2019-2020年高考南通學科基地數(shù)學秘卷 模擬試卷2 Word版.doc
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2019-2020年高考南通學科基地數(shù)學秘卷 模擬試卷2 Word版 一、填空題:本大題共14小題,每小題5分,共70分. 1. 集合,,則 . 2. 已知,且則 . 3. 在等差數(shù)列中,,則 . 4. 已知. 若,則與夾角的大小為 . S← 1 For I from 1 to 9 step 2 S←S + I End for Print S 體重 50 55 60 65 70 75 0.0375 0.0125 5. 為了了解高三學生的身體狀況.抽取了部分男生的體重,將所得的數(shù)據(jù)整理后,畫出了頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的前3個小組的頻率之比為1︰2︰3,第2小組的頻數(shù)為12,則抽取的男生人數(shù)是 . 6. 右面?zhèn)未a的輸出結(jié)果為 . 7. . 8. 已知函數(shù),若 ,則實數(shù)的取值范圍是 . 9. 在一個水平放置的底面半徑為的圓柱形量杯中裝有適量的水,現(xiàn)放入一個半徑的實心鐵球,球完全浸沒于水中且無水溢出,若水面高度恰好上升,則 . 10.若方程的解為,則不小于的最小整數(shù)是 . 11. 若動直線過點,以坐標原點O為圓心,OA為半徑作圓,則其中最小圓的面積為 . 12.已知函數(shù),,是其圖象上不同的兩點.若直線的斜率總滿足,則實數(shù)的值是 . 13. 在平行四邊形中,,邊、的長分別為2, 1,若、分別是邊、上的點,且滿足,則的取值范圍是 . 14.橢圓為定值,且的左焦點為,直線與橢圓相交于點、,的周長的最大值是12,則該橢圓的離心率是 . 二、解答題:本大題共6小題,共90分. 15. (本小題滿分14分)已知函數(shù), (1)求函數(shù)的最小正周期; (2)在中,已知為銳角,,,求邊的長. A1 A B C P M N Q B1 C1 16. (本小題滿分14分)如圖,在三棱柱中,面,,分別是的中點. (1)求證:平面平面; (2)求證:平 面. 17.(本題滿分14分)如圖所示,某學校的教學樓前有一塊矩形空地,其長為32米,寬為18米,現(xiàn)要在此空地上種植一塊矩形草坪,三邊留有人行道,人行道寬度為米與米均不小于2米,且要求“轉(zhuǎn)角處”(圖中矩形)的面積為8平方米 (1)試用表示草坪的面積,并指出的取值范圍; (2)如何設計人行道的寬度、,才能使草坪的面積最大?并求出草坪的最大面積. 18 a 32 b 323322 a 18. (本小題滿分16分) 已知橢圓的左頂點為A,左、右焦點分別為,且圓C:過兩點. (1)求橢圓標準的方程; (2)設直線的傾斜角為α,直線的傾斜角為β,當β-α=時,證明:點P在一 定圓上; (3)設橢圓的上頂點為Q,在滿足條件(2)的情形下證明:+. 19.(本小題滿分16分)已知數(shù)列和滿足:, 其中為實數(shù),為正整數(shù). (1)對任意實數(shù),證明數(shù)列不是等比數(shù)列; (2)對于給定的實數(shù),試求數(shù)列的前項和; (3)設,是否存在實數(shù),使得對任意正整數(shù),都有成立? 若存在,求的取值范圍;若不存在,說明理由. 20.(本小題滿分16分)已知函數(shù)函數(shù). (1)當時,求證:在上單調(diào)遞增; (2)若函數(shù)有三個零點,求的值; (3)若存在,使得,試求的取值范圍. 第Ⅱ卷(附加題,共40分) 21.[選做題]本題包括A、B、C、D四小題,每小題10分;請選定其中兩題,并在相應的答題區(qū)域內(nèi)作答. O A B C D E F A.(選修4-1:幾何證明選講)已知點在圓直徑的延長線上,切圓于點, 的平分線分別交、 于點、. (1)求的度數(shù); (2)若,求的值. B.(選修4-2:矩陣與變換)已知二階矩陣有特征值及對應的一個特征向量,并且矩陣對應的變換將點(-1,2)變換成(9,15)求矩陣. C.(選修4-4:坐標系與參數(shù)方程)在曲線:,在曲線求一點,使它到直線:的距離最小,并求出該點 D.(選修4-5:不等式選講)若,求證 : 【必做題】第22題、第23題,每題10分,共計20分. 22.如圖,在長方體中,已知,,,分別是棱 上的點,且. (1)求異面直線與所成角的余弦值; (2)試在面上確定一點G,使G到平面距離為. 23. 某市公租房的房源位于三個片區(qū),設每位申請人只申請其中一個片區(qū)的房源,且申請其中任一個片區(qū)的房源是等可能的求該市的任4位申請人中: (1)恰有2人申請片區(qū)房源的概率; (2)申請的房源所在片區(qū)的個數(shù)的分布列與期望.- 配套講稿:
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