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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：《猜猜老師的電話號碼》 活動目標(biāo)： 1、 鞏固學(xué)習(xí)1~9的數(shù)字。 2、 實物與數(shù)字間數(shù)量一一對應(yīng)。 3、 在活動中培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。 活動準(zhǔn)備： 1、 制作手機(jī)一部，幼兒動手操作人手一份；電話號碼一個 2、 畫有6只小老鼠和一幢大房子的圖畫各一張。 3、 裝有6顆豆子的瓶子一個。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)幼兒猜測。 1、 師：當(dāng)小朋友生病不能來幼兒園的時候，你可以用什么辦法通知老師（打電話），可你們指導(dǎo)老師的電話號碼嗎？想知道嗎？考考你們，誰知道電話號碼是由什么寶寶組成的？（數(shù)字寶寶）瞧！老師給小朋友們帶來了一部電話機(jī)，現(xiàn)在就請小朋友們猜猜老師的電話號碼. ① 師：先來猜第1位數(shù)字寶寶，聽是什么動物在叫？（小老鼠）來瞧瞧走來了幾只小老鼠？（6只）現(xiàn)在老師先來撥第1位數(shù)字寶寶，我把鍵上的6拿下來貼在手機(jī)的屏幕上。 ② 師：下一位數(shù)字寶寶，請看我變魔術(shù)，變成了一張什么？（白紙）白紙上有什么？（沒有）沒有什么用數(shù)字寶寶幾表示？（0）請一幼兒上來撥“0”。 ───教師提示說將數(shù)字寶寶“0”拿下來貼在6的后面。 ③ 師：第三位數(shù)字寶寶，魔術(shù)變變變，小老鼠們找了一撞漂亮的大房子，可是他們不知道用了幾塊長方形的磚頭，誰愿意幫小老鼠上來數(shù)一數(shù)，（5塊）再請你撥數(shù)字。 ④ 第四位數(shù)字寶寶，小老鼠說是圓形磚頭的數(shù)量，誰愿意來幫忙數(shù)數(shù)（3塊），請你過去撥數(shù)字。 ⑤ 第五位數(shù)字寶寶，請聽好，老師拍了幾下手，用數(shù)字寶寶幾來表示？（7下）幼兒撥數(shù)字。 ⑥ 師：耶！哪來的聲音（看向搭班老師），搭班老師說：“今天我們中班的小朋友真了不起，所以我要送你們一份禮物（出示瓶子）。 師：來謝謝老師，第六位數(shù)字寶寶跟這個禮物有關(guān)，這個瓶子可神奇了，他會唱出好聽的歌，讓我們聽聽，它唱了幾下？（3下）幼兒撥數(shù)字。 ⑦ 師：第七位數(shù)字寶寶請小朋友想想，為什么瓶子會發(fā)出這么好聽的聲音？（豆子寶寶）誰來打開瓶蓋數(shù)一數(shù)有幾顆豆寶寶躲在里面唱歌？（6顆） ⑧ 師：最后第八位數(shù)字寶寶啊可頑皮了，它躲在這里謎語里“有個數(shù)寶寶，比1還多1，形狀像耳朵，你猜它是幾” 2、 師：小朋友們真聰明，很快就猜出了老師的電話號碼，讓我們一起來讀一讀這個號碼，再請搭班老師用手機(jī)現(xiàn)場撥這個號碼，看看能不能打通。 二、幼兒操作解譯電話密碼。 1、 師：今天，有一位客人老師也給小朋友帶來了一個電話號碼，讓我們來看看這個號碼。（出示小黑板）咦！奇怪，怎么客人老師的電話號碼和我們平時看到的號碼不一樣！哦！原來客人老師給我們的是密碼電話號碼，是想請小朋友一起來幫忙把它變成數(shù)字寶寶電話號碼。 2、 師：這里每一個格子里的東西的數(shù)量就表示一個數(shù)字寶寶（示范第一個格子），其它的密碼請小朋友幫忙試試把他變成數(shù)字寶寶，來我們打開盒子每人拿一份，動手幫忙吧！ 3、 教師巡視，進(jìn)行個別指導(dǎo)。 4、 師：小朋友們真能干，這么快就知道了客人老師的電話號碼，請坐精神的小朋友把變好的電話號碼拿給老師，讓我們一起來看看他的號碼，請你仔細(xì)找一找，看看你的號碼和他的號碼有沒有不 三、撥打號碼驗證 師：好吧！讓老師來撥一撥，看看能不能打通，這會是哪位客人老師的電話號碼呢？??！原來是#老師的電話號碼，來我們送個甜甜的祝福給#老師吧?。ㄓ變鹤龈鞣N手勢） 師：現(xiàn)在客人老師要回家了，我們和客人老師說byebye吧！ 3 / 3