2019年九年級語文上冊 第五單元 22 醉翁亭記課件 蘇教版.ppt
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第22課醉翁亭記,導(dǎo)入新課,醉翁亭記碑刻,導(dǎo)入新課,1.積累文言詞匯。(重點),2.整體把握文章內(nèi)容,理解以“樂”為線索貫穿全篇的結(jié)構(gòu)特點。(重點),3.理解文章中作者的“與民同樂”的思想感情。(難點),,,講授新課,,,預(yù)習課文相關(guān)介紹,講授新課,歐陽修(1007—1072),字永叔,號醉翁,晚年號六一居士,謚文忠,吉州吉水(今江西吉安)人,北宋文學(xué)家、史學(xué)家,“唐宋八大家”之一。歐陽修領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩文革新運動,散文創(chuàng)作成就最大,也擅長詩詞,詩學(xué)韓愈,多反映社會現(xiàn)實,有議論化、散文化傾向,詞則婉約柔美,清新淡雅,著有《歐陽文忠公文集》。,講授新課,林壑(h)蔚然(wi)瑯琊(lng)潺潺(chn)釀泉(ning)晦明(hu)傴僂(yǔlǚ)佝僂(gōulu)提攜(xi)清洌(li)凜冽(li)山肴(yo)野蔌(s)觥籌(gōng)陰翳(y)頹然(tu)輒(zh)暝(mng)弈(y)滁(ch),標注字音,講授新課,,,初讀課文整體感知,講授新課,環(huán)滁(ch)皆山也。其西南諸峰,林壑(h)尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊(lngy)也。山行六七里,漸聞水聲潺(chn)潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。,譯文:滁州城的四面都是山。它西南方向的山巒,樹林和山谷尤其優(yōu)美,遠遠看去樹木茂盛、幽深秀麗的,是瑯琊山啊。沿著山路走六七里,漸漸地聽到潺潺的水聲,(又看到一股水流)從兩個山間飛淌下來的,是釀泉啊。,環(huán)繞著滁州城,山谷,茂盛的樣子,幽深秀麗,從,沿著山路,講授新課,峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧(sēng)智仙也。名之者誰?太守自謂也。,譯文:山勢回環(huán),道路彎轉(zhuǎn),有一個亭子四角翹起像鳥張開翅膀一樣座落在泉水邊的,是醉翁亭啊。造亭子的人是誰?是山里的和尚智仙啊。給它起名的是誰?是太守用自己的別號稱它的。,靠近(~近,~危不懼),在,造,建造,起名(動詞),命名,像鳥張開翅膀一樣,講授新課,太守與客來飲于此,飲少輒(zh)醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。,譯文:太守和賓客來這里飲酒,喝很少的酒就醉了,而年紀又最大,所以給自己取個別號叫“醉翁”。醉翁的情趣不在酒上,而在秀麗的山水之間。欣賞山水的樂趣,領(lǐng)會在心里,寄托在喝酒上。,就(造飲~盡,未百步~返),情趣,寄托,領(lǐng)會,講授新課,若夫(f)日出而林霏(fēi)開,云歸而巖穴(xu)暝(mng),晦(hu)明變化者,山間之朝(zhāo)暮也。,譯文:像那太陽出來而樹林里的霧氣散了,煙云聚攏來,山谷就顯得昏暗了,這明暗交替變化的景象,就是山中的早晨和晚上。,霧氣,聚攏,昏暗,陰暗,可譯為“那”,散開,山谷,講授新課,野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。,譯文:野花開放,散發(fā)出一股清幽的香味;好的樹木枝繁葉茂,形成濃郁的綠蔭;天高氣爽,霜露潔白,水位低落,石頭顯露出來,這是山中的四季景色。早晨上山,傍晚歸來,四季的景色不同,而那快樂也是無窮無盡的。,香花,茂盛,繁茂,開放,盡,講授新課,至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂(yǔlǚ)提攜(xi),往來而不絕者,滁(ch)人游也。