2019-2020年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第八單元 第四講 免疫調(diào)節(jié)限時(shí)檢測(cè).doc
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2019-2020年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第八單元 第四講 免疫調(diào)節(jié)限時(shí)檢測(cè) 一、選擇題(每小題4分,滿(mǎn)分48分) 1.研究表明,當(dāng)番茄葉片受到害蟲(chóng)損傷后,番茄細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生蛋白酶抑制劑,使害蟲(chóng)不能消化蛋白質(zhì)而死亡,從而起到保護(hù)自身的作用。番茄的這種自我保護(hù)方式與下列人體內(nèi)生理功能最相似的是 A.激素調(diào)節(jié) B.神經(jīng)調(diào)節(jié) C.體液免疫 D.細(xì)胞免疫 解析 體液免疫是以B細(xì)胞產(chǎn)生抗體來(lái)達(dá)到保護(hù)目的的免疫機(jī)制,與番茄的自我保護(hù)方式相似。 答案 C 2.下列關(guān)于抗體的描述錯(cuò)誤的是 A.抗體主要在體液免疫中發(fā)揮作用 B.甲型H1N1流感康復(fù)者的血清中可以找到相應(yīng)的抗體 C.抗體在任何情況下都不會(huì)對(duì)自身產(chǎn)生不良影響 D.抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合,可以使抗原失去毒性或形成沉淀 解析 抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的,主要分布在血清中,主要在體液免疫中發(fā)揮作用。甲型H1N1流感康復(fù)者由于甲型H1N1病毒的入侵,體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了記憶細(xì)胞和一定量的抗體,所以在其血清中可以找到相應(yīng)的抗體。抗體的作用,就是與抗原特異性結(jié)合,使抗原失去毒性或形成沉淀,最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化。過(guò)敏原進(jìn)入機(jī)體后,機(jī)體產(chǎn)生的抗體會(huì)吸附在細(xì)胞的表面,當(dāng)相同的過(guò)敏原再次入侵時(shí),這些抗體與過(guò)敏原結(jié)合,引起過(guò)敏反應(yīng);自身免疫病也是由抗體攻擊人體自身組織造成的。 答案 C 3.(xx杭州質(zhì)檢)下圖為特異性免疫發(fā)生的過(guò)程圖解,其中①~⑥表示免疫細(xì)胞。下列敘述正確的是 A.成熟細(xì)胞②的質(zhì)膜上有抗原的受體,每個(gè)受體有一個(gè)抗原結(jié)合位點(diǎn) B.同一個(gè)體不同的細(xì)胞③能識(shí)別不同的抗原是由于細(xì)胞③核DNA攜帶的遺傳信息不同 C.細(xì)胞④內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì) D.細(xì)胞⑥中經(jīng)高爾基體分揀的蛋白質(zhì)都送到細(xì)胞外 解析 成熟細(xì)胞②的質(zhì)膜上有抗原的受體,每個(gè)受體有2個(gè)抗原結(jié)合位點(diǎn),A錯(cuò)誤;同一個(gè)體的細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育而來(lái),不同的細(xì)胞③的核DNA所攜帶的遺傳信息是相同的,B錯(cuò)誤;細(xì)胞④是效應(yīng)T細(xì)胞,其已經(jīng)高度分化,不再分裂,但仍能合成蛋白質(zhì),因此細(xì)胞④內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì),C正確;細(xì)胞⑥中經(jīng)高爾基體分揀的蛋白質(zhì)不一定都送到細(xì)胞外,如溶酶體中的水解酶,D錯(cuò)誤。 答案 C 4.(xx肇慶評(píng)估)“抗蛇毒血清”的生產(chǎn)方式是將減毒處理的蛇毒注射至馬,重復(fù)幾次此過(guò)程后,再?gòu)倪@些馬的血液中獲得“抗蛇毒血清”。醫(yī)生會(huì)注射“抗蛇毒血清”至被毒蛇咬傷的患者體內(nèi),借以減輕蛇毒的毒性。下列有關(guān)“抗蛇毒血清”之?dāng)⑹?,正確的是 A.“抗蛇毒血清”的生產(chǎn)原理,主要是利用馬的被動(dòng)免疫 B.“抗蛇毒血清”中,中和蛇毒的物質(zhì)主要是抗體 C.注射到患者體內(nèi)的“抗蛇毒血清”可刺激患者的T細(xì)胞產(chǎn)生抗蛇毒的細(xì)胞免疫 D.重復(fù)將蛇毒注射至馬體的目的是增加馬的細(xì)胞免疫系統(tǒng)對(duì)蛇毒的反應(yīng) 解析 A錯(cuò)誤,據(jù)題意可知,“抗蛇毒血清”的生產(chǎn)原理是注射抗原后馬產(chǎn)生抗體的過(guò)程,故為主動(dòng)免疫;B正確,“抗蛇毒血清”中,中和蛇毒的物質(zhì)主要是抗體;C錯(cuò)誤,注射到患者體內(nèi)的“抗蛇毒血清”中含有抗體,可和蛇毒抗原結(jié)合并將其消滅;D錯(cuò)誤,重復(fù)將蛇毒注射至馬體的目的是充分激活馬的體液免疫系統(tǒng)使產(chǎn)生足夠的抗體。 答案 B 5.