《青島版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《神奇的眼睛》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《神奇的眼睛》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 青島版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案 第二單元 我們?cè)趺纯吹轿矬w 9.神奇的“眼睛” 教學(xué)目標(biāo)： 1.能提出進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路；能用語(yǔ)言、文字、繪圖等方式表述研究過(guò)程和結(jié)果；會(huì)查閱書(shū)籍及其他信息源；能制作簡(jiǎn)易的科學(xué)模型。 2.尊重他人勞動(dòng)成果；愿意合作交流，積極查閱資料，關(guān)心新科技，新發(fā)明。了解顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)，了解新型觀察儀器的種類(lèi)和主要用途。 活動(dòng)準(zhǔn)備：土豆 白菜 洋蔥 放大鏡 顯微鏡等 活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程： （一）情境導(dǎo)入新課：（播放課件，老師講述） 師講： 同學(xué)們，2008年的今天四川省汶川地區(qū)的小朋友和我們一樣在學(xué)校里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、游戲?？墒?/p>

2、5月12日這天突然發(fā)生了8.0極強(qiáng)烈大地震，頃刻間，家園毀壞，親人生死離別。一幅幅畫(huà)面還歷歷在目。（請(qǐng)看照片）可是，我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，把這次大災(zāi)難的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡降到最小程度。（同學(xué)們?cè)倏凑掌? 圖中的兩位工作人員在干什么？（在搜尋生還者） 你知道這種先進(jìn)的、神奇的儀器叫什么名字嗎？（生命探測(cè)儀） 它怎么神奇？（能尋找到掩埋在廢墟下的生存著。） 對(duì)，這就是今節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：（板書(shū)） 神奇的“眼睛” 今天老師在實(shí)驗(yàn)桌上給你準(zhǔn)備了洋蔥、白菜、土豆等，你不借助儀器能知道它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？猜一猜，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。 我們的猜想必須經(jīng)過(guò)驗(yàn)證才證明它的正確性，你用什么辦法驗(yàn)證你的猜

3、想？（做實(shí)驗(yàn)）用什么儀器？（顯微鏡）對(duì)，用顯微鏡這支神奇的“眼睛”觀察植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu).。 （二）活動(dòng)一： 1.剛才同學(xué)們說(shuō)借助顯微鏡來(lái)了解植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，你們對(duì)顯微鏡的構(gòu)造了解嗎？說(shuō)說(shuō)看。（鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言） 播放課件，觀察顯微鏡的構(gòu)造。 老師補(bǔ)充：同學(xué)們可以結(jié)合課件中各部分的構(gòu)造名稱與實(shí)驗(yàn)桌上顯微鏡對(duì)照，認(rèn)識(shí)各部分的名稱。并在班上說(shuō)一說(shuō)。 2.同學(xué)們，你們會(huì)使用顯微鏡這支神奇的“眼睛”嗎？ 怎么使用？（學(xué)生充分發(fā)言） 老師出示的課件，溫馨提示。（指一名同學(xué)讀一讀） 溫馨提示： （1）調(diào)節(jié)光源。 （2）將標(biāo)本玻片

4、置于載物臺(tái)上,切不可放反。 （3）姿勢(shì)端正一般用左眼觀察，右眼便于繪圖或記錄。 （4）看目鏡，同時(shí)反時(shí)針?lè)较蚵D(zhuǎn)粗調(diào)節(jié)輪。 （5）操作失敗后應(yīng)重新操作。 3.同學(xué)們利用顯微鏡觀察植物內(nèi)部的構(gòu)造，老師巡視并指導(dǎo)。同學(xué)們?cè)囋嚳?，仔?xì)觀察，有何發(fā)現(xiàn)？ 4.把觀察到的現(xiàn)象和自己的猜測(cè)填在觀察記錄中，并完成自己的感想。 觀察記錄（寫(xiě)一寫(xiě)或畫(huà)一畫(huà)） 名稱 猜測(cè)內(nèi)部構(gòu)造 用顯微鏡觀察 洋蔥 白菜 土豆 我的感想 5.小組匯報(bào)交流。 小結(jié)：顯微鏡這支“神奇”的眼睛，觀察到我們眼睛看不到的植物內(nèi)部構(gòu)造。在科技飛速發(fā)展的今天，像這

5、樣神奇的“眼睛”你們還知道哪些？ （三）活動(dòng)二 1.小組內(nèi)相互交流自己知道的神奇的“眼睛”。 2.班內(nèi)交流，其他同學(xué)知道的可以補(bǔ)充。（學(xué)生說(shuō)，說(shuō)出一個(gè)板書(shū)一個(gè)，重點(diǎn)說(shuō)出他哪兒神奇。） 3.老師播放課件，和同學(xué)們共同認(rèn)識(shí)一些神奇的“眼睛” （瀏覽）。 （1）哈勃望遠(yuǎn)鏡：可以觀測(cè)到宇宙中遙遠(yuǎn)的星座。 （2）胃鏡：胃鏡不僅廣泛應(yīng)用于上消化道疾病的診斷,近年來(lái)也逐漸應(yīng)用于某些消化系統(tǒng)疾病的治療,并取得了滿意療效。 （3）CT掃描儀：是一種功能齊全的病情探測(cè)儀器。 （4）電子驗(yàn)鈔機(jī)：能識(shí)別鈔票的真?zhèn)巍? （5）電子監(jiān)控：可以檢測(cè)城市交通情況。 （6）夜視鏡

6、：（說(shuō)出它的神奇，在夜間戴上它能看見(jiàn)物體，不戴看不見(jiàn)。） ?? 4.小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)。你有什么收獲？（談收獲。） （四）自由活動(dòng) 今節(jié)課我們使用了也認(rèn)識(shí)了很多神奇的“眼睛”。老師布置一個(gè)作業(yè)，咱們自己也制作一只神奇的“眼睛”。（小組合作，課后利用凸透鏡和凹透鏡等材料做一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，若遇到困難找老師或其他人幫助解決。） （五）拓展活動(dòng) 查閱資料，進(jìn)一步了解這些神奇的眼睛，利用顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行一些觀察活動(dòng)。 附板書(shū)設(shè)計(jì)： 神奇的“眼睛” 生命探測(cè)儀 顯微鏡 哈勃望遠(yuǎn)鏡 胃鏡 CT掃描儀 電子驗(yàn)鈔機(jī) 滕州市龍泉街道安居小學(xué) 楊明明