,譯文:至于背著東西的人在路上歌唱,走路的人在樹下休息,前面的呼喊,后面的應(yīng)答,老人彎著腰走,小孩由大人領(lǐng)著走,來來往往,絡(luò)繹不絕的,是滁州人在游玩啊。,背,腰背彎曲,帶,領(lǐng)(扶老~幼),講授新課,臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌(li),山肴(yo)野蔌(s),雜然而前陳者,太守宴也。,譯文:到溪邊來釣魚,溪水深魚兒肥;用泉水來釀酒,泉水甜酒水清,山上野味菜蔬,雜七雜八擺放在面前的,這是太守的酒宴啊。,捕魚,釣魚,野味,蔬菜,擺開,擺放(~列),清,來到,做,釀造,講授新課,宴酣(hān)之樂,非絲非竹,射者中,弈(y)者勝,觥(gōng)籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹(tu)然乎其間者,太守醉也。,譯文:酒宴上的樂趣,沒有管弦樂器(助興),投壺的投中了,下棋的下贏了,酒杯和酒籌雜亂交錯,起來坐下大聲喧嘩,是這些賓客們在盡情地歡樂。那臉色蒼老,頭發(fā)花白,醉醺醺地坐在人群中間的,這是太守喝醉了。,酒喝得很暢快,弦樂器,管樂器(無絲竹之亂耳),下棋,酒杯,酒籌,臉色蒼老,醉醺醺的樣子,講授新課,已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳(y),鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。,譯文:不久夕陽落到西山上,人的影子散亂一地,是太守回去、賓客跟從啊。樹林茂密陰蔽,上下一片叫聲,是游人走后鳥兒在歡唱啊。,跟從,遮蓋,離開(~后乃至),回去,講授新課,然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。,譯文:然而鳥兒(只)知道山林的樂趣,卻不知道游人的樂趣;游人知道跟著太守游玩的樂趣,卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。,以……為快樂,快樂,講授新課,醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。,譯文:醉了能和他們一起快樂,酒醒后能寫文章表達這種快樂的人,是太守啊。太守是誰?就是廬陵人歐陽修啊。,是,為,講授新課,結(jié)構(gòu)內(nèi)容,第一段,引入:亭的周邊環(huán)境:環(huán)滁皆山→瑯琊山→釀泉→有亭翼然亭名的由來:作亭者→名之者→命名之意→情趣第二段,寫景(山水之樂):朝暮之景→四時之景→總歸為“樂亦無窮”第三段,寫游寫宴(宴酣之樂):滁人游→太守宴→眾賓歡→太守醉第四段,寫歸(樂人之樂):太守歸,賓客從→游人去,禽鳥樂→太守樂其樂同樂:禽鳥→游人→太守結(jié)尾:道出姓名,揭開謎底。,講授新課,作者到底都在“樂”些什么呢?,①山水之樂(四時之景不同,而樂亦無窮也)②宴酣之樂(滁人游,太守宴,眾賓歡,太守醉)③樂人之樂(太守樂其樂,醉能同其樂),,與民同樂,講授新課,“醉”與“樂”是統(tǒng)一的:“醉”是表象,“樂”是實質(zhì),寫醉是為了寫樂,“樂”是貫穿全文的線索。,本文中醉和樂和關(guān)系:,講授新課,本文寫景按照什么順序?,(1)寫亭的環(huán)境:從遠到近(2)寫朝暮之景:從早到晚(3)寫四時之景:從春到冬(4)寫宴飲場面:從外到內(nèi),課堂小結(jié),醉翁亭記,,1.寫醉翁亭的自然環(huán)境及名字的由來,2.寫山間朝暮與四時之景,3.寫滁人、賓客、太守游山、宴飲的情形,4.寫宴罷歸去并點出作者名姓,,與民同樂,當堂檢測,《醉翁亭記》是一篇語言精練優(yōu)美,流暢自然的散文,請你仿照課文,寫一個作文片段。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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