(xx江蘇卷)下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是(多選) A.T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞 B.B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體 C.過(guò)敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象 D.人體內(nèi)的巨噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過(guò)程 解析 T細(xì)胞受到抗原刺激后,需先經(jīng)過(guò)增殖,然后部分分化為效應(yīng)T細(xì)胞,A錯(cuò)誤;體液免疫中,B細(xì)胞受到抗原刺激后能增殖分化形成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞分泌抗體發(fā)揮免疫效應(yīng),B正確;過(guò)敏反應(yīng)屬于異常的體液免疫,C正確;人體的巨噬細(xì)胞除能參與非特異性免疫(第二道防線)外,也能參與特異性免疫,D錯(cuò)誤。 答案 BC 6.(xx漳州聯(lián)考)甲乙兩種沙門(mén)氏菌具有不同的抗原,給大鼠同時(shí)注射兩種沙門(mén)氏菌,一定時(shí)間后從大鼠體內(nèi)分離出漿細(xì)胞,把每一個(gè)漿細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)在培養(yǎng)液中。提取并分別保存該大鼠的血清(生物體內(nèi)的抗體主要存在于血清中)、每一個(gè)漿細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)液,隨后的實(shí)驗(yàn)中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 A.不同漿細(xì)胞的培養(yǎng)液混合,將出現(xiàn)特異性免疫反應(yīng) B.向大鼠的血清中分別加入甲乙兩種沙門(mén)氏菌,只有一種細(xì)菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象 C.將甲乙兩種沙門(mén)氏菌同時(shí)加入一種培養(yǎng)液中,最多只有一種細(xì)菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象 D.大鼠的血清與漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液混合后,前者含有的抗體與后者含有的抗原將發(fā)生免疫反應(yīng) 解析 不同漿細(xì)胞的培養(yǎng)液混合,其中只有抗體而沒(méi)有抗原,不會(huì)出現(xiàn)免疫反應(yīng),A錯(cuò)誤;大鼠的血清含有2種抗體,再向大鼠的血清中分別加入甲、乙兩種沙門(mén)氏菌,有兩種免疫反應(yīng)的產(chǎn)生,B錯(cuò)誤;任意漿細(xì)胞培養(yǎng)液只能產(chǎn)生一種抗體,因此只能使一種抗原發(fā)生免疫反應(yīng),C正確;大鼠血清含有抗體但漿細(xì)胞培養(yǎng)液不含有抗原,因此不能產(chǎn)生免疫反應(yīng),D錯(cuò)誤。 答案 C 7.如圖表示免疫反應(yīng)過(guò)程,其中①~⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞,下列有關(guān)敘述不正確的是 A.①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì) B.至少有3種細(xì)胞有增殖、分化能力 C.二次免疫時(shí),③只能由②增殖、分化而來(lái) D.⑤有可能與機(jī)體自身物質(zhì)結(jié)合,引起免疫失調(diào) 解析 圖中⑤是抗體,產(chǎn)生抗體的細(xì)胞③是漿細(xì)胞,②是B細(xì)胞,④是記憶細(xì)胞,①是淋巴因子,與靶細(xì)胞接觸的⑦是效應(yīng)T細(xì)胞,能增殖、分化為⑦的是⑥T細(xì)胞。淋巴因子和抗體都屬于免疫活性物質(zhì)。T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞均有增殖、分化能力。二次免疫時(shí),漿細(xì)胞主要由記憶細(xì)胞增殖、分化而來(lái);部分也可由B細(xì)胞增殖、分化而來(lái)??贵w與自身物質(zhì)結(jié)合引起的疾病為自身免疫病,屬于免疫失調(diào)引起的疾病。 答案 C 8.(xx日照模擬)下圖為人體免疫細(xì)胞參與免疫的機(jī)制圖解,其中①表示抗原,②、③表示物質(zhì),④~⑨代表細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是 A.③是糖蛋白,能特異性識(shí)別① B.人體內(nèi)的細(xì)胞④能合成分泌淋巴因子 C.④是T細(xì)胞,⑧是效應(yīng)T細(xì)胞 D.相同抗原再次侵入時(shí),⑦快速分泌② 解析 圖中左側(cè)為體液免疫圖解,右側(cè)為細(xì)胞免疫圖解。體液免疫過(guò)程中,樹(shù)突狀細(xì)胞(吞噬細(xì)胞)將抗原處理后,④T細(xì)胞依靠細(xì)胞表面的糖蛋白③識(shí)別抗原,然后分泌淋巴因子促進(jìn)⑤B淋巴細(xì)胞的增殖、分化,產(chǎn)生⑥漿細(xì)胞和⑦記憶B淋巴細(xì)胞,漿細(xì)胞分泌抗體②;相同抗原再次侵入時(shí),⑦快速增殖分化,但不能直接產(chǎn)生抗體。⑧是效應(yīng)T細(xì)胞,可以清除被抗原感染的細(xì)胞。 答案 D 9.