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幼兒園大班語(yǔ)言教案 認(rèn)識(shí)量詞 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步認(rèn)識(shí)量詞、數(shù)詞、名詞。 2．在形式多樣的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)正確使用量詞，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片、卡片。 活動(dòng)過(guò)程： 認(rèn)識(shí)量詞、數(shù)詞、名詞 1、孩子們，今天卿老師帶來(lái)了漂亮的圖片，你們想看嗎？問(wèn)：圖上畫(huà)的都是什么？ 仔細(xì)觀察每一張圖片，根據(jù)每一幅圖中蘋(píng)果的多少來(lái)說(shuō)一句完整的話。 2、孩子們，這兩個(gè)詞語(yǔ)中都是數(shù)字，知道它們是什么詞嗎?猜一猜它們叫什么詞？，叫兩遍他們的名字——數(shù)詞數(shù)詞。那么再猜一猜一盤(pán)的“盤(pán)”、四個(gè)的“個(gè)”又是什么詞呢？叫三遍他們的名字，——量詞量詞量詞。數(shù)詞和量詞合起來(lái)叫數(shù)量詞，這些數(shù)量詞都和哪個(gè)詞語(yǔ)搭配在一起？蘋(píng)果是事物的名稱(chēng)知道它屬于什么詞嗎？叫叫它——名詞名詞。能把數(shù)量詞“一盤(pán)”后面的“蘋(píng)果”換成別的名詞嗎？真聰明！誰(shuí)還能給“四個(gè)”也添上別的名詞呢？ 3、剛才我們認(rèn)識(shí)了哪些詞？仔細(xì)看這個(gè)詞組：“五張桌子“。問(wèn)：哪個(gè)是數(shù)詞？哪個(gè)是量詞？哪個(gè)是名詞？”一條小河”呢？數(shù)詞是——？量詞是——？名詞是——？真能干，一會(huì)兒工夫就能分清數(shù)詞、量詞和名詞了。老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)小故事，想聽(tīng)嗎？ 4、幾年前，幼兒園里有一個(gè)小朋友名叫丁當(dāng)。有一天，丁當(dāng)從家里帶了一個(gè)大蘋(píng)果，他高興地對(duì)大家說(shuō)：“我有一根大蘋(píng)果?！崩蠋焼?wèn)：“你說(shuō)什么呢？”丁當(dāng)大聲說(shuō)：“我有一根大蘋(píng)果！”同學(xué)們聽(tīng)了，哈哈大笑。知道同學(xué)們?yōu)槭裁匆Χ‘?dāng)嗎？對(duì)。是一個(gè)蘋(píng)果，不能說(shuō)一根蘋(píng)果。他把什么詞用錯(cuò)了呢？量詞可不能用錯(cuò)??！用錯(cuò)了就要像丁當(dāng)那樣鬧笑話。今天，我們就學(xué)習(xí)。 正確使用量詞 1、游戲，找朋友 孩子們，喜歡做游戲嗎？那我們來(lái)做個(gè)找朋友的游戲好嗎？先看看這些都是什么詞？讀一遍這些數(shù)量詞。接下來(lái)又讀讀這些詞。問(wèn)：這些都是什么詞？ 現(xiàn)在，老師把名詞卡送給你們，拿到詞卡的孩子仔細(xì)看一看，想想它是哪個(gè)數(shù)量詞的朋友？找到了，等會(huì)兒就把它送到哪個(gè)數(shù)量詞下面，好嗎？ 2 / 2