《2019-2020年高中歷史 8.24音樂與影視藝術(shù)同步練習(xí)（含解析）新人教版必修3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 8.24音樂與影視藝術(shù)同步練習(xí)（含解析）新人教版必修3.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中歷史 8.24音樂與影視藝術(shù)同步練習(xí)（含解析）新人教版必修3 一、選擇題 1.音樂大師貝多芬的某一部作品表達(dá)了“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它不能使我完全屈服”的思想,這部作品是(　　) A.《命運(yùn)交響曲》 B.《天鵝湖》 C.《四海一家》 D.《神曲》 解析:由“貝多芬”和“扼住命運(yùn)的咽喉”可以得出結(jié)論為A項(xiàng)?！短禊Z湖》是俄國(guó)作家柴可夫斯基的芭蕾舞劇?！渡袂肥且獯罄?shī)人但丁的長(zhǎng)詩(shī)?！端暮Ｒ患摇肥?0世紀(jì)80年代搖滾歌星為救濟(jì)非洲災(zāi)民所作,成為一首傳唱全球的奉獻(xiàn)愛心之歌。 答案:A 2.第二次世界大戰(zhàn)后的流行音樂中有搖滾樂、藍(lán)調(diào)和新的爵士樂“比博普”,其中搖滾樂成為主流,其原因是(　　) ①第二次世界大戰(zhàn)后的音樂中電子技術(shù)的發(fā)展?、谛聲r(shí)代大眾心理和思維方式的變化,尤其是青少年對(duì)突破傳統(tǒng)的渴望　③搖滾樂是黑人音樂與白人鄉(xiāng)村音樂和西部音樂的有機(jī)結(jié)合,具有開放性和包容性?、軗u滾樂強(qiáng)烈的節(jié)奏、以愛情為主題且簡(jiǎn)單直白的歌詞易于被青少年接受 A.①②③ B.①②④ C.①② D.①②③④ 解析:本題主要考查現(xiàn)代音樂——搖滾樂成為主流的原因。①②③④均是其原因,故選D項(xiàng)。 答案:D 3.(xx浙江文綜)音樂電視起源于美國(guó)。剛傳入拉丁美洲時(shí),當(dāng)?shù)氐墓?jié)目主持人把西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)夾雜在一起說(shuō),引起了“外國(guó)文化入侵”之類的批評(píng)。但是到20世紀(jì)90年代,人們注意到音樂電視使拉美國(guó)家之間彼此更加關(guān)注,文化共享的程度也增加了。據(jù)此不能得出的結(jié)論是(　　) A.拉美和美國(guó)的現(xiàn)代化相互促進(jìn) B.科技的進(jìn)步促進(jìn)了文化交流 C.殖民主義的歷史影響仍然存在 D.電視是影響極大的傳播工具 解析:音樂電視使“拉美國(guó)家之間彼此更加關(guān)注,文化共享的程度也增加了”,說(shuō)明B、D兩項(xiàng)正確。材料中出現(xiàn)“外國(guó)文化入侵”的現(xiàn)象,說(shuō)明在某些方面存在殖民主義的影響,C項(xiàng)正確。材料反映的是美國(guó)文化對(duì)拉丁美洲的影響,即促使拉丁美洲聯(lián)系加強(qiáng),而不是強(qiáng)調(diào)拉美與美國(guó)現(xiàn)代化相互促進(jìn),拉丁美洲對(duì)美國(guó)的影響在材料中沒有反映。 答案:A 4.“電影首先是一種產(chǎn)業(yè),其次才是藝術(shù)?！睂?duì)材料理解最準(zhǔn)確的是(　　) A.電影具有高度的技術(shù)含量 B.電影受社會(huì)風(fēng)氣和大眾時(shí)尚的影響 C.電影具有強(qiáng)大的沖擊力和感染力 D.電影具有濃厚的商業(yè)性質(zhì) 解析:本題主要考查解讀材料的能力?！半娪笆紫仁且环N產(chǎn)業(yè),其次才是藝術(shù)”說(shuō)明電影具有濃厚的商業(yè)性質(zhì)。 答案:D 5.影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展,對(duì)人們的社會(huì)生活產(chǎn)生了日益深刻的影響,下列表述正確的是(　　) A.電影的發(fā)明者是美國(guó)人格里菲斯 B.卓別林是“默片”時(shí)代的國(guó)際巨星 C.一戰(zhàn)前電視已大規(guī)模普及和運(yùn)用 D.二戰(zhàn)后彩色電影和立體電影問世 解析:電影的發(fā)明者是法國(guó)人盧米埃爾兄弟,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;電視的普及是在二戰(zhàn)后,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;1935年,世界上第一部彩色電影《浮華世家》拍攝成功,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:B 二、非選擇題 6.閱讀下列材料: 材料一　突然之間……有什么東西發(fā)出的聲響,畫面在抖動(dòng),你簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛……我們面前沸騰著奇妙的生活……突然之間,它消失了。