九年級語文上冊第六單元21《陳涉世家》教學案(無答案)新人教版.doc
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教學資料參考范本 九年級語文上冊 第六單元 21《陳涉世家》教學案(無答案)(新版)新人教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 教學課題 《陳涉世家》 主備人 課型 新授 課時安排 2 總課時數(shù) 1-2 上課日期 教學目標 學習目標 1.了解《史記》及司馬遷,讀通讀順,積累文言知識,了解課文內(nèi)容,理解主旨 2.會使用工具書,自學自譯,能通過交流合作,探究課文內(nèi)容 3.了解陳勝、吳廣起義的經(jīng)過、歷史意義,引發(fā)對現(xiàn)實生活的有益思考 教學 重難點 1.積累文言知識, 掌握特殊文言現(xiàn)象 2.了解課文內(nèi)容,理解主旨 教學準備 多媒體課件 教學 過 程 教學札記 單元介紹摘記__________________________________________________________________________________________________________ 第一課時 一 了解作者,積累常識 本文作者____________,選自紀傳體通史《____________》 其他常識摘記__________________________________________________________________________________________________________ 二 互讀課文,糾正讀音 閭左 謫戌 當行 鴻鵠 以數(shù)諫故 所罾魚腹 陳勝王 忿恚尉 果笞廣 毋斬 寧有種乎 蘄 銍 酂 柘 譙 被堅執(zhí)銳 三.交流疑難,識記重點字 自學指導二 請同學們交流在翻譯過程中遇到的疑難問題,重點識記 1、嘗與人傭耕 ___________2、輟耕之壟上______ _______ 3、悵恨久之______ ________4、茍富貴 _____________ 5、若為傭耕_______ 6、陳涉太息曰 _________________ 7、嗟乎 ______8、燕雀安知鴻鵠之志哉__________ ________ 9、發(fā)閭左謫戍漁陽______10屯大澤鄉(xiāng) _______________ 11、皆次當行_________12、會天大雨 __________ 13、度已失期_____ _______14、今亡亦死_____________ 15、舉大計亦死_______ 16、死國可乎___________________ 17、天下苦秦久矣___________ 18、不當立 _____________ 19、扶蘇以數(shù) 諫故_____ ___________20、上使外將兵________ 21、今或聞無罪________ 22、楚人憐之__________________ 23、今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕_____24、為天下唱_______ 25、宜多應者____________26、卜者知其指意 ______ 27、足下事皆成__________28、卜之鬼乎 就是________________“____”字省略 譯成______________ 29、念鬼_________30、此教我先威眾耳___________ 31、乃丹 書帛曰:陳勝王______32、置人所罾魚腹中__________ 33、得魚腹中書_________ 34、固 以 怪之矣______________ 35、又間令吳廣之次所旁叢祠中 間令________ 之________ 36、夜篝火 _________37、狐鳴呼曰_______________ 38、旦日,卒中往往語 _____________ ___________________ 39、皆指目陳勝__________40、忿恚尉 ______________________ 41 吳廣素愛人 __________42、廣故數(shù)言欲亡________ ______ 43、尉果笞廣 ___________44、尉劍挺__________________ 45、并殺兩尉___________46、藉第令毋斬 _______________ 47、王侯將相寧有種乎______48、為壇而盟 ____________ 49、蘄下_________________ 50比至陳 _____________ 51、將軍身被堅執(zhí)銳_______52、復立楚國之社稷 ________ 53、號為張楚________________54、刑其長吏_______________ 第二課時 一.