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幼兒園大班美術(shù)教案：我們的動(dòng)物朋友 活動(dòng)目標(biāo) 1、看動(dòng)物身體上有特征的一部分說出這是什么動(dòng)物。 2、通過印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。 3、通過表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。 4、通過各種劃割的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片(兔子，豬，大象), 動(dòng)物身體一部分的圖片(兔子，豬，大象) 活動(dòng)過程 [導(dǎo)入] 1. 看看動(dòng)物身體上有特征的一部分，猜猜它是什么動(dòng)物。 ① 看看動(dòng)物身體一部分的圖片，猜猜它是什么動(dòng)物，它有什么特征。 -這是動(dòng)物呢? -像圖片中這樣，有長長的耳朵的動(dòng)物是什么? -有長長的耳朵是兔子。 看看圖片。 耳朵很長吧。 兔子由于耳朵很長所以它的聽力很好。 -像圖片中這樣，有長長的鼻子的動(dòng)物是大象。 大象的鼻子像我們的手一樣使用，它們用鼻子抓東西來吃。 -家里有許多動(dòng)物的腳印，這都是誰的腳印呢? -按照動(dòng)物的腳印印出正確的動(dòng)物來。 [展開] 1、一邊看活動(dòng)紙一邊討論。 -這是哪兒呢? -這是誰的家呢?這里有動(dòng)物的腳印。 -這是什么動(dòng)物的腳印呢? 用手印出擁有這些腳印的動(dòng)物。 2、 在活動(dòng)紙上印出動(dòng)物。 ① 想一想動(dòng)物的腳印，用手印出各種動(dòng)物腳印。 -想想這是誰的腳印。 老師找出小狗的腳印，印出一只小狗。 -老師告訴大家印手印的方法。(做示范) 老師是這樣印出小狗的頭。 -大家認(rèn)為活動(dòng)紙中的腳印是哪些動(dòng)物的呢? -如果有想到的動(dòng)物就按照腳印印出正確的動(dòng)物來。② 幫助孩子們印出自己想印的動(dòng)物。 - 印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。 - 在印完的圖畫上用簽字筆或彩色鉛筆畫出動(dòng)物的腿和臉。 -老師先畫。(做示范) 老師畫出小狗的臉。 ③ 用手不好印出的地方用簽字筆或彩色鉛筆畫出來。 -我們用簽字筆畫出動(dòng)物的腿和臉怎么樣? [結(jié)尾] 1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。 2、讓孩子們介紹一下自己印的動(dòng)物。 2 / 2