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幼兒園中班社會活動教案 比較高矮 活動目標(biāo)： 1. 引導(dǎo)幼兒比較物體的不同，并初步感知高矮的關(guān)系。 2. 培養(yǎng)幼兒觀察和比較的能力。 活動準(zhǔn)備： 教具準(zhǔn)備：高矮不同后面貼磁鐵然后圓柱體卡片；高矮不同的粉筆。 學(xué)具準(zhǔn)備：每個幼兒有2－3塊高矮不同的積木。 活動過程： 1.預(yù)備活動。 師幼互相問候。 走線，線上游戲 小飛機， （雙手平肩伸開，走動時雙手平肩可微往左往右傾斜狀。老師念兒歌：我的小小飛機轟隆隆隆響 ，小小飛機飛呀飛呀飛得高，我的小小飛 機轟隆隆隆響，現(xiàn)在已經(jīng)到站請你停下來，轟----"蹲下來"）。請小朋友回座位。 2.集體活動。 老師問： 剛才我們玩開飛機的時侯開始飛得。 小小飛機飛呀飛呀飛得（高）最后停下時是飛得（轟----"蹲下來）矮，引導(dǎo)幼兒念高。高。矮。矮。今天老師帶來了3張圖片請我們小朋友來給它們排隊，請看看里面的圓柱哪個高，（把第1張貼在黑板上），喲還有2張也請比一比哪個高（把第2張貼在黑板上），那這個圓柱就是最（矮）的（也把第3張貼在黑板上）。 小結(jié)。 用手指著圖片一個比一個矮， 反過來指一個比一個高。（也進行了排序）高和矮是相反的對應(yīng)關(guān)系。 3.游戲操作活動。 請小朋友取積木高矮放在自己的手里，老師說：請你把積木高的舉起來，現(xiàn)在把矮的積木舉起來。（反復(fù)幾次） 老師舉 高矮不同的粉筆舉高小朋友說高，舉矮的小朋友說矮 ，也 反復(fù)幾次。 4.觀察活動。 小朋友都很聰明。我們今天都知道了：比較--高和矮。小朋友看看我們教室和周圍：那些東西高那些東西矮，（控制課堂常規(guī)）老師要請坐得好舉手的小朋友回答（請1個小朋友和老師比一比：老師高。小朋友矮，大樹高。小樹矮，桌子高。椅子矮。被子疊起來高。枕頭矮等等）（會觀察動腦的好娃娃，表揚小朋友哈）回去后小朋友同爸爸媽媽玩，看看家里和街上那些東西高，那些東西矮。 2 / 2