如圖表示A、B兩婦女在1到5月份血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量(其中婦女A在1月份接種了相應(yīng)的疫苗,兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒)。下列對(duì)曲線圖的解釋不正確的是 A.?huà)D女A在接種疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞 B.兩人體內(nèi)的B細(xì)胞要分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞需要抗原的刺激 C.兩人在5月份抗體含量的差異是由于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞的活動(dòng) D.兩人體內(nèi)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細(xì)胞 解析 婦女A感染人乳頭瘤狀病毒時(shí),抗體產(chǎn)生的量較接種相應(yīng)疫苗時(shí)多,說(shuō)明其接種疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生了抗體和記憶細(xì)胞,故A正確;B細(xì)胞必須接受抗原的刺激才能分化出漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,故B正確;婦女A注射疫苗后,機(jī)體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細(xì)胞,當(dāng)感染人乳頭瘤狀病毒后免疫應(yīng)答會(huì)比較迅速并且強(qiáng)烈,故C正確;淋巴因子不能直接攻擊靶細(xì)胞,故D錯(cuò)誤。 答案 D 10.(xx福州期末)某學(xué)生體檢報(bào)告顯示:乙肝表面抗原( AbsAg)呈陰性(-),乙肝抗表面抗原抗體(Ab-sAb呈陽(yáng)性(+)。以下判斷不正確的是(“+”表示有,“-”表示沒(méi)有) A.該生可能注射過(guò)乙肝疫苗 B.可能曾感染乙肝病毒,經(jīng)免疫反應(yīng)已清除 C.表面抗原和抗表面抗原抗體都是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì) D.乙肝病毒正在該生體內(nèi)大量增殖 解析 從體檢報(bào)告可知,其體內(nèi)有乙肝抗表面抗原抗體,說(shuō)明該生可能注射過(guò)乙肝疫苗或曾感染乙肝病毒經(jīng)免疫反應(yīng)已清除,表面抗原和抗表面抗原抗體都是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì),乙肝病毒不能在該生體內(nèi)大量增殖。 答案 D 11.在計(jì)劃免疫中有的疫苗要多次接種,原因不可能是 A.人的體質(zhì)不同,一次接種不一定能夠產(chǎn)生有效的抗體和記憶細(xì)胞 B.多次接種疫苗能夠提高人體中抗體和記憶細(xì)胞的水平 C.病原體會(huì)發(fā)生變異,使得接種的疫苗失去效果 D.疫苗誘導(dǎo)產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞存在時(shí)間是有限的 解析 預(yù)防接種是將被特殊處理過(guò)的細(xì)菌、毒素或病毒等制成各種特異的疫苗,接種到人體內(nèi)作為抗原刺激人體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞。有些疫苗需多次接種是因?yàn)榻臃N之后產(chǎn)生的抗體會(huì)隨時(shí)間的延長(zhǎng)慢慢減少,記憶細(xì)胞數(shù)量也會(huì)逐漸減少;另外,由于個(gè)體之間存在體質(zhì)的差異,一次接種不一定能夠產(chǎn)生有效或足量的抗體和記憶細(xì)胞。 答案 C 12.(xx龍巖質(zhì)檢)為了研究人的T細(xì)胞對(duì)B細(xì)胞的影響,研究人員將來(lái)自于同一個(gè)體的B細(xì)胞等分為三組,每組培養(yǎng)液中加人的細(xì)胞種類(lèi)如下表所示(“+”表示加入該細(xì)胞,“-”表示未加人該細(xì)胞)。將三組細(xì)胞在相同條件下培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。 甲組 乙組 丙組 B細(xì)胞 + + + T細(xì)胞 + - - 受抗原刺激的T細(xì)胞 - + - 下列分析不正確的是 A.乙組培養(yǎng)液中可能產(chǎn)生了記憶細(xì)胞 B.甲、丙兩組沒(méi)有檢測(cè)到抗體的原因不同 C.受抗原刺激的T細(xì)胞能刺激B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞 D.第4-12天乙組隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),抗體量逐漸增加 解析 圖中只有乙組培養(yǎng)液中產(chǎn)生了抗體,說(shuō)明乙組的B細(xì)胞增殖分化形成了記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞,A正確;甲、乙兩組沒(méi)有檢測(cè)到抗體的原因都是B細(xì)胞未受到受抗原刺激的T細(xì)胞的刺激,B錯(cuò)誤;乙組能檢測(cè)到抗體是因?yàn)槭芸乖碳さ腡細(xì)胞能刺激B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞,C正確;由圖可知,4~12天隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),抗體的合成量逐漸增加,D正確。 