交流質(zhì)疑,積累知識 自學指導一: 請同學們交流助學資料上的文言知識部分 過程:組內(nèi)質(zhì)疑-----班內(nèi)質(zhì)疑---教師精講---背誦比賽 特殊文言現(xiàn)象考核 (一)通假字 適戍漁陽:___________ 固以怪之:________________________ 為天下唱:___________ 被堅執(zhí)銳:_________________________ (二)一詞多義 之:輟耕之壟上( ) 悵恨久之( ) 二世殺之( ) 燕雀安知鴻鵠之志哉( ) 楚人憐之( ) 次:陳勝、吳廣皆次當行( ) 又間令吳廣之次所旁叢祠中( ) 將:上使外將兵( ) 項燕為楚將 ( ) 為: 為屯長( ) 為天下唱( ) 士卒多為用者( ) 為壇而盟( ) 書:乃丹書帛曰( ) 得魚腹中書( ) 數(shù): 廣故數(shù)言欲亡( ) 卒數(shù)萬人( ) 以數(shù)諫故( ) 數(shù)有功( ) 乃:當立者乃公子扶蘇( ) 陳勝乃立為王( ) 以:以數(shù)諫故( ) 固以怪之矣( ) 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕( ) 祭以尉首( ) 行: 陳勝吳廣皆次當行( )乃行卜( ) 行收兵( ) 故:廣故數(shù)言欲亡( ) 扶蘇以數(shù)諫故( ) 道:道不通( ) 伐無道( ) 應:傭者笑而應曰( ) 宜多應者( ) 欲:廣故數(shù)言欲亡( ) 從民欲也( ) (三)古今異義 1. 今亡亦死 古: 今:死 2. 又間令吳廣 古: 今:空隙、間隔 3. 等死,死國可乎 古: 今:等待 4. 楚人憐之 古: 今:可憐 5. 比至陳 古: 今:比較、較量 6. 卒中往往語 古: 今:常常 (四)詞類活用 刑其長吏:__________置人所罾魚腹中:__________________ 尉果笞廣:_________陳勝王:_________________________ 忿恚尉:___________令辱之:_________________________ 固以怪之矣:________天下苦秦久矣:___________________ 失期法皆斬:________乃丹書帛曰:______________________ 夜篝火:___________將軍身披堅執(zhí)銳:___________________ (五)特殊句式 省略句(請補出省略成分) 1、守丞死,乃入據(jù)陳 2、上使外將兵 判斷句(請標出判斷句的標志) 1、陳勝者,陽城人也,字涉。 2、當立者乃公子扶蘇 倒裝句(請調(diào)整成正常語序) 1、祭以尉首 二.再通文意,記錄疑難 自學指導二 請同學們再通文意,圈畫翻譯仍不流暢的地方,交流質(zhì)疑,反復熟記 我需要重點掌握的翻譯句子 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三課時 一 瀏覽課文,整體感知 自學指導一 請同學們用最簡潔的語言概括每段內(nèi)容 __________________________________________________________________________________________________________ 二 細讀課文,問題探究 自學指導二 請同學們閱讀全文,依次思考下列問題 1、細讀第一段,畫出相應詞句來說明作者采用什么描寫 方法來展示陳勝青年時期的遠大抱負? __________________________________________________________________________________________________________ 2、細讀第二段,回答問題 1)起義的導火線是什么? _____________________________________________________ 2)陳勝認為起義取得人民支持的理由是什么? __________________________________________________________________________________________________________ 3)陳勝吳廣是如何為起義做輿論準備的?(請用兩個四字詞語概括) _____________________________________________________ 4)起義的直接原因是什么?根本原因是什么?(請用原文語句概括) __________________________________________________________________________________________________________ 5)提出的起義口號是什么? __________________________________________________________________________________________________________ 3、請依據(jù)提示把第三段分為三層并概括層意。 __________________________________________________________________________________________________________ 三 了解寫法,體會形象 自學指導三 作者在文中詳寫了哪些內(nèi)容?你覺得陳勝是一個怎樣的人? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 語文達標檢測 一.文言知識10分 1、選出下列句中加點詞解釋不正確的一項( ) A、發(fā)閭左 戍漁陽九百人(這里指窮苦的人) B、今或聞無罪(有人) C、為天下唱(同“倡”,首發(fā)) D、固以怪之矣(以為) 2、選出下列句中加點詞解釋不正確的一項( ) A、屯大澤鄉(xiāng)(停駐) B、等死,死國可乎(等待) C、又間令吳廣之次所旁叢祠中(私自) D、吳廣以為然(正確) 3、下面句中的“以”的用法與“扶蘇以數(shù)諫故”中“以”相同的一項是( ) A.