八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元14應(yīng)有格物致知精神練習(xí)長春版.doc
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教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元14應(yīng)有格物致知精神練習(xí)長春版 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ ◆ 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) 一、基礎(chǔ)積累 1、給下面黑體的字注音。 朱熹( )儒家( )彷徨( ) 測量( )瞭望( )丁肇中( ) 2、下面各項(xiàng)解釋完全正確的一項(xiàng)是( ) A、格物(推究)致知(使達(dá)到) B、齊家(整齊)治國(地方) C、條目(眼睛)儒家(家庭) D、清淡(干凈)抽象(大象) 3、在字下面標(biāo)“”指出四字短語中的錯(cuò)別字,并在后面的橫線上改正。 不知所措;袖手旁觀;精兵簡正_______________________ 肆無忌撣;接踵而致;情系中華_______________________ 4、填空: ①本文作者是,美籍華裔____________家,____________獲得者。 ②四書指的是《____________》、《____________》、《____________》、《____________》。 ③格物致知的意思是。出自我國儒家經(jīng)典之一《____________》。丁肇中教授賦予了新的意義,就是____________。 5、結(jié)合課文,細(xì)讀下面句子,體會(huì)其中黑體詞語的作用。 (1)新的知識(shí)只能通過實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到,不可能由自我探討或哲理的清淡而求得。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (2)我們不能盲目地接受過去認(rèn)為的真理,也不能等待“學(xué)術(shù)權(quán)威”的指示。我們要自己有判斷力。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 二、提升演練 ①我是研究科學(xué)的人,所以先讓我談?wù)剬?shí)驗(yàn)精神在科學(xué)研究中的重要性。 ②科學(xué)進(jìn)展的歷史告訴我們,新的知識(shí)只能通過實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到,不可能由自我探討或哲理的清淡而求得。 ③實(shí)驗(yàn)的過程不是消極的觀察,而是積極的、有計(jì)劃的探測過程。比如,我們要知道竹子的性質(zhì),就要特別栽種竹子,以研究它生長的過程,要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察,絕不是袖手旁觀就可以得到知識(shí)的。 ④實(shí)驗(yàn)不是毫無選擇的測量,它需要具體細(xì)致的計(jì)劃。特別重要的,是要有一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),以作為整個(gè)探索過程的向?qū)?。至于這一目標(biāo)怎樣選定,就要靠實(shí)驗(yàn)者的判斷力和靈感。一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)需要的是眼光、勇氣、和毅力。 ⑤由此我們可以了解,為什么基本知識(shí)上的突破是不常有的事情。我們了可以了解,為什么歷史上學(xué)術(shù)的進(jìn)展只靠少數(shù)人關(guān)鍵性的發(fā)現(xiàn)。 ⑥在今天,王陽明的思想還在繼續(xù)支配著一些中國讀書人的頭腦。因?yàn)檫@個(gè)文化背景,中國學(xué)生大都偏向于抽象的思維而不愿動(dòng)手。中國學(xué)生往往念功課成績很好,考試都得近一百分,但是面臨著需要主意的研究工作時(shí),就常常不知所措了。 ⑦在這方面,我有個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)為證。我是受傳統(tǒng)教育長大的。到美國大學(xué)念物理的時(shí)候,起先以為只要很“用功”,什么都遵照老師的指導(dǎo),就可以一帆風(fēng)順了,但是事實(shí)并不是這樣。一開始做研究就馬上發(fā)現(xiàn)不能光靠教師,需要自己做主張、出主意。當(dāng)時(shí)因?yàn)槭孪葲]有準(zhǔn)備,不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的,是當(dāng)時(shí)的惟一辦法——以埋頭讀書應(yīng)付一切,對(duì)于實(shí)際的需要毫無幫助。 