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教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)地理上冊(cè) 第一章 第二節(jié)《眾多的人口》教案 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生了解我國人口的數(shù)量、分布特點(diǎn)與人口增長(zhǎng)。 2、使學(xué)生理解人口增長(zhǎng)應(yīng)與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相適應(yīng)，理解我國的人口政策。 過程與方法目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀“我國人口密度分布圖“等地理圖表的能力。 2、通過報(bào)刊、上網(wǎng)查詢、調(diào)查采訪等途徑找出相關(guān)資料，初步學(xué)會(huì)收集地理信息和處理信息，進(jìn)行辯論的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 使學(xué)生樹立正確對(duì)待人口問題的態(tài)度和價(jià)值觀，樹立科學(xué)的人口觀。 教學(xué)重點(diǎn) 1、我國人口的數(shù)量及增長(zhǎng)。 2、我國人口分布特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 我國存在的人口問題及對(duì)我國人口基本國策的理解。 教學(xué)方法 比較法、小組討論辯論等。 教具準(zhǔn)備：中國人口密度圖 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程 新課導(dǎo)入 前一節(jié)我們學(xué)習(xí)了我國遼闊的疆域，真正認(rèn)識(shí)了地大物博的祖國。其實(shí)在這片遼闊的國土上，還繁衍生息著眾多的中華兒女。今天我們就來學(xué)習(xí)： （板書）第二節(jié) 眾多的人口 講授新課 （板書）一、人口數(shù)量 大家都知道我們偉大的祖國地大物博、人口眾多，“眾多“到底是多少呢？請(qǐng)大家看課本第11頁第一行，請(qǐng)大家齊讀這一行。 （板書）12.95億（20xx年），占世界1/5，最多。 （承轉(zhuǎn)）大家還記得俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口大約是多少嗎？ （活動(dòng)）掛出中國與俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口的比較圖，請(qǐng)大家算一算： 1、中國的人口數(shù)量分別是俄羅斯、加拿大、美國人口的多少倍？ 2、這四個(gè)國家的平均人口密度本別是多少？ （可以請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上黑板上分別計(jì)算） （歸納講述）：中國的國土面積居世界第三位，但人口卻超過俄羅斯、加拿大、美國三國人口總和的2倍，與面積和我國差不多的加拿大、美國相比，我國人口是加拿大的42倍，是美國人口的4.7倍，與比我國面積大得多的俄羅斯相比，我國人口是俄羅斯的9倍，可見我國是名副其實(shí)的人口大國。 （承轉(zhuǎn)）為什么我國的人口數(shù)量如此龐大呢？這與我國的人口增長(zhǎng)不無關(guān)系。 （板書）二、人口增長(zhǎng) （活動(dòng)）閱讀P11“我國人口增長(zhǎng)圖”，分析以下問題。 1、從公元初到1860年前，我國人口增長(zhǎng)速度如何？ 2、從公元初到2000年，我國有幾次人口增長(zhǎng)高峰？哪一次增長(zhǎng)得更快？為什么？ （小組討論后，代表總結(jié)發(fā)言，教師歸納總結(jié)）自中華大地有人類以來到1858年這漫長(zhǎng)的歲月中，我國人口增長(zhǎng)的速度可以說是比較慢的，大家讀圖可知，這個(gè)時(shí)間段這條增長(zhǎng)曲線的坡度很小。但到1858年后，這條曲線的坡度開始急劇加大，這表明我國人口進(jìn)入快速增長(zhǎng)階段，這就是我國人口增長(zhǎng)的每一次高峰。到1949年以后，人口曲線可以說呈直線上升，到20xx年達(dá)12.95億，這就是我國人口的第二次增長(zhǎng)高峰。 為什么解放后我國人口增長(zhǎng)如此之快呢？ 我們知道，人口增長(zhǎng)過快主要是因?yàn)槿丝谧匀辉鲩L(zhǎng)率過高造成的。祖國經(jīng)濟(jì)得以飛速發(fā)展，醫(yī)療條件大大改善，人民生活水平有較大提高，從而使我國的人口死亡率大大下降，而與此同時(shí)，人口出生率還保持較高的水平，因此人口的自然增長(zhǎng)率較高。 我們常說：“人多力量大”，人口數(shù)量越多越好嗎？請(qǐng)大家以小組為單位進(jìn)行辯論——中國人口多好還是少好？ 活動(dòng)過程： ①學(xué)生根據(jù)課前準(zhǔn)備的資料確定自己的觀點(diǎn)，分為正反兩個(gè)小組，即“多而強(qiáng)”和“少而精”組。 ②小組內(nèi)交流各自搜集的觀點(diǎn)。 ③正反方各選出4人小組代表，并確定主辯手、副辯手、三辯手和四辯手。 ④雙方展開辯論。 ⑤教師綜合評(píng)價(jià)辯論雙方的觀點(diǎn)及論據(jù)。 ⑥辯證統(tǒng)一。 辯論結(jié)論：人多有人多的好處，人少有人少的優(yōu)勢(shì)，合理的人口發(fā)展是與資源，環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，人口的發(fā)展必須以建設(shè)和諧人口為目標(biāo)，促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。 （承轉(zhuǎn)）那么人口應(yīng)如何發(fā)展呢？我國是怎樣做的呢？ （板書）三、人口政策 請(qǐng)大家讀P1課文最后一段及P12圖1.10“晚婚5年，100年可少生1代人”，回答上述兩個(gè)問題。 （教師歸納總結(jié)）人口的增長(zhǎng)應(yīng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相一致，與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)。為了做到這一點(diǎn)，我國政府把實(shí)行計(jì)劃生育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國策，并且取得了顯著的成效。 課堂小結(jié) 這節(jié)課我們主要了解了我國的人口數(shù)量、人口增長(zhǎng)和人口政策三方面問題。我國是世界人口大國，雖然近年來人口自然增長(zhǎng)率有所下降，但凈增人口數(shù)仍很龐大，因此計(jì)劃生育工作仍不得放松；同時(shí)應(yīng)積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高人民生活水平和文化素質(zhì)，以迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨。 板書設(shè)計(jì) 4 / 4