2019-2020年高考數(shù)學(xué) 課時(shí)54 用樣本估計(jì)總體練習(xí)（含解析）.doc
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2019-2020年高考數(shù)學(xué) 課時(shí)54 用樣本估計(jì)總體練習(xí)（含解析） 1.已知一組數(shù)據(jù):a1,a2,a3,a4,a5,a6,a7構(gòu)成公差為d的等差數(shù)列,且這組數(shù)據(jù)的方差等于1,則公差d等于( ) A. B. C. D.無(wú)法求解 2.為了了解某地區(qū)10000名高三男生的身體發(fā)育情況,抽查了該地區(qū)100名年齡為17~18歲的高三男生體重(kg),得到頻率分布直方圖如圖.根據(jù)圖示,請(qǐng)你估計(jì)該地區(qū)高三男生中體重在[56.5,64.5]kg的學(xué)生人數(shù)是( ) A.40 B.400 C.4000 D.4400 3.某棉紡廠為了了解一批棉花的質(zhì)量,從中隨機(jī)抽測(cè)了100根棉花纖維的長(zhǎng)度(棉花纖維的長(zhǎng)度是棉花質(zhì)量的重要指標(biāo)),所得數(shù)據(jù)都在區(qū)間[5,40]中,其頻率分布直方圖如圖所示,則在抽測(cè)的100根中,纖維的長(zhǎng)度小于20mm的棉花根數(shù)為( ) A.20 B.30 C.40 D.50 4.在某次測(cè)量中得到的A樣本數(shù)據(jù)如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若B樣本數(shù)據(jù)恰好是A樣本數(shù)據(jù)每個(gè)都加2后所得數(shù)據(jù),則A,B兩樣本的下列數(shù)字特征對(duì)應(yīng)相同的是( ) A.眾數(shù) B.平均數(shù) C.中位數(shù) D.標(biāo)準(zhǔn)差 5.從甲、乙兩種樹(shù)苗中各抽測(cè)了10株樹(shù)苗的高度,其莖葉圖如圖.根據(jù)莖葉圖,下列描述正確的是( ) A.甲種樹(shù)苗的平均高度大于乙種樹(shù)苗的平均高度,且甲種樹(shù)苗比乙種樹(shù)苗長(zhǎng)得整齊 B.甲種樹(shù)苗的平均高度大于乙種樹(shù)苗的平均高度,但乙種樹(shù)苗比甲種樹(shù)苗長(zhǎng)得整齊 C.乙種樹(shù)苗的平均高度大于甲種樹(shù)苗的平均高度,且乙種樹(shù)苗比甲種樹(shù)苗長(zhǎng)得整齊 D.乙種樹(shù)苗的平均高度大于甲種樹(shù)苗的平均高度,但甲種樹(shù)苗比乙種樹(shù)苗長(zhǎng)得整齊 6.如圖,樣本A和B分別取自兩個(gè)不同的總體,它們的樣本平均數(shù)分別為,樣本標(biāo)準(zhǔn)差分別為sA和sB,則( ) A.,sA>sB B.,sA>sB C.,sA下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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