1、所選文段的中心意思是什么?作者是從哪三個(gè)方面來論述的? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2、結(jié)合第④、⑤兩段文字回答:為什么歷史上學(xué)術(shù)的進(jìn)展只靠少數(shù)人關(guān)鍵性的發(fā)現(xiàn)? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3、根據(jù)自己的理解,簡要說出傳統(tǒng)的中國教育中的“格物致知”與現(xiàn)今“實(shí)驗(yàn)”的區(qū)別。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4、作者認(rèn)為在今天,王陽明的思想還在繼續(xù)支配著一些中國讀書人的頭腦。其具體表現(xiàn)是什么? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5、讀第⑦段文字,在結(jié)尾加上一個(gè)以“所以”開頭的結(jié)論性的句子。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ◆ 課后能力提升 一、課外閱讀 我的彩票觀 如果我有500萬,我就放下書包環(huán)球旅行。我有500萬嗎?沒有。所以我依然要在學(xué)校踏踏實(shí)實(shí)地讀書。如若我能中頭彩,我就去干我想干的事。我能中頭彩嗎?幾率很小,所以我依然要干我應(yīng)該干的事。 我不買彩票。雖然我也向往富翁般的日子,雖然我也想實(shí)現(xiàn)只有用錢才能實(shí)現(xiàn)的夢想,但我依然沒有買過一次彩票。盡管有人因?yàn)樗玫搅素?cái)富,因?yàn)樗^上了自己向往的日子,但我依然對(duì)它流露出不屑的神情。我只相信我自己,相信能用自己的勞動(dòng)、自己的努力換來財(cái)富。 校園彩民們不斷用零用錢賭青春,“500萬”、“名車”、“電腦”、“別墅”之類的詞充斥他們的頭腦。讀書不就是為了賺錢嗎?有了錢目的就達(dá)到了,還讀什么書?這就是他們的解釋。有了500萬,他們會(huì)立刻放下書本。我迷惑了,難道錢就是人生嗎?有了錢干什么?花錢,不停地花錢,用錢去得到自己想得到的一切。全都得到了呢?之后的人生豈不是太蒼白,太缺乏色彩了?窮得只剩下錢了,人生便沒有了意義。 美國許多超級(jí)富豪們都表示自己不會(huì)給孩子留下太多的錢,平時(shí)對(duì)自己的孩子零用錢的控制也很緊。富豪們的孩子一出生就等于中了超級(jí)頭彩,他們不用作任何努力就充分享受生活,富豪們都不這樣想。比爾?蓋茨多次表示,他過世以后,每個(gè)孩子只得到1000美圓,其余財(cái)產(chǎn)全部捐給慈善事業(yè)。為什么呢?他是這樣解釋的:“成功的價(jià)值在于創(chuàng)業(yè)的過程,我享受過其中的艱辛和快樂,也希望我的孩子能感受創(chuàng)業(yè)的樂趣?!笔茄剑晒υ谟谶^程,而不在于結(jié)果,在創(chuàng)業(yè)過程中,無論是汗水和眼淚,還是艱辛和喜悅,都是人生不可少的一種財(cái)富,一種歷練。 我沒買過彩票,今后也不會(huì)買,我永遠(yuǎn)也中不了500萬,但我相信我會(huì)快樂的前進(jìn)在追求成功的道路上。 假如我有500萬,那一定不是中彩了,而是我創(chuàng)業(yè)之后的成功。 【閱讀提示】選文針對(duì)當(dāng)今社會(huì)中某些人希望靠運(yùn)氣、中彩票、不勞而獲的現(xiàn)象,深刻而透徹地論述了“我”的彩票觀:中彩幾率很小,即使中了,我們也不能什么都不干,人如果“窮得只剩下錢了,人生便沒有了意義”,而且“成功在于過程,而不在于結(jié)果”。我們應(yīng)該用自己的努力去創(chuàng)造財(cái)富。學(xué)習(xí)此文,要細(xì)心體會(huì)文中的道理論證。 1、結(jié)合文章說說“我”的彩票觀到底是什么? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2、“人生的意義在于體驗(yàn)生活,而不是追求鈔票”在文章中哪一句話講的是這個(gè)道理? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3、“窮得只剩下錢了,人生便沒有了意義?!苯Y(jié)合自己的體會(huì),談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4、“假如我有500萬,那一定不是中彩了,而是我創(chuàng)業(yè)之后的成功。”你認(rèn)為這個(gè)結(jié)尾好在哪里? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5、文章中作者肯定和否定了什么? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 二、拓展創(chuàng)新 1、請(qǐng)就“勤奮是成功的階梯”這一觀點(diǎn),試從正反兩方面舉例論證其正確性。 