答案 B 二、非選擇題(共52分,每小題17分) 13.如圖為人體部分特異性免疫過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(a、b、c表示細(xì)胞,①②③④⑤⑥表示過(guò)程)。 (1)該特異性免疫屬于____________________免疫,圖中b在人體內(nèi)由____________________細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來(lái)。 (2)圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是__________________________。 (3)當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)④⑤過(guò)程時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生d過(guò)程的主要特點(diǎn)是_____________。 (4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的______________________病。 解析 (1)由圖可知,抗原刺激B細(xì)胞,使B細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,此過(guò)程屬于體液免疫。(2)a、b、c、d分別為B細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、抗體,其中漿細(xì)胞沒(méi)有識(shí)別抗原的能力。(3)④⑤過(guò)程為二次免疫。與初次免疫相比,二次免疫產(chǎn)生抗體的主要特點(diǎn)是數(shù)量多、速度快。(4)釀膿鏈球菌表面的一種抗原與人體心臟瓣膜上的一種物質(zhì)結(jié)構(gòu)很相似,當(dāng)釀膿鏈球菌侵入人體后,人體產(chǎn)生的抗體不但攻擊釀膿鏈球菌,還會(huì)對(duì)心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻,引發(fā)風(fēng)濕性心臟病,風(fēng)濕性心臟病屬于自身免疫病。 答案 (1)體液 B細(xì)胞或記憶(2)a、c、d(3)數(shù)量多、速度快(4)自身免疫 14.(xx江西六校第二次聯(lián)考)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹(shù)突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),能參與人體的免疫過(guò)程(如下圖示意),請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)由圖可知,DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是_____________________。 (2)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識(shí)別作用的受體相結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞間的 ________________________。 (3)免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來(lái)抗原的入侵,同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的______________________________________________功能。 (4)艾滋病病毒(HIV)通過(guò)T淋巴細(xì)胞表面的特異性CD4受體識(shí)別并侵染T淋巴細(xì)胞,從而破壞人類(lèi)免疫系統(tǒng)??茖W(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中,以防止病毒增殖。其研究思路是:利用HIV可識(shí)別__________________________細(xì)胞,讓HIV識(shí)別并侵染,侵染這種細(xì)胞后的HIV病毒卻無(wú)法增殖。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明HIV在這種”陷阱”細(xì)胞中無(wú)法增殖的原因:____________________________。 解析 (1)DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能為攝取、處理和呈遞抗原。(2)此過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞間的信息交流。(3)免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來(lái)抗原的入侵,同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。(4)其研究思路是:利用HIV可識(shí)別CD4受體修飾的成熟的紅細(xì)胞,讓HIV識(shí)別并侵染,侵染這種細(xì)胞后的HIV病毒卻無(wú)法增殖。