2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 4.2平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及應(yīng)用課時(shí)提升作業(yè) 滬科版必修2.doc
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2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 4.2平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及應(yīng)用課時(shí)提升作業(yè) 滬科版必修2 一、選擇題(本題共5小題,每小題7分,共35分。多選題已在題號(hào)后標(biāo)出) 1.(多選)(xx溫州模擬)如圖所示,水平地面的上空有一架飛機(jī)在進(jìn)行投彈訓(xùn)練,飛機(jī)沿水平方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)飛機(jī)飛過(guò)觀察點(diǎn)B點(diǎn)正上方A點(diǎn)時(shí)投放一顆炸彈,經(jīng)時(shí)間T炸彈落在觀察點(diǎn)B正前方L1處的C點(diǎn),與此同時(shí)飛機(jī)投放出第二顆炸彈,最終落在距觀察點(diǎn)B正前方L2處的D點(diǎn),且L2=3L1,空氣阻力不計(jì)。以下說(shuō)法正確的有( ) A.飛機(jī)第一次投彈的速度為 B.飛機(jī)第二次投彈時(shí)的速度為 C.飛機(jī)水平飛行的加速度為 D.兩次投彈時(shí)間間隔T內(nèi)飛機(jī)飛行距離為 2.(xx青島模擬)跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作驚險(xiǎn)而優(yōu)美,其實(shí)滑雪運(yùn)動(dòng)可抽象為物體在斜坡上的平拋運(yùn)動(dòng)。如圖所示,設(shè)可視為質(zhì)點(diǎn)的滑雪運(yùn)動(dòng)員從傾角為θ的斜坡頂端P處,以初速度v0水平飛出,運(yùn)動(dòng)員最后又落到斜坡上A點(diǎn)處,AP之間距離為L(zhǎng),在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,改變初速度v0的大小,L和t都隨之改變。關(guān)于L、t與v0的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是( ) A.L與v0成正比 B.L與v0成反比 C.t與v0成正比 D.t與成正比 3.(多選)如圖所示,A、B兩質(zhì)點(diǎn)以相同的水平速度v0拋出,A在豎直面內(nèi)運(yùn)動(dòng),落地點(diǎn)為P1,B沿光滑斜面運(yùn)動(dòng),落地點(diǎn)為P2,不計(jì)空氣阻力,比較P1、P2在x軸方向上距拋出點(diǎn)的遠(yuǎn)近關(guān)系及落地瞬時(shí)速度的大小關(guān)系,則( ) A.P1較近 B.P1、P2一樣遠(yuǎn) C.A落地時(shí)速率大 D.A、B落地時(shí)速率一樣大 4.(多選)(xx江蘇高考)如圖所示,從地面上同一位置拋出兩小球A、B,分別落在地面上的M、N點(diǎn),兩球運(yùn)動(dòng)的最大高度相同??諝庾枇Σ挥?jì),則( ) A.B的加速度比A的大 B.B的飛行時(shí)間比A的長(zhǎng) C.B在最高點(diǎn)的速度比A在最高點(diǎn)的大 D.B在落地時(shí)的速度比A在落地時(shí)的大 5.(xx濟(jì)南模擬)如圖所示,一網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員將球在邊界處正上方水平向右擊出,球剛好過(guò)網(wǎng)落在圖中位置(不計(jì)空氣阻力),數(shù)據(jù)如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的是( ) A.擊球點(diǎn)高度h1與球網(wǎng)高度h2之間的關(guān)系為h1=2h2 B.若保持擊球高度不變,球的初速度v0只要不大于,就一定落在對(duì)方界內(nèi) C.任意降低擊球高度(仍大于h2),只要擊球初速度合適,球一定能落在對(duì)方界內(nèi) D.任意增加擊球高度,只要擊球初速度合適,球一定能落在對(duì)方界內(nèi) 二、計(jì)算題(本題15分。需寫出規(guī)范的解題步驟) 6.(xx杭州模擬)某電視臺(tái)娛樂(lè)節(jié)目,要求選手要從較高的平臺(tái)上以水平速度v0躍出后,落在水平傳送帶上,已知平臺(tái)與傳送帶高度差H=1.8m,水池寬度s0=1.2m,傳送帶A、B間的距離L0=20.85m,由于傳送帶足夠粗糙,假設(shè)人落到傳送帶上后瞬間相對(duì)傳送帶靜止,經(jīng)過(guò)一個(gè)Δt=0.5s反應(yīng)時(shí)間后,立刻以a=2m/s2、方向向右的加速度跑至傳送帶最右端。 (1)若傳送帶靜止,選手以v0=3m/s水平速度從平臺(tái)躍出,求從開(kāi)始躍出到跑至傳送帶右端經(jīng)歷的時(shí)間; (2)若傳送帶以u(píng)=1m/s的恒定速度向左運(yùn)動(dòng),選手若要能到達(dá)傳送帶右端,則從高臺(tái)上躍出的水平速度v1至少多大。 強(qiáng)化專練(建議:25分鐘) 強(qiáng)化點(diǎn)1:平拋運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律 1.(多選)(xx上海高考)如圖,轟炸機(jī)沿水平方向勻速飛行,到達(dá)山坡底端正上方時(shí)釋放一顆炸彈,并垂直擊中山坡上的目標(biāo)A。已知A點(diǎn)高度為h,山坡傾角為θ,由此可算出( ) A.轟炸機(jī)的飛行高度 B.轟炸機(jī)的飛行速度 C.炸彈的飛行時(shí)間 D.炸彈投出時(shí)的動(dòng)能 2.(xx鄭州模擬)在處理交通事故中,測(cè)定碰撞前瞬間汽車的速度,對(duì)于事故責(zé)任的認(rèn)定具有重要的作用。利用v=可以測(cè)定事故車輛碰撞前瞬間的速度,其中h1、h2分別是散落物(圖中用A、B表示)在車上時(shí)候的離地高度。如果不計(jì)空氣阻力,g取9.8m/s2。下列說(shuō)法正確的是( ) A.題中公式是根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律得出的 B.A、B的落地時(shí)間與它們?cè)谲嚿系母叨葻o(wú)關(guān) C.ΔL是在事故現(xiàn)場(chǎng)被水平拋出的散落物沿公路方向上的水平距離 D.A、B落地時(shí)間與車輛速度的乘積等于ΔL 3.(xx西安模擬)如圖所示,在斜面頂端的A點(diǎn)以速度v平拋一小球,經(jīng)t1時(shí)間落到斜面上B點(diǎn)處,若在A點(diǎn)將此小球以速度0.5v水平拋出,經(jīng)t2時(shí)間落到斜面上的C點(diǎn)處,以下判斷正確的是( ) A.AB∶AC=2∶1 B.AB∶AC=4∶1 C.t1∶t2=4∶1 D.t1∶t2=∶1 4.(多選)(xx瓊海模擬)如圖,蜘蛛在地面與豎直墻壁間結(jié)網(wǎng),蛛絲AB與水平地面之間的夾角為45,A到地面的距離為1m,已知重力加速度g取10m/s2,空氣阻力不計(jì),若蜘蛛從豎直墻上距地面0.8m的C點(diǎn)以水平速度v0跳出,要到達(dá)蛛絲,水平速度v0可以為( ) A.1 m/s B.2 m/s C.3.5 m/s D.1.5 m/s 5.(xx漳州模擬)如圖所示,一足夠長(zhǎng)的固定斜面與水平面的夾角為37,物體A以初速度v1從斜面頂端水平拋出,物體B在斜面上距頂端L=15m處同時(shí)以速度v2沿斜面向下勻速運(yùn)動(dòng),經(jīng)歷時(shí)間t物體A和B在斜面上相遇,則下列各組速度和時(shí)間中滿足條件的是(sin37=0.6,cos37=0.8,g取10m/s2)( ) A.v1=16m/s,v2=15m/s,t=3s B.v1=16m/s,v2=16m/s,t=2s C.v1=20m/s,v2=20m/s,t=3s D.v1=20m/s,v2=16m/s,t=2s 6.如圖所示,在水平地面上固定一傾角θ=37,表面光滑的斜面體,物體A以v1=6m/s的初速度沿斜面上滑,同時(shí)在物體A的正上方,有一物體B以某一初速度水平拋出。如果當(dāng)A上滑到最高點(diǎn)時(shí)恰好被B物體擊中。A、B均可看作質(zhì)點(diǎn),sin37=0.6,cos37=0.8,g取10m/s2。求: (1)物體A上滑到最高點(diǎn)所用的時(shí)間t; (2)物體B拋出時(shí)的初速度v2的大小; (3)物體A、B間初始位置的高度差h。 答案解析 素能全練 1.【解析】選A、D。飛機(jī)第一次投彈的速度v1=,A正確;第一顆炸彈落地時(shí),飛機(jī)的速度v2=v1+aT,在時(shí)間T內(nèi)飛機(jī)的位移x1=v1T+aT2,第二顆炸彈的水平位移x2=v2T,由題意得x2=L2-x1,解得v2=,a=,x1=,B、C錯(cuò)誤,D正確。 2.【解析】選C。運(yùn)動(dòng)員落在斜面上,則位移與水平方向的夾角就等于斜面的傾角θ,因此有tanθ=,其中y=gt2,x=v0t,則t=,L===,故t與v0成正比,L與成正比,選項(xiàng)C正確。 3.【解析】選A、D。質(zhì)點(diǎn)A做平拋運(yùn)動(dòng),則xA=v0,vyA=g,vA=;質(zhì)點(diǎn)B做類平拋運(yùn)動(dòng),則xB=v0,vyB=gsinθ=g,vB=;解以上各式得xA- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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