正面例子: ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 反面例子: ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 參考答案 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo): 一、1、xī;r;pang;ling;lio;zho 2、A 3、錯(cuò)字有“錯(cuò)”、“正”、“撣”、“致”分別改為:措、政、憚、至 4、①丁肇中實(shí)驗(yàn)物理學(xué)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)②《孔子》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》③從探察物體而得到知識(shí)《大學(xué)》有兩點(diǎn):第一,尋求真理的惟一途徑是對(duì)事物客觀的探索;第二,探索的過程不是消極的袖手旁觀,而需要有想象力的有計(jì)劃的探索 5、(1)作者用“只能……不可能”強(qiáng)調(diào)了實(shí)地實(shí)驗(yàn)對(duì)獲得新知識(shí)的重要作用。(2)作者用“不能……也不能”從兩個(gè)方面否定了錯(cuò)誤的做法,強(qiáng)調(diào)了“我們要有自己的判斷力”。 二、 1、中心意思:實(shí)驗(yàn)精神在科學(xué)研究中的重要性。從以下三個(gè)方面論述:科學(xué)進(jìn)展的歷史、實(shí)驗(yàn)的過程、中國學(xué)生的弱點(diǎn)。 2、只有少數(shù)人能做到有計(jì)劃、有適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),有眼光、勇氣和毅力。 3、傳統(tǒng)的中國教育中的“格物致知”是消極的袖手旁觀的探索過程,而現(xiàn)今的“實(shí)驗(yàn)”是積極的、有想象力的、有計(jì)劃的探測過程。 4、大都偏向于理論而輕視實(shí)驗(yàn);偏向于抽象的思維而不愿動(dòng)手。 5、所以我們不能光埋頭讀書,要多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。 課后能力提升: 一、 1、中彩的幾率很小,不去買彩票;財(cái)富不是靠運(yùn)氣取得了,而是靠自己的努力獲取的;人生的意義不在于結(jié)果而在于過程等。 2、“成功在于過程,而不在于結(jié)果,在創(chuàng)業(yè)過程中,無論是汗水和眼淚,還是艱辛和喜悅,都是人生不可少的一種財(cái)富,一種歷練?!? 3、有的人雖然沒有很多錢,但他們擁有親情、友情、理想、信念和奮斗的過程等等;有的人雖然擁有大量的錢,但他們沒有理想、追求、沒有人情味,孤獨(dú)寂寞痛苦,他們的人生卻是灰暗的。他們活著就像行尸走肉一樣。(言之有理即可) 4、一、強(qiáng)化了中心論題,即靠自己的努力創(chuàng)造財(cái)富,讓生命在創(chuàng)造過程中增值;二、照應(yīng)了前文,并不是自己不想得到500萬,而是“相信能用自己的勞動(dòng)、自己的努力換來財(cái)富?!? 5、肯定了踏踏實(shí)實(shí)地讀書,在創(chuàng)業(yè)過程中享受快樂的行為;否定了靠運(yùn)氣賭青春,不肯蹋實(shí)學(xué)習(xí)、生活的現(xiàn)象。 二、 1、如:童第周17歲時(shí)才在一所中學(xué)正式上學(xué),因?yàn)榛A(chǔ)差,學(xué)習(xí)十分吃力,各科均分才45分,學(xué)校要求他退學(xué)或留級(jí),他一再向校長請(qǐng)求跟班試讀一學(xué)期。學(xué)校勉強(qiáng)同意后,他便開始以驚人的毅力,去攻克學(xué)習(xí)難關(guān),早晨天不亮,他就悄悄爬起來,在路燈下讀外語;夜里別人都睡了,他仍然站在路燈下自修功課。學(xué)監(jiān)發(fā)現(xiàn)了,關(guān)上路燈,逼他進(jìn)屋。他乘學(xué)監(jiān)不注意,又溜到廁所外的燈下學(xué)習(xí),把學(xué)監(jiān)也感動(dòng)了。就這樣,第二學(xué)期他終于趕上來了,總平均分達(dá)到70多分,幾何還考了100分。進(jìn)入大學(xué)以后,他學(xué)習(xí)更加勤奮,基礎(chǔ)越來越扎實(shí),到臨近畢業(yè)時(shí),已經(jīng)是老師和同學(xué)公認(rèn)的高材生了!方仲永雖有極好的天賦,卻不學(xué)習(xí),更不用說勤奮了,最后“泯然眾人矣”。 9 / 9- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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