殺之以應陳涉 B.今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇 C.不以物喜,不以己悲。 D.或以為亡 4、選出下列句中加點詞解釋不正確的一項( ) A、尉果笞廣(笞:用鞭、杖打) B、比至陳(比:比較) C、來會計事(會:“聚集”“集合”) D、楚國之社稷(社稷:國家) 5、選出下列句中加點詞解釋不正確的一項( ) A王侯將相寧有種乎(難道) B、皆刑其長吏(懲罰) C、并殺兩尉(并且) D、卒數(shù)萬人(幾,表多數(shù)) 6、選出下列句子中“之”字與“楚人憐之”中的“之”的意義和用法不相同的一項( ) A、又間令吳廣之次所旁叢祠中 B、皆下之 C、陳勝佐之 D、殺之以應陳涉 7、選出畫線詞語解釋正確的一項( ) A、悵恨久之(懷恨) B、度已失期(考慮) C、尉果笞廣(竹板) D、比至陳(等到) 8、選出和“奪而殺尉”中的“而”的用法不相同的一項是( ) A.收而攻蘄 B.而戍死者固十六七 C.乃記之而去 D.聚室而謀曰 9、選出翻譯不正確的一項( ) A、茍富貴,無相忘(如果有一天誰富貴了,彼此不要互相忘記) B、天下苦秦久矣(天下人苦于秦的統(tǒng)治已經(jīng)很久了) C、卒中往往語 (士卒們常常談?wù)撨@件事情) D、將軍身被堅執(zhí)銳(將軍親自穿著鐵甲,手里拿銳利的武器) 10、選出翻譯不正確的一項( ) A、若為傭耕,何富貴也(你是被雇傭耕地的人,哪里有富貴啊) B、等死,死國可乎(反正等著都是死,倒不如為國家而死,這樣好吧) C、王侯將相寧有種乎( 王侯將相難道是天生的貴種嗎) D、皆刑其長吏,殺之以應陳涉(都懲辦當?shù)氐拈L官,把他們殺死來響應陳勝的號召) 二.文意理解10分 1、 選出選出對文章內(nèi)容分析不正確的一項( ?。? A 、“燕雀安知鴻鵠之志哉!”表現(xiàn)出陳涉年輕時就有非凡的抱負和遠大的理想。 B、“會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬”一句揭示大澤鄉(xiāng)起義的直接原因,而“今或聞無罪,二世殺之”則交代這次起義的根本原因。 C 、陳勝為起義做了“藏書漁腹”、“篝火狐鳴”等輿論準備。 D 、“天下苦秦久矣”一句中“苦”“久”二字,顯示出當時社會矛盾重重。 2、選出對文章內(nèi)容理解不正確的一項( ) A、 戍卒多愿聽吳廣的差遣,原因“吳廣素愛人。吳廣素愛人?!? B、文中照應“宜多應者”的句子是“當此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應陳涉?!? C、本文選材詳略得當。從全篇來看,詳寫的是起義原因 、謀劃過程 ,略寫的是陳勝少時與人傭耕、攻大澤鄉(xiāng) 、攻陳、農(nóng)民政權(quán)的建立等,至于各地反秦斗爭則是一句話帶過。 D、寫出起義隊伍迅速壯大的句子是“當此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應陳涉?!? 3、選出下面說法不正確的一項( ) A、文章屬于傳記體裁,著眼于表現(xiàn)陳勝在反對秦王朝暴政斗爭的關(guān)鍵時刻所發(fā)揮的重要作用,以顯示他洞察時局的能力和卓越的組織領(lǐng)導才干。 B、文章詳略得當,略寫的是起義的準備和起義軍的進攻路線,詳寫的是農(nóng)民政權(quán)的建立。 C、文章善于用語言描寫刻畫人物,寫出陳勝的與眾不同,突出他的非凡才略。 D、文章對并殺兩尉的描寫極其簡練、生動,用“挺”、“起“、“奪”、“殺”、“佐”幾個動詞,生動地寫出了一場激烈的格殺場面,表現(xiàn)了陳勝、吳廣的機智勇敢。 4、選出對文章內(nèi)容分析不正確的一項( ) A、“輟耕之壟上,悵恨久之”,表現(xiàn)陳涉年輕時對壓迫剝削的雇傭生活無可奈何,無法擺脫痛苦處境,只好認命。 B、“會天大雨”,“失期”,“法皆斬”,既點出了起義的直接原因,也說明了秦王朝刑罰的殘酷,逼得農(nóng)民走投無路。 C、“天下苦秦久矣”一句,概括了秦王朝對人民壓迫、剝削程度之深,這是起義的根本原因。 D、“陳涉乃立為王,號為張楚”表現(xiàn)了陳涉、吳廣起義得到廣大群眾的擁護、響應和支持,證實了陳涉“宜多應者”的預見,顯示了農(nóng)民革命戰(zhàn)爭的偉大力量。 5、選出下面說法不正確的一項( ) A、本文節(jié)選自《史記.陳涉世家》的前部分,主要敘述陳涉發(fā)動起義的經(jīng)過和起義軍初期的迅猛發(fā)展形勢。表現(xiàn)了我國歷史上第一次農(nóng)民起義的偉大力量,歌頌了陳涉、吳廣的反抗精神和歷史功績。 B、陳涉、吳廣為了順利發(fā)動起義,使用了問卜、念鬼、魚腹藏書、篝火狐鳴等辦法,制造輿論,鼓動人心,樹立威信,讓士卒相信“ 大楚興,陳勝王”的必然趨勢。 C、陳涉、吳廣抓緊群眾“激怒”后的時機,“召令徒屬”,進行宣傳動員,號召起義。他們指出大家的處境,分析了利害關(guān)系,又指明了斗爭方向,結(jié)果徒屬皆“敬受命”,點燃了反抗斗爭的怒火。 D、文章善于根據(jù)人物不同的身份和處境,寫出對話的語氣。如“等死,死國可乎?”中的“乎”表達的語氣非常堅定,沒有商量的余地。 10 / 10- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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