2019-2020年高中語文《君子之風(fēng)》課時(shí)2課堂作業(yè) 蘇教版選修《<論語>選讀》.doc
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2019-2020年高中語文《君子之風(fēng)》課時(shí)2課堂作業(yè) 蘇教版選修《<論語>選讀》 一、閱讀理解 (一)閱讀下面一段選文,完成第1—4題。 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?” (8?7) 棘子成曰:“君子質(zhì)而已矣,何以文為?”子貢曰:“惜乎夫子之說君子也!駟不及舌。文猶質(zhì)也,質(zhì)猶文也,虎豹之鞟猶犬羊之鞟。” (12?8) 子溫而厲,威而不猛,恭而安。(7?38) 1.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思: ⑴士不可不弘毅 ( ) ⑵何以文為 ( ) ⑶駟不及舌 ( ) ⑷恭而安 ( ) 2. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ⑴惜乎,夫子之說君子也! ⑵子溫而厲,威而不猛,恭而安。 3. 據(jù)本段文意請(qǐng)概括什么是“君子之風(fēng)”? 4. 請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”的理解。 (二)閱讀《論語》中的兩段文字,然后回答問題。 ①子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!? ②葉公問孔子于子路,子路不對(duì)。子曰:“女奚不曰,其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。” 5. (1)孔子是怎樣形象地表述自己的“苦樂觀”? (2)你如何看待這種“苦樂觀”的? (三)閱讀《論語》中的一段文字,然后回答問題。 子曰:“士志于道,而恥惡衣惡食者,未足與議也?!?4.9) 6.你是否贊成孔子的觀點(diǎn)?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā? (四)閱讀《論語》中的一段文字,然后回答問題。 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(8.7) 7.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”的理解。 三、名句背誦 1.志士仁人,無求生以害仁, 。 2. ,小人喻于利。 3. , ,在陋巷, ,回也不改其樂。 4.不義而富且貴, 。 5.其為人也, , ,不知老之將至云爾。 6.知者樂水, 。 ,仁者靜;知者樂, 。 7.士不可以不弘毅, 。. ,不亦重乎?死而后已, ? 君子之風(fēng)(二) 1.⑴意志堅(jiān)定;⑵修飾;⑶四匹馬拉的車;⑷安詳 2.⑴可惜啊,先生對(duì)君子的這種解說?、瓶鬃訙睾投鴩?yán)肅,威嚴(yán)而不兇猛,莊重而安詳。 3.①以仁為己任,不怕任重道遠(yuǎn);②既要有純真的品質(zhì),又要注重外表的文飾,做到文質(zhì)彬彬。 4.把實(shí)行仁德作為自己的責(zé)任,的確責(zé)任重大;為之奮斗一生,的確路途遙遠(yuǎn)。這正所謂任重道遠(yuǎn)。這樣的積極入世的人生態(tài)度,這樣的以天下為己任的偉大人生,是值得我們學(xué)習(xí)并終生追求的。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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