我們面前呈現(xiàn)……一塊白色的銀幕,看來(lái)上面什么都沒有了。 ——高爾基 材料二　1960年,美國(guó)總統(tǒng)選舉,總統(tǒng)候選人辯論通過(guò)電視向全國(guó)轉(zhuǎn)播。民主黨候選人肯尼迪年輕有為、整潔干練,給電視觀眾留下了比對(duì)手更好的印象,而收音機(jī)聽眾卻感覺其對(duì)手即尼克松表現(xiàn)更佳。 請(qǐng)回答: (1)材料一描述的是什么現(xiàn)象?結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這一藝術(shù)興起的原因。 (2)材料二中的電視是何時(shí)發(fā)明的?材料反映了電視的什么功能? (3)以上兩種藝術(shù)形式對(duì)人類生活有什么影響? 解析:本題考查解讀材料和理解分析問題的能力。第(1)問,通過(guò)閱讀材料不難知道是電影放映,“原因”要結(jié)合所學(xué)知識(shí),注意全面作答,包括經(jīng)濟(jì)的、精神的、時(shí)代的種種背景或條件。第(2)問,結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答即可。第(3)問,主要考查電影和電視藝術(shù)的影響。 參考答案:(1)電影放映。原因:19世紀(jì)晚期第二次工業(yè)革命的進(jìn)行,使人類社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代,為電影誕生提供了物質(zhì)基礎(chǔ);人類社會(huì)發(fā)生巨大變化,人類新的精神需求為其誕生提供了精神動(dòng)力;商業(yè)利益的驅(qū)動(dòng)為其誕生提供了物質(zhì)動(dòng)力。 (2)20世紀(jì)20年代中期。傳播資訊。 (3)極大地豐富了人們的文化生活;改變著人們的生活方式和生活理念;對(duì)人們的日常生活乃至世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化都產(chǎn)生了重要的影響;也產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。 7.閱讀下列材料: 材料一　在我們眼前誕生了一種藝術(shù)。繪畫或音樂很久以來(lái)即已存在,但關(guān)于電影的誕生,我們所熟悉的是路易盧米埃爾和梅里愛,而對(duì)于愛迪生或雷諾,則尚有待我們?nèi)チ私?。電影的偉大就在于它是很多其他藝術(shù)的綜合。我們把這本電影史劃分為以下三大部分:無(wú)聲電影(1895~1930)、有聲電影的開端(1930~1945)、當(dāng)前時(shí)代(1945~1962)。 ——摘自喬治薩杜爾《世界電影史》 材料二　在中國(guó),電影最初被稱為“西洋影戲”,早在1896年便從歐洲傳入上海和香港。1905年北京豐泰照相館老板任景豐拍攝戲曲片《定軍山》,揭開了中國(guó)電影歷史的第一頁(yè)。這以后,鄭正秋、張石川和黎民偉幾乎同時(shí)在1913年分別在上海和香港拍攝了中國(guó)最早的短故事片《難夫難妻》和《莊子試妻》,到1920年上海產(chǎn)生了第一批長(zhǎng)故事片,形成了中國(guó)電影的萌芽期。中國(guó)早期電影創(chuàng)作從觀念、取材到表現(xiàn)形式上都可以看到民族戲劇(京劇、文明戲、粵劇等)的深厚影響,這是中國(guó)文化打在早期中國(guó)電影上的一塊明顯的“胎記”。 ——摘自《中國(guó)電影史》 材料三　1930年,梅蘭芳在洛杉磯與卓別林合影留念(下圖)。 請(qǐng)回答: (1)材料一中電影出現(xiàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)是什么?電影誕生的標(biāo)志是什么? (2)依據(jù)材料一、材料二、材料三,結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析電影發(fā)展的主要原因。 (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述材料三中兩位藝術(shù)家的藝術(shù)成就。 (4)20世紀(jì)以來(lái)迅速發(fā)展的影視藝術(shù)有什么作用? 參考答案:(1)第二次工業(yè)革命(或電氣時(shí)代)。標(biāo)志:1895年法國(guó)盧米埃爾兄弟向公眾放映拍攝的短片。 (2)科技的發(fā)展;藝術(shù)家的努力;其他門類藝術(shù)的影響;公眾的熱愛。 (3)卓別林是“默片”時(shí)代的藝術(shù)家,他塑造的藝術(shù)形象給人們帶來(lái)歡笑、淚水。梅蘭芳是中國(guó)京劇藝術(shù)大師,他使京劇走向世界。 (4)作用:反映人類在科學(xué)技術(shù)方面的進(jìn)步,影響文明的發(fā)展和社會(huì)風(fēng)尚的變化,滿足人們的審美需要和精神追求,對(duì)社會(huì)生活的影響日益深刻和廣泛。為本民族的社會(huì)和文化發(fā)展作出貢獻(xiàn),促進(jìn)世界各種文化的理解、借鑒、交融。