從車站牌中隨意抽出一張，請幼兒說出數(shù)字。 2、請幼兒翻出與數(shù)字相同數(shù)量的汽車。 3、引導幼兒逆向思維，將游戲反過來再玩一遍。劉浩一搶著說：“這是3?！? 師幼互動： 賈安妮馬上說：“不對不對，這是6?！? 耿寧笑著說：“劉浩一你都沒看清就亂說。” 耿寧最先翻開了汽車，旁邊的小朋友一起幫她數(shù)數(shù)：“一、二、三……”耿寧翻到第六輛公共汽車時，停止了?？善渌變哼€在繼續(xù)數(shù)著數(shù)。 輪到劉浩一玩了，他先翻開了一張站牌，說：“這是四，我得翻四輛公共汽車。”他一邊說一邊翻，旁邊的小朋友也幫他一起數(shù)數(shù)。他翻完第四張時還繼續(xù)翻第五張，賈安妮馬上說：“錯了，多了一張。”劉浩一停了下來，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)確實多了一張，馬上就放了回去。 劉岳天在旁邊一直沒說話，這次請他先來。他翻出了五輛公共汽車，然后對平安琪說：“你給我選一個站牌吧!” 平安琪想了想，從幾個站牌中選出了有數(shù)字五的站牌，放在了汽車的旁邊。 賈安妮也翻了幾輛公共汽車，然后對著王語秋說：“你快翻站牌呀!” 王語秋一邊數(shù)車的總數(shù)，是三，一邊找出了有數(shù)字三的站牌放在了旁邊。 教育反思： 在游戲中，孩子們玩得很高興。原本比較枯燥的數(shù)學活因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。孩子們的積極性被極大的調(diào)動了起來。由此可見，教師在設計活動的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去，牢記“興趣是幼兒學習的動力”這一觀點。 2 / 2