《幼兒園小班科學(xué)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班科學(xué)教案（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、　幼兒園小班科學(xué)教案《有趣的海綿》 一、設(shè)計(jì)意圖水對(duì)于每位幼兒來說對(duì)非常的喜歡玩，一次幼兒在洗手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)拿著海綿球在水池邊玩。吸引了不少幼兒，于是我將海綿吸水的特性和水聯(lián)系起來，一方面讓幼兒了解海綿的特性，另一方面讓幼兒利用海綿的特性來玩水，抓住了孩子的興趣點(diǎn)，于是我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 二、活動(dòng)目標(biāo)1、感知海綿柔軟、彈性、吸水的特性。對(duì)海綿的特性感到好奇，愿意大膽猜想并實(shí)驗(yàn)。 　　2、對(duì)海綿的特性感到好奇，愿意大膽猜想并實(shí)驗(yàn)。 　　3、激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備一盆水，空盆，海綿四、活動(dòng)過程（一）猜謎，引出主題。 　　摸起來軟軟的，坐下去壓扁它，站起來變原樣。（海

2、綿）（二）出示海綿，讓幼兒通過各種感官來認(rèn)知海綿的特性。 　　1、讓幼兒通過各種感官來認(rèn)知海綿。 　　摸上去不滑，用手捏一捏很軟，而且能夠壓扁，壓扁后能變回原樣。 　　看上去海綿中間有一個(gè)個(gè)小洞洞。 　　2、猜測今天拿海綿來做什么？ 　?。ㄈ┏鍪疽慌杷?，幼兒想辦法將水注入空盆中。 　　1、提出疑問，幼兒猜想。 　　誰有辦法把水注到空盆中？幼兒自由討論。 　　2、提供材料----海綿，幼兒嘗試將水注入空盆。 　　不可以用手直接將水倒入空盆，只有海綿，你們有辦法嗎？ 　　3、幼兒嘗試操作，并說出辦法。 　　幼兒操作時(shí)，教師在旁觀察指導(dǎo)。 　　4、教師小結(jié)。 　　將海綿放入盛滿的盆中，吸足水后，拿出來，放到空盆并用手?jǐn)D出水。反復(fù)操作，水就注到空盆中了。海綿的本領(lǐng)還真大。 　?。ㄋ模┖＞d的其他用途生活中有許多的地方，海綿都能幫上忙，比如：海綿拖把，海綿洗潔布等，它的作用可大，可多了。