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三年級英語上冊unit2 Look at Me第二課時教案

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1、 三年級上冊unit2 Look at Me第二課時教案 Unit 2 Look at Me第二課時一、教學(xué)目標:1.能聽懂、會說、會讀身體部位單詞:head, eye, face, ear, nose, mouth。2.能聽懂Let’s do中Touch your …. 的指令,并能做相應(yīng)的動作。二、教學(xué)內(nèi)容:1.詞匯:head, eye, face, ear, nose, mouth。2.句型:Touch your ....三、教學(xué)重難點:1.單詞head, eye, face, ear, nose, mouth的正確發(fā)音和認讀。2.對mouth一詞尾音的發(fā)音分辨和掌握。四、教學(xué)準

2、備:人物頭飾、單詞卡片、磁帶、錄音機、課件等。五、教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動應(yīng)用資源建議與說明Warm-up / Review1.改編歌曲“Hello”。師生共同復(fù)習(xí)句型Good morning!1.改編歌曲,向大家問候并介紹句型Good morning!I’m …. Nice to meet you.動畫:Hello活躍課堂氣氛,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進入英語學(xué)習(xí)。2.Listen and do.Open your pencil-case.Close your book.Show me your sharpener.…2.聽指令,迅速作出反應(yīng)。 滾動復(fù)習(xí)舊知的同時,為之后學(xué)習(xí)ope

3、n / close your eyes /mouth作鋪墊。3.師生共同復(fù)習(xí)第一單元Let’s chant部分的內(nèi)容。3.Chant and do the actions. 通過學(xué)生熟悉的Chant給他們學(xué)習(xí)的信心,同時復(fù)習(xí)句型I have …. 為本課教學(xué)作好鋪墊。 Presentation1.教師手指自己的head,引出新授單詞head。T: Look, I have a head. This is my head.出示課件,顯示Zoom。Zoom: Hello! I’m Zoom. Look at me. This is my head.1.看圖片,聽錄音。跟讀單詞head。 2.其他單

4、詞教學(xué)。教師點擊鼠標后,eye, face, ear,nose, mouth和相應(yīng)的英語單詞逐一顯示。同時在教學(xué)一個單詞后,就在黑板上以簡筆畫的方式呈現(xiàn),最后出現(xiàn)一張臉。2.學(xué)習(xí)單詞。圖片:headeyefaceearnosemoutheye, face兩個單詞的元音因素容易發(fā)音不到位,教師可鼓勵學(xué)生張大口型,相互檢查。eye可以請學(xué)生把字母e看成兩只小眼睛,y是鼻子,用形象記憶來記。mouth的尾音發(fā)音較難,教師可適當提醒學(xué)生注意口型。3.播放Let’s learn的錄音。3.聽錄音,跟讀Let’s learn部分的詞匯并要求學(xué)生指著自己頭部相應(yīng)的部位,力求做到“眼到、手到、口到、心到”。全

5、班齊讀;分組讀;男女生讀。音頻:Let’s learn給學(xué)生一個規(guī)范的模本,同時通過指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的聽的習(xí)慣。4.聽指令,做動作。Open your mouth.Close your eyes.Show me your ears.Touch your face.引出教學(xué)touch。4.根據(jù)指令做動作。 通過TPR活動自然引入Touch your nose / face / eye / mouth / ear / head。5.Touch your ….①教touch一詞時,讓學(xué)生理解touch, my, your三個詞的含義。如指著自己的頭說:my head,指著學(xué)生的頭說:your he

6、ad。再通過my face, your face, my book,your book等讓學(xué)生領(lǐng)會my,your的意思。②教師可通過動作教touch。摸自己的頭說:Touch my head.摸學(xué)生的頭說:Touch your head.摸自己的書說:Touch my book.給學(xué)生發(fā)指令:Touch your book....5.模仿touch的發(fā)音,理解Touch your …. 的意思。 通過身體語言,讓學(xué)生明白Touch your …. 的意思。 Practise1.小組活動。①Listen and point.小組的每一個組員分別說head,eye, face, ear, nose

7、, mouth中的一個單詞,其他同學(xué)指出相應(yīng)的部位。②Look and say.教師摸頭部的不同部位,要求學(xué)生說Touch my …. 學(xué)生兩人一組做以上練習(xí)。1.小組活動。 及時通過簡便可操作的小游戲?qū)π聠卧~進行復(fù)習(xí)鞏固。2.Teddy Bear says教 師發(fā)出指令,學(xué)生執(zhí)行指令。規(guī)則是:如果指令前有Teddy Bear says,學(xué)生執(zhí)行指令,否則被罰下。如教師說:Teddy Bear says, touch your head. 學(xué)生摸摸頭。如教師只說Touch your head.學(xué)生則不做任何動作。2.判斷并迅速作出反應(yīng)。 在前一游戲的基礎(chǔ)上,加大難度,需要學(xué)生對指令進行加工,并

8、及時作出反應(yīng),同時為后面學(xué)習(xí)歌曲“Teddy Bear”打下基礎(chǔ)。 Consolidation1.播放錄音A Let’s do。1.學(xué)生聽錄音,邊說邊做A Let’s do部分中的活動。音頻:Let’s do聽、說、做結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。2.指導(dǎo)學(xué)生填寫評價表。2.按照要求填寫評價表。 對所學(xué)內(nèi)容進行回顧。3.再次聽Let’s learn錄音,引導(dǎo)學(xué)生說:Good morning!I’m ....Look at me.This is my ....3.模仿、練習(xí)、上臺表演。音頻:Let’s learn對課文進行整體呈現(xiàn),學(xué)生可以用小短篇來對整節(jié)課學(xué)習(xí)的知識進行整合、展示。六、板書設(shè)計: Unit 2 Look at Me Lesson 2 Look at me. This is my head. eye ear            nose face mouth七、Homework:1.聽課本第15頁錄音并跟讀。2.和爸爸媽媽一起做Touch your …. 的游戲。 精品 Word 可修改 歡迎下載

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