《2019年九年級語文上冊 第17課《捕蛇者說》課件3 長春版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年九年級語文上冊 第17課《捕蛇者說》課件3 長春版.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

打開記憶的大門，你知道關(guān)于蛇的成語有哪些？杯弓蛇影虎頭蛇尾打草驚蛇佛口蛇心龍蛇混雜畫蛇添足牛鬼蛇神人心不足蛇吞象一年被蛇咬，十年怕井繩,導(dǎo)入新課,捕蛇者說,柳宗元,,柳宗元（773-819），唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。字子厚，河?xùn)|解（今山西運城解州鎮(zhèn)）人，世稱柳河?xùn)|。官終柳州刺史，又稱柳柳州。柳宗元和韓愈同是唐代古文運動的倡導(dǎo)者和奠基人，并稱“韓柳”；與劉禹錫并稱“劉柳”。我們曾學(xué)過他的《永州八記》之一《小石潭記》。,自主學(xué)習(xí)：,寫作背景：本文是柳宗元謫居永州時所作，其時苛捐雜稅繁重，貪官污吏橫征暴斂。百姓家破人亡，流離失所。,,說,是古代的一種文體，核心是議，有釋述的含義，是說理辨析一類的文章的總稱，接近于現(xiàn)代的雜文。是議論文的一個分支。其內(nèi)容大多是一事一議；也就是借一件事或一種現(xiàn)象來表述作者對某些事情或某個問題的見解，常具有以小見大的特點；在形式上敘議結(jié)合。,正音：嚙（）臘（）餌（）攣（）踠（）瘺（）癘（）當（）其租入嗣（）幾（）死者數(shù)（）矣蒞（）蹙（）殫（）徙（）踣（）死者相藉（）曩（）隳（）恂（）缶（）弛然()謹食（）之熙（）以俟（）夫（）,,ni,xī,lun,wǎn,1u,l,dng,s,jī,shu,l,c,dān,b,ji,nǎng,huī,xn,f?u,s,xī,f,s,ěr,xǐ,ch,交流展示：,讀第一自然段.思考：1、第一自然段主要敘述什么內(nèi)容,本段主要敘述異蛇毒性之劇，極其特殊的醫(yī)療功能，還交代永洲之人爭相捕蛇的原因。,,2、文中提到的毒蛇主要異在何處,1.外形異：黑質(zhì)而百章2.毒性異：觸草木，盡死.以嚙人.無御之者3.用途異：可以----------是極珍貴的藥材,當其租入,,讀2——3自然段.邊讀邊思：本段先說蔣氏“專其利三世矣”，看來令人羨慕，請問“利”指的是什么？你是怎樣看這個“利”字的？,“利”指的是以捕蛇抵擋賦稅,這個“利”是用死換來的，利的背后隱藏著無限的痛苦和悲傷，這個利是用生命換來的.說明捕蛇給三代人帶來痛苦,,蔣氏面對作者提出的“更役”“復(fù)賦的建議為何還會“汪然出涕曰”？,因為他對賦斂極為地恐懼,從蔣氏的自述中，我們可以看出當時社會的什么問題？,苛捐雜稅給廣大勞動人民帶來深重的災(zāi)難及農(nóng)村十室九空的慘狀。,結(jié)尾主要是作者的議論，作者為何要引用孔子的話？本段中哪兩句能點明文章的主旨.寫作意圖？這表明作者有一種什么思想感情？,引用孔子的話是為了說明當時真實的現(xiàn)實,點明主旨的話：,點明寫作意圖的話：,表明作者對勞動人民疾苦的同情,熟知賦斂之毒有甚于蛇之乎,以俟夫觀人風(fēng)者得焉,,本文多處運用了對比手法,你能對照課文談?wù)剢?,思維訓(xùn)練營——理解性填空本文在寫作上最大的特點是運用了對比的手法，“蛇毒”與“苛政”對比，請在下面的橫線上填上蔣氏與鄉(xiāng)鄰對比的有關(guān)課文的原句。1.生死的對比：鄉(xiāng)鄰們_________________而__________________.2安危的對比：鄉(xiāng)鄰們__________________而蔣氏卻能__________________.3.冒死亡威脅的情況：鄉(xiāng)鄰們------------------而蔣氏____________________.,非死則徙而,吾以捕蛇獨存,雖雞狗不得寧焉,馳然而臥,旦旦有是哉,一歲之犯死者二三焉,目標檢測：,課文通過對蔣氏三代寧可冒死捕蛇而不愿受苛政暴斂之害的描寫，深刻揭露了封建社會橫征暴斂的殘酷，反映了作者對勞動者疾苦的同情。,小結(jié)：,苛政猛于虎,孔子過泰山側(cè)。有婦人哭于墓者而哀。夫子式（）而聽之，使（）子路問之，曰：“子之哭也，壹（）似重有憂者?！倍唬骸叭弧Ｎ粽呶峋耍ǎ┧烙诨?，吾夫又死焉，吾子又死焉。”夫子曰：“何為不去（）也？”曰：“無苛政。”夫子曰：“小子識（）之，苛政猛于虎也！”,同“軾”,派,實在,公公,記住,離開,走向課外,３、文中的“苛政“指什么？《捕蛇者說》中引用孔子的話，其中“苛政”又指什么？柳宗元為什么要引用孔子的話？,殘酷的統(tǒng)治,苛重的賦稅,是為了以此突出蔣氏遭遇的社會意義,說明苛政害民不是一時一地的現(xiàn)象,而是從來如此.,