HIV在這種“陷阱”細(xì)胞中無(wú)法增殖的原因:成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu),HIV病毒的遺傳物質(zhì)無(wú)法擴(kuò)增,其蛋白質(zhì)也無(wú)法合成。 答案 (1)攝取、處理和呈遞抗原(不全不給分) (2)信息交流 (3)防衛(wèi)、監(jiān)控和清除 (4)CD4受體修飾的成熟的紅 成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu), HIV病毒的遺傳物質(zhì)無(wú)法擴(kuò)增,其蛋白質(zhì)也無(wú)法合成。 15.(xx青島質(zhì)檢)人體細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)需要機(jī)體的調(diào)節(jié)機(jī)制維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。下圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。 (1)寒冷刺激時(shí),冷覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮,皮膚血管__________________,減少散熱。在完成該反射的過(guò)程中,傳遞神經(jīng)信號(hào)的物質(zhì)是_________________。若興奮產(chǎn)生前某離子在神經(jīng)元膜內(nèi)和膜外的濃度分別是15mmol/L、145mmol/L,則該離子最可能是________________________。 (2)下丘腦和垂體病變會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在______________(分級(jí)或反饋)調(diào)節(jié)。 (3)彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體A,導(dǎo)致患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多。其原因主要是該抗體與相應(yīng)受體結(jié)合,發(fā)揮與__________________________激素相同的生理作用,使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng),但甲狀腺激素增多不會(huì)通過(guò)____________________________調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌。 (4)彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可以通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌____________________及細(xì)胞Y的________________________過(guò)程,減少抗體A的產(chǎn)生。 解析 (1)寒冷刺激時(shí),冷覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮,皮膚血管收縮,減少皮膚血管內(nèi)的血液流量,減少散熱,維持體溫相對(duì)穩(wěn)定;反射過(guò)程中,神經(jīng)元之間通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信號(hào);興奮時(shí)鈉離子通道開(kāi)放,使鈉離子大量?jī)?nèi)流,因此若興奮產(chǎn)生前某離子在神經(jīng)元膜內(nèi)和膜外的濃度分別是15mmol/L、145mmol/L,則該離子最可能是鈉離子。 (2)下丘腦產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌,這屬于甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)。 (3)促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌??贵wA與甲狀腺細(xì)胞膜相應(yīng)受體結(jié)合,發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng);甲狀腺激素增多會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)影響垂體和下丘腦的分泌,但是不會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)抗體A的分泌。 (4)分析題圖可知,細(xì)胞X是T細(xì)胞,細(xì)胞Y是B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞Z是漿細(xì)胞,物質(zhì)C可以通過(guò)抑制T細(xì)胞分泌淋巴因子和B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過(guò)程,進(jìn)而減少漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體A。 答案 (1)收縮 神經(jīng)遞質(zhì) Na+ (2)分級(jí) (3)促甲狀腺 負(fù)反饋 (4)淋巴因子 增殖、分化- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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