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幼兒園大班語言活動(dòng)教案 新年禮物 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道故事的內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物們關(guān)心、體諒別人的情感。 2.能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 理解故事的內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物關(guān)心、體諒別人的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.熊伯伯、小松鼠、小白鵝、小鹿等頭飾。 2.《幼兒畫冊(cè)》，錄音磁帶和錄音機(jī)。 活動(dòng)過程： 一、引導(dǎo)幼兒回憶自己以前在新年里收到的禮物。 提問： 1.以前新年的時(shí)候，你們都收到了誰送的禮物？ 2.在所有的禮物當(dāng)中，你最喜歡哪一樣禮物，為什么？ 3.今天的新年你想收到什么禮物呢？你最想收到誰的禮物？為什么？ 二、學(xué)習(xí)故事《新年禮物》。 1.出示"熊伯伯"圖片。 師：這是誰？你們知道熊伯伯是做什么的嗎？為什么他要給小動(dòng)物送禮物？ 2.出示小松鼠收到禮物的畫面。 師：第一個(gè)收到禮物的是誰？小松鼠收到了誰送的禮物？是什么禮物？小松鼠收到禮物以后怎么樣？你從農(nóng)歷什么地方看出它開心的？做了個(gè)什么動(dòng)作。 3.出示小白鵝收到禮物的畫面。 師：小白鵝收到了什么禮物？它收到溜冰鞋以后心情怎么樣？它為什么想要一雙溜冰鞋呢？ 4.出示其他小動(dòng)物收到禮物的畫面。 師：還有哪些小動(dòng)物也收到了禮物？分別收到的是什么禮物？ 5.出示熊伯伯的圖片。 師：熊伯伯為什么會(huì)難過呢？最后他有收到禮物嗎？收到的是什么禮物？收到禮物以后他的心情時(shí)怎樣的？ 三、完整的看圖欣賞錄音故事，幼兒可以輕輕的跟著講。 師：現(xiàn)在我們一起來看圖聽錄音故事，會(huì)的小朋友可以跟著一起輕輕的講。 尋找送禮物的順序：熊伯伯送禮物--小松鼠--小白鵝--小鹿--小狐貍--小兔--熊伯伯最后每個(gè)小動(dòng)物都很開心，因?yàn)樗麄兿嗷ニ土硕Y物。 四、引導(dǎo)幼兒自己看幼兒畫冊(cè)講述故事。 師：小朋友都理解了這個(gè)故事，接下來的時(shí)間請(qǐng)你們自己看幼兒畫冊(cè)來講一講。 幼兒活動(dòng)幼兒回憶以前收到的禮物。說說自己最喜歡的禮物是什么，喜歡它的原因。以及在新的一年里，自己所希望收到的禮物。 幼兒觀察熊伯伯，知道熊伯伯是一名郵遞員。 第一收到禮物的是小松鼠，是外婆送他的小絨帽。收到以后他開心的跳了起來。 小白鵝收到時(shí)溜冰鞋，收到禮物他課開心了，因?yàn)槎觳荒苡斡?，正好有溜冰鞋可以溜冰? 小鹿收到了手套；小狐貍收到了鮮花；小兔收到了蝴蝶結(jié)……幼兒傾聽錄音故事，整理故事的線索。 五、幼兒看圖講故事。 設(shè)計(jì)意圖讓幼兒自己回憶收到過的新年禮物很自然的引出我們活動(dòng)的主題，也吸引了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 通過看圖分段講故事，能夠讓幼兒更快的掌握故事的主要內(nèi)容，更容易理解每一段的主題內(nèi)容。 熊伯伯沒收到禮物很難過，后來小動(dòng)物們送給他一輛自行車，他可高興了。 通過完整的看圖聽故事，幫助幼兒梳理故事。讓幼兒理解小動(dòng)物關(guān)心體諒別人的情感。 3 / 3